UNIT 3.

INGLÉS 4TO AÑO EP (JULIO- AGOSTO 2021) 1

PROFESORA VALERIA ALVAREZ
EN ESTA UNIDAD VAMOS A APRENDER A NOMBRAR Y DESCRIBIR TODO TIPO DE ANIMALES. VAMOS A
DISFRUTAR DE CORTOMETRAJES, CUENTOS Y POESÍAS EN DONDE APARECERÁN LOS MÁS DIVERTIDOS PERSONAJES.
TAMBIÉN HABLAREMOS SOBRE NUESTRAS MASCOTAS, SUS CUIDADOS Y LOS SENTIMIENTOS QUE GENERA TENERLAS.
EN EL CASO DE NO VOLVER A LAS AULAS, CADA HOJA DE ACTIVIDADES SE VA A EXPLICAR MEDIANTE CLASE VIRTUAL,
AUDIOS Y MENSAJES POR EL GRUPO DE WHATSAPP. TAMBIEN SE ENVIARÁN LOS LINKS CON LOS VIDEOS NECESARIOS
PARA SU REALIZACION. EN CASO DE NO PODER ACCEDER POR NINGUNO DE ESTOS MEDIOS, COMUNICARLO A LA
BREVEDAD. GRACIAS. PROFE VALE.
1) RODEA LA OPCIÓN CORRECTA

A. DO YOU HAVE A PET? (TENES UNA MASCOTA?) YES NO

B. HOW DO YOU FEEL WITH IT?

(COMO TE SENTIS CON ELLA?) HAPPY – SCARED – SAD – EXCITED

2) MIRAMOS EL CORTOMETRAJE «THE PRESENT» . ELEGI Y RODEÁ LA RESPUESTA CORRECTA

A) THE BOY IS: - ANGRY - HAPPY – SAD - EXCITED

B) HE IS PLAYING: - VIDEO GAMES - WITH A BALL

C) THE WEATHER IS: CLOUDY – SUNNY - RAINY

D) IN THE BOX, THERE IS A: - CAT -DOG -BALL

3) COMO TE SENTISTE MIENTRAS MIRABAS EL VIDEO? Y AL FINAL? ESCRIBI LOS

SENTIMIENTOS EN INGLÉS Y DIBUJA LOS EMOJIS

4) LEE LO QUE NOS CUENTA MANUEL SOBRE SU MASCOTA. LUEGO COLOREA LAS IMÁGENES

HELLO! I’M MANUEL AND THIS IS RUK, MY PET. HE

CAME IN A BROWN BOX. RUK IS A BROWN DOG. HE
LOVES HIS RED BALL. IT’S HIS FAVOURITE TOY! HE IS
MY BEST FRIEND IN THE ENTIRE WORLD. I LOVE
RUK.

A BROWN BOX

A BROWN DOG A RED BALL

5) LEEMOS Y ESCUCHAMOS LEER LA POESIA DE ERIC CARLE «BROWN BEAR BROWN BEAR, WHAT DO YOU 2
SEE?» MIRAMOS EL VIDEO Y ESCUCHAMOS A LA SEÑO EN CLASE VIRTUAL.

6) COMPLETA CADA IMAGEN CON EL COLOR CORRESPONDIENTE. COLOREA

BROWN BEAR, BROWN BEAR, WHAT DO YOU SEE? I SEE A RED BIRD LOOKING AT ME.
RED BIRD, RED BIRD, WHAT DO YOU SEE? I SEE A YELLOW DUCK LOOKING AT ME.
YELLOW DUCK, YELLOW DUCK, WHAT DO YOU SEE? I SEE A BLUE HORSE LOOKING AT ME.
BLUE HORSE, BLUE HORSE, WHAT DO YOU SEE? I SEE A GREEN FROG LOOKING AT ME.
GREEN FROG, GREEN FROG, WHAT DO YOU SEE? I SEE A PURPLE CAT LOOKING AT ME.
PURPLE CAT, PURPLE CAT, WHAT DO YOU SEE? I SEE A WHITE DOG LOOKING AT ME.
WHITE DOG, WHITE DOG, WHAT DO YOU SEE? I SEE A BLACK SHEEP LOOKING AT ME.
BLACK SHEEP, BLACK SHEEP, WHAT DO YOU SEE? I SEE A GOLDFISH LOOKING AT ME.
GOLDFISH, GOLDFISH, WHAT DO YOU SEE? I SEE A MONKEY LOOKING AT ME.
MONKEY, MONKEY, WHAT DO YOU SEE? I SEE CHILDREN LOOKING AT ME.
CHILDREN, CHILDREN, WHAT DO YOU SEE? WE SEE…

A___________BEAR A___________BIRD A____________DUCK

A___________HORSE A___________FROG A____________CAT

A___________DOG A___________SHEEP A________FISH

…LOOKING AT US.
THAT’S WHAT WE
SEE

A___________
7) PETS. (MASCOTAS) CONOCÉ A MI MASCOTA! LEE Y COMPLETA EL CUADRO 3

HELLO! MY NAME IS VALERIA. I’ M

35. I HAVE A PET. SHE IS A CAT. HER
NAME IS MISHA. SHE IS 6. SHE IS
BROWN, WHITE AND BLACK . I LOVE
MISHA

SHE: ELLA
PERSON’S PET PET’S COLOUR HE: ÉL
NAME NAME
HER NAME:
SU NOMBRE
8) LEE LO QUE CUENTA CADA NEN@ Y UNI CON LA MASCOTA INDICADA

APRENDEMOS:

I HAVE A DOG I DON’T HAVE A CAT.

