Análisis de

caso

Nombre de la materia:
Estadística para las ciencias
sociales
Nombre del estudiante:
xxx
Nombre de la materia
 Nombre de la materia

Estadística para las ciencias sociales.

Unidad(es) 1 y 2. Medición. Organización y representación de datos.

Importante
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Análisis de caso
Evaluación 1

Objetivo

Contribuir a tu aprendizaje y a una mejor comprensión del contenido que se aborda en la(s)
semana(s) que conforma(n) esta evaluación, para ello hemos preparado este análisis de caso que
pretende aterrizar los conocimientos en la práctica y desarrollar habilidades de expresión oral,
expresión escrita, comunicación asertiva y pensamiento crítico.

¡Importante! Revisar la rúbrica para que conozcas los criterios con los cuales se analizará y
evaluará tu trabajo.

Lee el siguiente caso y responde lo que se te pide.

Variables

En el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval)se está llevando a

cabo un estudio para diseñar un instrumento que permita identificar las variables contextuales
que se asocian a puntajes bajos en los exámenes de admisión a bachillerato. Para ello
consideraron las siguientes variables:

 Tipo de escuela secundaria a la que asistió (técnica, telesecundaria, oficial, privada).

 Tiempo que tardaba el estudiante para llegar de su casa a la escuela secundaria (horas,
minutos, segundos).

 Promedio general del estudiante al término de la educación secundaria.

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Unidad(es) 1 y 2. Medición. Organización y representación de datos.

 Nivel de aprovechamiento en el último año de la secundaria (muy bueno, bueno,

regular, malo, muy malo).
  
 Máximo nivel de estudios de los padres (primaria, secundaria, bachillerato, licenciatura,
posgrado).

Recibió beca durante sus estudios en la escuela secundaria (si / no).

Referencias bibliográficas

[Escribir las referencias, en formato APA, de los recursos de la semana con base en la que se está
planteando el análisis de caso]