COLEGIO MARIA AUXILIADORA NORTE

“Buenas cristianas, honestas ciudadanas. Niñas y jóvenes felices”

LANZAMIENTO.

 PRIMARIA.

PROYECTO DE EDUCACIÓN PARA EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS.

1. Oración en inglés.
2. Dramatizado:
“LA CARRETA QUE VA HACIA LA CIUDAD DE LAS BUENAS CIUDADANAS”

En este espacio las estudiantes representarán una carreta llamada Mauxy Norte la cual será llevada por una
estudiante líder, quien durante su paso va encontrando algunos elementos importantes y esenciales que
necesitará para poder llegar a la ciudad de las buenas ciudadanas (liderazgo, participación, patria, paz,
reconciliación, sentido de pertenencia y convivencia), durante este recorrido dos estudiantes mantendrán un
dialogo para ir recreando la escena.

3. Motivación a vivir la participación ciudadana ( Ingles)

4. Juego de la ruleta con preguntas aleatorias sobre la participación, el liderazgo y la democracia.

 BACHILLERATO
1. Oración.

La presentación estará a cargo de dos estudiantes del proyecto de comunicación, Giselle Ibarra y Laura
Peña.

Para la comunidad educativa salesiana de la institución, el crecimiento y la madurez humana solo son posibles
a través del desarrollo interior que se hace manifiesto en las actitudes y comportamientos de quienes
conforman la comunidad educativa. Por ello, quienes desempeñen cualquier cargo dentro del gobierno escolar
deberán tener (SON aquellos que poseen-tienen) una profunda identidad salesiana, manifestada en su
compromiso con la familia, colegio y frente a sus responsabilidades. El gobierno escolar es un organismo que
se compromete y participa en la construcción y crecimiento de la comunidad educativa. Este proyecto de
participación democrática nos permite acercarnos a los modelos pedagógicos participativos porque hacen la
práctica de competencias que propicien mirar la realidad de la comunidad y fundamentar los valores de las
personas en una educación que forma “buenas cristianas y honestas ciudadanas” para favorecer el desarrollo
humano y gradualmente logremos aprender a aprender, aprender a ser, aprender a conocer y aprender a
convivir con los otros a través de estas instancias de participación de una escuela democrática de pedagogía
participativa, la alumna Mauxi Norte descubre al otro como persona y aprende a relacionarse con los otros;
valora la diversidad del contexto como una riqueza y una oportunidad de servicio; acepta y respeta los
derechos de la Constitución Política de Colombia y de convivencia para crear ambientes democráticos,
pluralistas y de equidad. Actúa con equilibrio frente a los conflictos, ejercita el diálogo y la concertación,
participa en proyectos cooperativos para liderar cambios en su entorno. Se relaciona como individuo, como
ciudadano solidario comprometido. Este proceso tiene como finalidad lograr la formación integral en los
valores democráticos con unas competencias bien definidas, en las que se ejercita la participación que va
desde el accionar cotidiano en el aula al elegir y desarrollar su personalidad hasta el ser elegida.

1. Video: ¿Cómo vive Mauxy Norte la participación?

2. Cortometraje : “Desafiando la corriente” por estudiantes de 10°
3. Explicación de perfiles y cronograma de actividades.
4. Charla: “ como vivir la participación desde la juventud” por invitado externo (por confirmar)
5. Palabras de la coordinadora académica o rectora.