EXPERIENCIA 3

DE APRENDIZAJE

IDAD
V CICLO VI

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TI 1.er y 2.° GRADO
AC

Leemos y escribimos acerca

de nuestra identidad
We read and write about my identity

Inglés
Lee y escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera
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ACTIVIDAD
CICLO VI
1.er y 2.° GRADO

¡Hola!
En la actividad anterior, recogimos
información relacionada a revalorar las
prácticas y los saberes culturales de
nuestra comunidad para emprender. En
esta actividad, identificaremos nuestro
nombre y nuestro lugar de procedencia
a través de un diálogo en inglés, y
aprenderemos a escribir nuestro nombre
y de dónde somos.

¡Comencemos!
Inglés
Lee y escribe diversos tipos de textos en
inglés como lengua extranjera
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ACTIVIDAD
CICLO VI
1.er y 2.° GRADO

Leemos sobre la experiencia Compartimos nuestras experiencias

de aprendizaje ¿Cómo nos sentimos al volver a clases?

¿Qué cambios hemos notado en nuestra escuela
Construimos nuestra identidad después de estar ausentes por dos años debido a la
promoviendo una buena convivencia pandemia?

Todos anhelamos un país que defiende Preguntamos a una compañera nueva o un

valores como la igualdad y el cuidado compañero nuevo cuál es su nombre y de dónde es.
del ambiente, que está orgulloso de su
Leemos el siguiente diálogo en el que se presentan
identidad y su diversidad, y que apela
nombres que son reales y tienen mucho valor porque
al diálogo y la reconciliación como
son parte de nuestra cultura e identidad, y nos invitan a
herramientas para la construcción
promover una buena convivencia.
de un país integrado.

La igualdad, la diversidad y
la empatía se han hecho más
visibles en tiempos de pandemia,
y es en estos tiempos en los que
se debe construir la identidad
promoviendo una buena Registramos nuestros
avances en nuestro
convivencia.
cuaderno de trabajo o en
la tableta.

Inglés
Lee y escribe diversos tipos de textos en
inglés como lengua extranjera
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ACTIVIDAD
CICLO VI
1.er y 2.° GRADO

1 Leemos este dialogo

PRIMER
PASO

Profesora: Hello! My name is Nantip: Hello! My name is Nantip.

Etsa. What is your name? What is your name?

Ino: Hello! My name is Ino. What Kantu: Hello! My name is Kantu.

is your name? What is your name?

Urpi: Hello! My name is Urpi. What Profesora: My name is Etsa, teacher

is your name? Etsa. Thank you students Ino, Urpi,
Nantip and Kantu. Perfect.

Inglés
Lee y escribe diversos tipos de textos en
inglés como lengua extranjera
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ACTIVIDAD
CICLO VI
1.er y 2.° GRADO

Continuamos
Tumbes
Tumbes Iquitos

Amazonas
Piura Loreto
Piura

Profesora: I am from Condesuyos, Arequipa. Chachapoyas

Cajamarca
Where are you from Ino? Moyobamba
Lambayeque
Ino: I am from Iquitos, Loreto.
Chiclayo
Cajamarca
San
Martín

Profesora: Where are you from Urpi? La Libertad Trujillo

Pucallpa

Urpi: I am from Paucartambo, Cusco. Áncash

Huánuco
Huánuco
Ucayali
Huaraz
Pasco
Profesora: Where are you from, Nantip? Cerro de Pasco

Lima Lima
Junín
Nantip: I am from Puerto Maldonado, Madre de Huancayo
Madre de Dios
Callao
Dios. Puerto Maldonado

Huancavelica
Huancavelica Cusco

Profesora: Where are you Where are you from Cusco

Kantu?
Abancay
Ica Ayacucho
Ica Ayacucho Apurímac
Puno
Puno

Kantu: I am from Chulucanas, Piura.

Arequipa Lago Titicaca
Arequipa

Profesora: Wow! You are very intelligent! Moquegua

Thank you very much. Goodbye students. Moquegua

Tacna
Tacna

Inglés
Lee y escribe diversos tipos de textos en
inglés como lengua extranjera
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ACTIVIDAD
CICLO VI
1.er y 2.° GRADO

2 Aprendemos el significado
de algunas palabras del
SEGUNDO
PASO diálogo

MY NAME IS... HELLO

(Mi nombre es...) (Hola)

WHAT IS? WHERE ARE YOU FROM?

( ¿Cúal es? o ¿Qué es?) (¿De dónde eres?)

TEACHER I AM FROM...
(Profesora / Profesor) (Yo soy de...)

STUDENTS THANK YOU

(Estudiantes) (Gracias)

Inglés
Lee y escribe diversos tipos de textos en
inglés como lengua extranjera
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ACTIVIDAD
CICLO VI
1.er y 2.° GRADO

3 Completamos el
TERCER
PASO
diálogo

Profesora: Hello! My name is Etsa. What is your
name?
Ino: Hello! _________ _________ is Ino. What
is your name?
Urpi: Hello! My name is Urpi. _________
_________ your name?
Nantip: _________ _________ ! My name is
Nantip. What is your name?
Profesora: I am from Condesuyos, Arequipa. Where
are you from, Ino?
Ino: I am from Iquitos, Loreto.
Profesora: Where are you from Urpi?
Urpi: _________ __________Paucartambo, Cusco.
Profesora: Where are you from, Nantip?
Nantip: I am from Puerto Maldonado, Madre de Dios.

