Instrucciones primera evaluación parcial

DDO Infancia y Juventud. Participación en un contexto diverso

Metodología : Análisis de recurso visual con preguntas orientadoras

Recurso visual : Película “Niñas araña”
Acceso al recurso : https://www.ondamedia.cl
Fecha de entrega : viernes 15 de abril del 2022 a las 22.00 hrs
Vía de entrega : Plataforma Virtual

Indicaciones generales:
Luego de ver la película, debes desarrollar esta guía de trabajo que corresponderá a tu primera nota
en la asignatura, con una ponderación del 30%. El objetivo de la guía es analizar algunos elementos
de este recurso visual en coherencia con los contenidos revisados en clases y en el material de
estudio.
Debes responder las preguntas que se enumeran más abajo y debes subirlas al apartado en la
Plataforma dispuesto para esto, en un plazo hasta el viernes 15 de abril a las 22.00
El formato de tu trabajo:
- Es un trabajo grupal de 3 integrantes
- El documento debe contener título, nombre de los integrantes del grupo, en tipografía Arial,
tamaño 11, con interlineado de 1,15 (o sencillo) de máximo tres planas.
- Toda bibliografía utilizada debe ser citada en Normas APA 7ma 2020
Puedes escribirme tus dudas al correo dferreira@uct.cl y/o solicitar con antelación una tutoría para
la semana de entrega. Ésta debe ser dentro del horario asignado para el curso, lunes 11 de abril.

Guía de trabajo:
1. En la película ¿Cómo se concibe la infancia? Fundamente su respuesta en base la bibliografía
revisada en clase.
2. Identifique y señale al menos cuatro problemáticas que -de acuerdo a su apreciación- son
abordadas en la película.
3. De acuerdo a las problemáticas identificadas en la pregunta anterior, elija una y desarrolle
su contenido, teniendo en consideración:
a. cómo es mostrada en la película
b. a quienes afecta
c. Considerando la infancia como categoría social, ¿Cuál(es) sería la forma más
apropiada para abordar la problemática? Fundamente.
4. Considerando alguna de las problemáticas que identificó en la pregunta uno (1), de acuerdo
a su futuro ejercicio profesional, ¿considera que tendrá relación con alguna/s? ¿por qué?
Proponga una forma de cómo lo abordaría, considerando acciones concretas.
5. Realice una reflexión crítica en la cual relacione algún aspecto de la película con el
paradigma que fundamenta la Convención de los Derechos del Niño.
Pauta de evaluación:
Ítem 1. Paradigma de cómo se entiende la infancia en la película
2 puntos 1puntos 0 puntos
Responde todos los aspectos Reconoce el paradigma de cómo No responde ningún aspecto
solicitados fundamentando de se entiende la infancia. Pero no solicitado.
manera coherente y teórica fundamente de manera
coherente y teórica.

Ítem 2. Debe señalar al menos 4 problemáticas.

2 puntos 1 punto 0 puntos
Señala cuatro o más Señala al menos una, pero menos de cuatro No señala ninguna problemática.
Ítem 3. Debe desarrollar los 5 aspectos especificados en las letras a, b, c, d y e.
3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos
Responde todos Responde más de uno y menos de Responde al menos uno, No responde
los aspectos cinco aspectos. Considera la relación pero menos de cinco. No ningún aspecto
solicitados. conceptual de juventud como considera el punto 3.c solicitado.
categoría social (3.c)
Ítem 4. Considera tres aspectos: vincular un problema con su futuro ejercicio profesional, explicar la
vinculación y proponer una forma de abordaje.
3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos
Responde todos los Responde sólo dos Responde sólo un No responde ningún
aspectos solicitados. aspectos solicitados. aspecto solicitado. aspecto solicitado.
Ítem 5. La reflexión crítica debe tener relación con la CDN.
2 puntos 1 punto 0 puntos
La reflexión crítica tiene Realiza una reflexión crítica, sin embargo, ésta no No se observa una
relación con la CDN tiene relación con la CDN. reflexión.

Ítem 6: Cumplimiento de formato, bibliografía y puntualidad en la entrega

2 puntos 1 punto 0 puntos
Respeta en su totalidad formato, Respeta formato y bibliografía, No respeta el cumplimiento de
bibliografía y puntualidad en la pero no puntualidad en la formatos, bibliografía y puntualidad
entrega. entrega en entrega.
Escala de notas: