Informe Psicopedagógico de Revaluación

I. Antecedentes personales

Nombre : Francisco Javier Chodin del Rio

Fecha de nacimiento: 04 de Septiembre 2005

Colegio : Gilgal, Osorno

Escolaridad : séptimo Básico

Fecha de evaluación :

II. Motivo de consulta

Reevaluar aprendizajes del estudiante para obtener información que permita

verificar su continuidad o egreso del programa de integración escolar.

III. Pruebas aplicadas

NOMBRE : Batería psicopedagógica EVALÚA - 7
NIVEL : Versión 1.0
AUTORES : García J., González D., García B.

 CAPACIDADES ESPECÍFICAS:
1. Lectura: Comprensión lectora y Velocidad lectora.
2. Escritura: Ortografía fonética; Ortografía Visual y Reglada; Expresión Escrita.
3. Aprendizajes Matemáticos: Cálculo y Numeración, Resolución de problemas.
Resultados de evaluación psicopedagógica

IV. Análisis cuantitativo

ORTOGRAFIA VISUAL Y
EFICACIA LECTORA

RESOLUSION DE
COMPRENSIÓN

NUMERACIÓN
ORTOGRAFIA

PROBLEMAS
CALCULO Y
FONETICA

REGLADA
LECTORA

P.D. 3,75 21 14 7

P.C 1 6 10 20

V. Análisis cualitativo
a) Área instrumental:
Lectura:
Escritura:
Calculo:

VI. Síntesis diagnóstica

En función a la prueba aplicada Nayareth presento buena disposición al realizar
las evaluaciones, con respecto a las áreas evaluadas, se encuentra bajo el nivel
esperado para su edad, tanto en lectura, escritura y área matemática.
De acuerdo con los resultados obtenidos, se puede informar que la alumna
presenta dificultades de aprendizaje, concordante a su diagnóstico inicial de
Discapacidad Intelectual Leve.

VII. Sugerencia
Se sugiere su continuidad en el Programa de Integración Escolar del
establecimiento, por necesidades educativas especiales de tipo permanente
(D.I Leve).
Se requiere apoyo personalizado con un profesional idóneo del área, en el aula
común y de recursos

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Macarena Andrea Altamirano Agüero
Educadora Diferencial
18.427.949-5