¿QUE ES EL GROOMING?

Actualmente los soportes tecnológicos se han convertido en imprescindibles para

los y las alumnos/as, pero si hay una herramienta que destaca sobre las demás,
esa es Internet, ya que tanto desde un soporte informático como desde la telefonía
móvil tiene una presencia cada vez más alta en todos los ámbitos de nuestra
sociedad. Posee un sinfín de posibilidades pero del mismo modo una serie de
riesgos, ya que si bien es cierto que puede ser una gran herramienta de
comunicación e información, también es cierto que constituye un espacio en el que
un uso inadecuado puede dar pie a manifestaciones de violencia.

El objetivo es generar que los estudiantes tomen conciencia en torno a los peligros
que podemos encontrar en la red si realizamos un uso inadecuado de ésta.

1° momento:

Preguntas para comenzar a pensar y responder por escrito:

● ¿Cuántos grupos de Whatsapp tenés?

● ¿Sos usuario/a de Twitter, Facebook, Instagram? ¿otras, cuáles?
● ¿Creés que es seguro? ¿por qué?
● ¿Qué tipo de fotografías compartís?
● ¿Tomás precauciones en mostrar datos personales o lugares que transitas?
● ¿Has pensado alguna vez que puede ser peligroso?¿cuándo y por qué?
● ¿Conoces algún caso donde se haya hecho una mala utilización de las
redes?
● ¿Qué posibilidades de uso positivo ofrecen las diferentes redes?

❖ Miramos el video que se les comparte: “Grooming”.

❖ Ahora reflexionamos con la ayuda de las siguientes preguntas y las
respondemos por escrito
1) ¿Qué personajes encuentran en el video y cómo describirían a cada uno de
ellos?
2) ¿Qué mensaje buscan transmitir?
3) ¿Qué consecuencias existen sobre el accionar de cada uno de los

1
 personajes?
4) ¿Podría haber sido una historia diferente? ¿cómo? ¿qué rol podría haber
tenido los adultos del entorno?

Recomendación para los y las aduItos/as

• Estar informados sobre el tema.

• Tener presencia en Ias redes que manejan los niños, niñas o

jóvenes.

• Desarrollar competencias relacionadas con el uso responsable de las TICs.

• Indagar sobre políticas de privacidad y reglas de los sitios que usan l s
niños y niñas.
• Es importante que los adultos y adultas tengan una actitud activa durante el
uso de internet par parte de los chicos y chicas.

• Es necesario saber qué características tienen I as páginas que los

chicos y las chicas usan.

• Saber corro configurar la privacidad.

• Reflexionar sobre el uso de usua rios y contraseñas que pueden

hacer que extrañ0s accedan a nuestra información privad a.

• Enseñar el cuidado de sí mismo y de los demás en las redes

sociales.

Si bien el cuidado implica conocer y saber los movimientos en línea

de los chicos y las chicas, es fundamental confiar en eIIos/as.
Háblales sobre Io importante que es no compartir videos, fotos o
datas íntimos, logrando una instancia real de diálogo, que no quede
en un mero discurso. Además de no usar la cámara web, cuidando su
imagen y su hogar.
Ayudándoles a reconocer los riesgos del mundo virtual y real, sin caer
en la posición de construir la idea de que el mundo es amenazante,
sino poder fortalecer las actitudes de autocuidado.