(YO TENGO UN PERRO) ( YO NO TENGO UN GATO)

PARA DECIR «TENGO» PODEMOS USAR LA EXPRESION «I HAVE»

PARA DECIR «NO TENGO» PODEMOS USAR LA EXPRESIÓN «I DON’T HAVE»

9) COMPLETA CON: HAVE ….O….. DON’T HAVE

10) LEE LO QUE DICE WALTER. APRENDEMOS: 4

¿CUÁNTAS MASCOTAS TIENE? SMALL: _____________

¿ CÓMO SON SUS MASCOTAS?
BIG:_________________

11) ¿QUÉ DIRÁ SALLY? TE ANIMÁS A COMPLETAR LO QUE DICE?

¿CUÁNTAS MASCOTAS TIENE?

¿ CÓMO SON SUS MASCOTAS?

12) UNIR

9) DO YOU HAVE A PET? RODEA A TU MASCOTA.

A CAT A BIRD A DOG A FISH A HAMSTER A TORTOISE A RABBIT A HORSE

10) RODEA LA CARACTERISTICA QUE LE CORRESPONDEN A TU MASCOTA

BLACK
SMALL BROWN
BIG
WHITE
 5
«THE ARTIST WHO PAINTED A BLUE HORSE» (BY ERIC CARLE)
(EL ARTISTA QUE PINTÓ UN CABALLO AZUL)

1) ESCUCHAMOS Y VEMOS ESTE CUENTO, APRENDEMOS NUEVOS ANIMALES Y REPASAMOS COLORES:

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=DN97OGLP3SO
2) REALIZAMOS LAS PROPUESTAS ORALES DEL VIDEO:
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=EXSAWVER-AI&T=18S

3) EL ARTISTA DEL CUENTO DICE:

« I AM AN ARTIST AND I PAINT… A BLUE HORSE AND… A RED CROCODILE AND… A YELLOW COW
AND… A PINK RABBIT AND … A GREEN LION AND… AN ORANGE ELEPHANT AND … A PURPLE FOX
AND… A BLACK POLAR BEAR AND … A POLKA DOTTED DONKEY… I AM A GOOD ARTIST»

4) ENUMERA LOS DIBUJOS EN EL ORDEN QUE APARECEN

TRABAJO FINAL
ELIJO UNA DE LAS SIGUIENTES PROPUESTAS. LA REALIZO EN HOJA APARTE:

PROPUESTA 1: ESCRIBO UNA POESIA PARECIDA A «BROWN BEAR, BROWN BEAR…» PERO
CAMBIANDO EL COLOR Y ORDEN DE LOS ANIMALES. TAMBIÉN PODES AGREGAR OTROS QUE
HAYAMOS VISTO EN LA UNIDAD. INCLUIR COMO MINIMO 5 ANIMALES. EJEMPLO:

GREEN FOX, GREEN FOX, WHAT DO YOU SEE? I SEE A PINK LION LOOKING AT ME.
PINK LION, PINK LION, WHAT DO YOU SEE? ….

PROPUESTA 2: DIBUJA A TU MASCOTA Y ESCRIBI UN TEXTO DESCRIBIENDOLA. PODES TOMAR

COMO GUIA LOS TEXTOS DE LOS PUNTOS 7, 8 Y 10

PROPUESTA 3: DISEÑAR UN LIBRITO PARECIDO A «THE ARTIST WHO PAINTED…» EN DONDE VAS
A SER VOS EL ARTISTA! DISEÑARAS LA TAPA, TE VAS A PRESENTAR Y DIBUJAR EN LA PRIMER
HOJA Y HARAS POR LO MENOS 5 ANIMALES EN EL INTERIOR. EJEMPLO:

TAPA PRIMER HOJA 5 PAGINAS ULTIMA HOJA

THE ARTIST I AM A GOOD
I AM AN ARTIST. A BLUE___________
WHO PAINTED ARTIST
AND I PAINT..
ANOMBRE
____________
DEL ANIMAL
EL ANIMAL
PRINCIPAL
QUE DESCRIBAS
EL DIBUJO DE OTRO DIBUJO TUYO
VOS MISMX
TU NOMBRE
BY _____________