Actividad 3- Critico viene de crisis

Odalis María Molina Parrao

ID: 100112942

Corporación Universitaria Iberoamericana

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Programa: Psicología
Habilidades de Comunicación
Marzo del 2022
 ¿Padece usted de dequefobia?
Odalis María Molina Parrao

Esta lectura tiene como objetivo principal informarnos sobre la “Dequefobia” y si

padecemos de esta. La “Dequefobia es el terror irracional que es causado por la
preposición “DE” cuando aparece antes de la conjunción relativa o complementaria
“QUE”, si no hacemos uso de estos conectores puede que la oración pierda su objetivo.
EJM:
“todos se sorprendieron con el chisme de que se comió un elefante”
“todos se sorprendieron con el chisme que se comió un elefante”
En el texto hay un test que nos ayuda a saber si somos personas quefobicas y de qué
grado o de que tipo es (perverso, moderado o ingenuo), si marco como correcto todos los
enunciados menos el (4 y 7) y pertenece a la comunidad académica encargada del
debate lingüístico, no hay duda de que usted es un dequefobico perverso y radical. Esto
influye mucho en su profesión, por ejemplo, si usted es, o será, maestro podría ser
infundadamente descalificador. El texto también nos habla de los tratamientos e
intervenciones profesionales que se utilizan si usted sufre de “dequefobia”.

La lectura es muy completa y nos brinda mucha información que nos sirve para
autoevaluarnos y conocernos respecto a la “dequefobia”, es un texto que está muy bien
estructurado y que su información es muy valiosa porque nos enseña a cómo saber si
padecemos este problema y nos va a permitir reconocer esta fobia no solo en nosotros,
sino también en los demás, muy importante recalcar que también nos enseña los distintos
mecanismos o tratamiento de esta, en conclusión, esta lectura es muy enriquecedora y
favorece nuestro conocimiento de una forma concreta, el lector puede entender sin ningún
problema la lectura porque profundiza, llama la atención con datos concretos y utiliza
ejemplos que captan la atención del lector y además explica a fondo todo lo relacionado
con la “dequefobia” que genera mucho interés en los lectores y le permite reconocer las
ideas fundamentales del mismo.
 Comunicación oral argumentativa, estrategias didácticas
Odalis María Molina Parrao

Esta obra nos da a conocer las diferentes problemáticas que ha tenido el estudio de la
oralidad en el ámbito educativo, como las escuelas desaprovechan las capacidades
intelectuales de los niños y jóvenes al no abordar de manera sistemática el estudio de la
oralidad y como no se les proporciona las herramientas necesarias para que puedan
comunicarse de manera eficaz a través de contextos diversos como los relacionados con
la argumentación, los niños tienen la capacidad de desarrollar procesos complejos de
pensamiento y el ser humano por naturaleza vive inmerso en un contexto argumentativo:
no hay conversación, discusión, declaración, opinión en la que subyazga un esfuerzo por
convencer al otro. El texto también nos dice que la argumentación es un fenómeno
nuclear para la comprensión de áreas muy importantes de la actuación humana porque
tiene influencia en la conducta a través de los discursos, nos proponen abordar el
desarrollo de la comunicación oral argumentativa.

Esta obra es muy interesante porque abarca muchas problemáticas, nos explica a
detalle
cada una de estas y busca una solución a estos problemas. Nos muestra como en el
ámbito estudiantil no aprovechan la riqueza del conocimiento y las ganas impuestas por
los alumnos y como se van perdiendo, también la importancia del desarrollo de la
comunicación oral y como está ligada con un tipo de enseñanza critico cuando los
estudiantes empiezan a argumentar. Vemos como la comunicación oral argumentativa
cuestiona los modelos tradicionales y se constituye en una vía para la comprensión de las
disciplinas escolares, estos temas son muy relevantes y como son problemáticos captan
loa atención del lector y consiguen que se sumerjan a fondo en ellos logrando así que el
lector se sienta augusto con la obra.

Referencias
Moreno Castro, J. A. (2011). Padece usted de dequefobia Signum aula abierta. (ver
archivo adjunto)
Ochoa, Sierra, L (2008) Comunicación oral argumentativa, estrategias didácticas