Kantu: Hello! My name is Kantu. What is your
name?
Profesora: My name is Etsa, _________
_________ Etsa. Thank you, students Ino, Urpi
and Nantip and Kantu. Perfect.
Profesora: _________ _________from Kantu?
Kantu: I am from Chulucanas, Piura.
Profesora: Wow You are very intelligent, _________
_________ very much.
Good bye _________ _________.

Inglés
Lee y escribe diversos tipos de textos en
inglés como lengua extranjera
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ACTIVIDAD
CICLO VI
1.er y 2.° GRADO

4 Marcamos la alternativa
CUARTO correcta
PASO

¿Dónde se encuentran Nantip, Ino, Kantu y Urpi?

a) En el mercado b) En el parque c) En la escuela

¿Quién es de Iquitos?

a) Ino b) Urpi c) Kantu

¿Quién es Etsa?

a) La profesora b) Una vecina c) Una tía

¿De dónde es Kantu?

a) De Ica b) De Piura c) De Puerto Maldonado

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ACTIVIDAD
CICLO VI
1.er y 2.° GRADO

Escuchamos el diálogo
Nuevamente leemos y escuchamos el
diálogo para verificar qué tan bien lo Profesora: Let’s continue. I am from Condesuyos,
hicimos. Arequipa. Where are you from, Ino?
Profesora: Hello! My name is Etsa. What is your Ino: I am from Chachapoyas, Amazonas.
name?
Profesora: Where are you from, Urpi?
Ino: Hello! My name is Ino. What is your name?
Urpi: I am from Paucartambo, Cusco.
Urpi: Hello! My name is Urpi. What is your
Profesora: Where are you from Nantip?
name?
Nantip: I am from Puerto Maldonado, Madre
Nantip: Hello! My name is Nantip. What is your
de Dios.
name?
Profesora: Where are you from, Kantu?
Kantu: Hello! My name is Kantu. What is your
name? Kantu: I am from Chulucanas, Piura.
Profesora: My name is Etsa, teacher Etsa. Profesora: Wow You are very intelligent
Thank you, students Ino, Urpi and Nantip and Thank you very much. Goodbye
Kantu. Perfect. students!

Inglés
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inglés como lengua extranjera
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ACTIVIDAD
CICLO VI
1.er y 2.° GRADO

Respondemos en inglés a
partir de lo aprendido
A partir de lo aprendido, completamos en
inglés el siguiente cuadro respondiendo
Reflexionamos
las preguntas.
¿En qué nos ayudará saber
presentarnos en inglés?

¿Es importante conocer el nombre

What is your de nuestras compañeras y nuestros
name?
compañeros?

¿Son nuestros nombres y nuestros

lugares de procedencia parte de
nuestra identidad y diversidad
cultural?
Where are
you from?

Inglés
Lee y escribe diversos tipos de textos en
inglés como lengua extranjera
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ACTIVIDAD
CICLO VI
1.er y 2.° GRADO

Redactamos
A partir de la reflexión que
hemos realizado, elaboramos un
texto corto en inglés para dar Registramos
a conocer nuestro nombre y de nuestros avances
dónde somos como parte de en nuestro
nuestra identidad y para fomentar cuaderno de
la convivencia. trabajo o en la
tableta.

Inglés
Lee y escribe diversos tipos de textos en
inglés como lengua extranjera

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ACTIVIDAD
CICLO VI
1.er y 2.° GRADO
Autoevaluación
Es importante autoevaluarnos
y reconocer nuestros
avances, para lo cual nos
apoyaremos en los criterios
de evaluación. Luego, nos
plantearemos cómo mejorar
y le comentamos nuestras
dificultades a nuestra
profesora o nuestro profesor
para recibir su orientación.
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Estoy en ¿Qué puedo hacer
Criterios de evaluación Lo logré proceso para mejorar mis
de lograrlo aprendizajes?
Identifico información explícita
en un diálogo sobre la
identidad y diversidad cultural
de los demás.
Adecuo el texto a la situación
comunicativa en inglés,
considerando el propósito y
el destinatario, completando
un diálogo y escribiendo
información personal (nombre
y lugar de procedencia).
Inglés
Lee y escribe diversos tipos de textos en
inglés como lengua extranjera
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ACTIVIDAD
CICLO VI
1.er y 2.° GRADO

¡Muy bien!
Hemos terminado. En esta actividad,
identificamos información en un
diálogo en inglés para aprender a
escribir nuestro nombre y de donde
somos, en el idioma inglés. De esta
manera respetamos y valoramos
nuestra identidad y diversidad
cultural.

Inglés
Lee y escribe diversos tipos de textos en
inglés como lengua extranjera