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Actividad 2
Crítico viene de crisis

Presentado por:
Valentina Lezama Gomez
ID- 100119431

Presentado a:
Ana Buitrago
Tutor

Curso:
Competencias comunicativas

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
Julio del 2022
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Comunicación Oral Argumentativa, Estrategias Didácticas.

Ligia Ochoa Sierra (2008)

Valentina Lezama Gomez

Es una obra suficientemente descriptiva, Ochoa (2008) plantea la evolución de la

argumentación y la retórica para conocimiento del lector. Así, partiendo desde Platón,
Aristóteles y Cicerón, se explica el proceso de transformación que ha sufrido el proceso
argumentativo hasta llegar a la estabilización de la nueva retórica, sin ser olvidados los
cambios introducidos en la edad media y en la edad moderna, enfatizando en gran medida
la importancia que ha tenido la ejecución de la retórica dentro de la oratoria. Esto brinda al
lector un conjunto de pautas para realizar un ejercicio argumentativo adecuado,
acompañado de las herramientas que deben tenerse en cuenta para expresar un discurso de
manera acertada, creíble y convincente. De esta forma la obra explica los componentes
necesarios para poder crear una coherencia en el momento de la sustentación, por tanto no
puede olvidarse que, a diferencia de la ciencia, donde las teorias deben ser demostrables, en
la retórica de haber un convencimiento y coherencia, sumando además los factores
corporales que hacen creíbleo o no la exposición del argumento.

El documento es muy interesante debido a que aborda el tema desde diferentes ángulos,
permitiendo al lector analizar minuciosamente cada uno de los tema abordados. Quizás en
algunas ocasiones, Ochoa utiliza un lenguaje muy técnico y algunas palabras que no son del
todo conocidas para el público general, lo que obliga a buscar información adicional acerca
de su significado. Sin embargo, una vez leída y entendida la tesis de Ochoa, se comprende
una serie de errores frecuentes que algunas persona cometen en el momento de una
exposición o una argumentación acerca de algún tema en particular. Así, la obra hace
posible evidenciar porque en muchos casos después queda ese sinsabor de dudas, en elcual
se percibe que algo ha hecho falta para convercer al auditorio y generar convicción sobre
un dominio completo del tema por parte del expositor. De igual manera, la obra constribuye
en gran manera a analizar nuestro comportamiento propio para lograr un buen manajo de
este tipo de situaciones, lo que nos invita a poner en práctica las sugerencias de la autora.
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¿Padece Usted De Dequefobia?

Jairo Aníbal Moreno Castro (2011)

Valentina Lezama Gomez

Con la pregunta referente a un trastorno psicológico, Moreno Castro invita a reflexionar

acerca del uso indebido de la preposición “DE” unida a la conjunción “QUE”, pues muchas
veces abunda el uso innecesario de las mismas, con lo cual se generan interpretaciones
equivocadas de las ideas que se expresan, aunque el propio Moreno Castro deja en claro
que en algunos casos puntuales su utilización es imprescindible. Así, conforme con los
planteamientos del autor, puede decirse que, por ejemplo, en la frase “El pescador
asombrado dijo de que todos los peces del mar estaban muertos ̈ se aprecia que para
expresar la mortandad de peces no tiene sentido escribir “DE QUE”, lo cual hace impreciso
el significado. Igualmente, en la frase “El carro hay que llevarlo al mecánico antes de
que nos deje varados en carretera ̈, se destaca la existencia de un argumento frágil, debido a
que se está afirmando el hecho y la consecuencia. Con ello, Moreno Castro busca que el
lector conozca si es “dequefobico” y cuál es su nivel de “dequefobia” (perverso, moderado
o ingenuo), para así tomar correctivos.

Los planteamientos del texto son muy importantes porque brindan la oportunidad de
conocer los conceptos terminados en (fobia), y especialmente la querida “dequefobia” que
por estos tiempos es muy común escucharla; motivo por el cual, coincidimos con la opinión
del licenciado Jairo Moreno, pues la “dequefobia” podría convertirse en una pandemia del
nuevo milenio. No cabe duda entonces de lo esencial que es educarnos para no ser tan
ingenuos a la hora de usar expresiones inadecuadas que nos llevarían a malas experiencias
con quienes nos dirijamos tanto en la cotidianidad del día a día como en eventos de suma
importancia, en razón a que nos veríamos perjudicados por la ignorancia en estos temas, los
cuales son primordiales para todo profesional universitario. Por tanto, resulta fundamental
para nuestra formación tener presentes estos conocimientos que bien nos recuerda Jairo
Aníbal Moreno, debido a que permiten poseer, entre otras cosas, un pensamiento que sea
flexible, creador, analitico y critico.
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REFERENCIAS

REFERENCIAS:

Ochoa, Sierra, L (2008) Comunicación oral argumentativa, estrategias didácticas. Aula activa.

https://laiberocol-my.sharepoint.com/:b:/r/personal/ana_buitrago_ibero_edu_co/Documents/CAP
%C3%8DTULOS%20COMUNICACI%C3%93N%20ORAL%20ARGUMENTATIVA.pdf?
csf=1&web=1&e=JRRnJ5

Moreno Castro, J. A. (2011). Padece usted de dequefobia Signum aula abierta.

https://laiberocol-my.sharepoint.com/:b:/r/personal/ana_buitrago_ibero_edu_co/Documents/PADECE
%20USTED%20DE%20DEQUEFOBIA.pdf?csf=1&web=1&e=PLGjFh

Manual Normas APA Séptima Edición Corporación Universitaria Iberoamericana

https://repositorio.ibero.edu.co/bitstream/handle/001/897/Manual%20de%20uso%20Normas%20APA
%207%C2%B0%20ed.%20IBERO.pdf?sequence=8&isAllowed=y