INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 64668 “LA PERLA”

INFORME SOBRE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

I. DATOS INFORMATIVOS
I.E.
N° 64668 “LA PERLA”
GRADO 6TO SECCION B
DOCENTES KETTY PAREES CARDENAS
DIRECTORA Lic. FIDEL VASQUEZ MEZA
SUB DIRECTORA Mag. LIZETH ISABEL GARCIA BARBARAN

II. II. NIVEL DE APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DIAGNIÓSTICA

GRADO Y SECCION N° DE AREA EVALUADA N° DE ESTUDIANTES QUE N° DE ESTUDIANTES QUE NO
ESTUDIANTES RINDIERON LA PRUEBA RINDIERON LA PRUEBA
MATRICULADOS

6TO B 32 MATEMATICA 30 02

ESCRITURA 30 02
LECTURA 30 02

III. ESTÁNDAR Y COMPETENCIAS DEL ÁREA EVALUADA

AREA COMPETENCIAS SELECCIONADAS EN LA
ESTANDAR DEL CICLO
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Com Lec. Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua Lee diversos tipos de textos con varios elementos complejos en
Com. Escrit Escribe diversos tipos de textos en su lengua maternal Adecua su texto al destinatario, proposito y el registro, a partir de su experiencia previa y algunas fuentes
Matematica Resuelve problemas de cantidad de d
Resuelve problemas referidos a una o mas acciones de comparer,
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IV. ANÁLISIS Y INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

AREA
RESULTADOS CUANTITATIVOS DE LA EVALUACIÓN RESULTADOS CUALITATIVOS DE LA
/COMPETENCIAS GRADO Y SECCION
DIAGNÓSTICA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
EVALUADAS

81% Dieron respuestas adecuadas Los estudiantes evidencian fortalezas en lo

COMUNICACIÓN 13% Dieron respuestas Parcial referido a la comprensión de la lectura..
Lectura 6% Dieron respuestas omitidas
Lee diversos tipos de
texto…

COMUNICACIÓN: 81% Dieron respuestas adecuadas Los estudiantes evidencian fortalezas en lo

ESCRITURA 13% Dieron respuestas Parcial referido a la cescritura de los textos.
6% Dieron respuestas omitidas

6TO “B”

MATEMATICA 81% Dieron respuestas adecuadas Los estudiantes evidencian fortalezas en lo

13% Dieron respuestas Parcial referido a la geométrica y sus diferentes
6% Dieron respuestas omitidas perspectivas; usando dibujos y construcciones,
pero evidencia dificultades, especialmente en el
Planteo de problemas.
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V.- ACCIONES DE MEJORA. ESTRATEGIAS Y ACCIONES PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES A TRAVÉS DE NUEVAS METODOLOGÍAS DE TRABAJO.
Metas a lograr CRONOGRAMA Instrumento de
ESTRATEGIAS Y ACCIONES A
por área y Inicio Termino RESPONSABLES evaluación del plan
APLICAR
competencia
Aplicar nuevas estrategias en el Docente del aula Videos de lectura.
COMUNICACIÓN plan lector. 2DA SEMANA DE 1RA SEMANA DE
Lee diversos Leeran media hora todos los dias AGOSTO OCTUBRE
antes de empezar la actividad.
tipos de texto….

AL concluir el
3er bimestre
lograremos que:

 el 90% de los niños

estén en nivel logrado Cuaderno de trabajo
en la lectura. Y Se trabajara resolviendo problemas de matematicas
escritura y utilizando el cuaderno de trabajo
Matematica.
 MATEMATICA
 Resuelve problema de
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V I . - IDENTIFICACIÓN DE ESTUDIANTES QUE REQUIEREN MAYOR APOYO PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES POR ÁREA (ESTUDIANTES EN INICIO)

GRADO Y Área N° APELLIDOS Y NOMBRES NIVEL DE LOGRO

SECCION
Comunicacion 01 BANIO FREIRE DAYTON ANGEL B
02 CORAL BRAVO CRISTIAN B
6TO B 03 MONCADA PARECES ESTHIP JULINHO B
04 RENGIFO VASQUEZ MAYCOL B
05 HUAYHUORUIZ MARIA CECILIA C
06 SINUIRI PINCHI VALERIA LIZBETH C
Matematica 01 BANIO FREIRE DAYTON ANGEL B
02 CORAL BRAVO CRISTIAN B
03 MONCADA PARECES ESTHIP JULINHO B
04 RENGIFO VASQUEZ MAYCOL B
05 HUAYHUORUIZ MARIA CECILIA C
06 SINUIRI PINCHI VALERIA LIZBETH C

VIII. COMPROMISOS

 YO Ketty paredes Cardenas profesora del 6to Bme comprometo a trabajar con nuevas estrategias en el area de comunicacion
en la lectura y escritura y en el area de matematica trabajaremos con mas enfasis en la resolucion de problemas.

DOCENTE
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VII. EVIDENCIAS DE LA APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA (FOTOS, VIDEOS, ETC)

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