Guía de clase

PSICOLOGÍA
El pensamiento

El pensamiento es un proceso psíquico por medio

del cual se forman representaciones generales y
abstractas de los objetos y fenómenos de la realidad a
través de la mediación del lenguaje.
− El pensamiento es un proceso psicológico
socialmente determinado que nos permite
representar de manera generalizada y mediata
nuestra realidad bajo la modalidad de conceptos,
juicios y razonamientos.
− El pensamiento permite el conocimiento del
mundo, y por ende su transformación.
− Por medio de la percepción captamos características sensoriales, datos o cualidades concretas,
materiales de los objetos. En cambio a través del pensamiento podemos tener en mente
“representaciones de entes abstractos que carecen de naturaleza física”.

Ejemplo:
Podemos “pensar” la justicia, aunque no podamos percibirla.

− Para esto el pensamiento trabaja con conceptos e imágenes.

Conceptos
ELEMENTOS DEL
Lenguaje
PENSAMIENTO
Imágenes

− El concepto es la unidad del pensamiento y los expresamos a través de las palabras.

Los conceptos fuera de las palabras no tendrían existencia. El pensamiento sin el lenguaje no podría
existir. Por su parte las imágenes contribuyen en el proceso de resolución de un problema.

I. Modalidades del Pensamiento

a. Según su dirección
Dirigido a la búsqueda de soluciones frente a situaciones problemáticas. Se presentan dos variedades:

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1. PENSAMIENTO CONVERGENTE
Definición: .........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

Ejemplos:
− Compré 24 camisas a 12 soles cada una y vendí todo en 360 soles. ¿Cuánto gané?
Rpta.: ......................................................................................................................
− Completar la serie:
7; 10; 17; 27; 44; .............................

− Hallar el 20% de 800.

Rpta.: .......................................................................................................................

2. PENSAMIENTO DIVERGENTE:
Definición: .........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

Ejemplos:
− Mencione la mayor cantidad de usos posibles que se le puede dar a un peine.
− ¿Cuántos palitos de fósforo como mínimo se tendrán que mover para que la siguiente igualdad
resulte verdadera?

− ¿Cuántas líneas rectas se deben trazar como mínimo para unir los puntos sin levantar el lápiz, ni
pasar dos veces por el mismo trazo?

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

− ¿Cuántos palitos como mínimo se tendrá que mover para que la siguiente igualdad resulte
verdadera?

a) 1 d) 4
b) 2 e) 5
c) 3

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

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 − Cuando Abdul se dirigía a la Meca, se cruzó en el camino con un Jeque, quien tenía 5 esposas,
y cada esposa tenía 3 hijos, y cada hijo 2 esclavas. ¿Cuántas personas iban a la Meca?

A) 23 B) 21 C) 31
D) 22 E) 1

Algo de humor:
* El amor eterno dura aproximadamente 3 meses.
* Todo tiempo pasado fue anterior.
* Tener la conciencia limpia es síntoma de mala memoria.
* El que nace pobre y feo tiene grandes posibilidades de que, al crecer, se le desarrollen ambas
condiciones.
* Los honestos son inadaptados sociales.
* El que quiera celeste que mezcle azul y blanco.
* Pez que lucha contra la corriente muere electrocutado.
* La esclavitud no se abolió; se cambió a 8 h diarias.

Algunos graffitis encontrados en las calles.

b. Según su coherencia
Resalta el fundamento lógico racional de nuestros procesos y productos del pensamiento. Presenta
2 variedades:

1. Pensamiento Lógico
Definición: ........................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
...........................................................................................

Ejemplos:
− Ubicar adecuadamente los hechos en el tiempo (antes,
durante y después).
− Suponer que los fenómenos de la realidad son efecto de
algunas causas.
− Percatarse que si A no es igual a C, y B no es igual a C, A
y B no son necesariamente iguales.

2. Pensamiento No Lógico
Definición: ........................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
...........................................................................................

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 Ejemplos:
− Fundamenta el éxito o el fracaso en la buena suerte, la mala suerte, los amarres, los amuletos,
etc.
− Las sobregeneralizaciones: “siempre” “nunca”, “jamás”.
− Se manifiesta también en los sueños.
− Avisos como éste confunden y engañan fácilmente a gente muchas veces desesperadas,
sugestionables o ignorantes.

II. Operaciones del Pensamiento: El pensamiento supone que el ser humano realice una serie de
operaciones mentales que participan del proceso de resolución de problemas. Entre estos tenemos.

a) Análisis: Es la división mental del todo en sus diversos partes. El objetivo es facilitar un mejor
conocimiento de los elementos que constituyen la totalidad.
b) Síntesis: Es la operación inversa y complementaria al análisis. Consiste en la reintegración o
reconstrucción mental que realiza el sujeto de las diversas partes del todo.
c) Comparación: Es aquella operación mental en la cual establecemos semejanzas y diferencias
entre los objetos de la realidad.
d) Abstracción: Es aquella operación mental en la cual aislamos o separamos cualidades o rasgos
de objetos o situaciones.
e) Generalización: Es el proceso por el cual establecemos lo común de un conjunto de objetos,
fenómenos y relaciones.


FUNCIONES Conceptuar
III. DEL Juzgar
PENSAMIENTO Razonar

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01. El pensamiento es 06. Tipo de estrategia de solución de problemas
que utiliza una persona que decide su
A) captación de información compra según estereotipos como el país de
B) conocimiento de objetos procedencia:
C) manipulación de símbolos
D) observación de representaciones A) algoritmo
E) emisión de recuerdos B) ensayo y error
C) heurística
02. La formación de conceptos se lleva a cabo D) recuperación de la información
mediante la E) generalización

A) composición 07. Un estudiante no tiene una adecuada

B) deducción decisión sobre qué carrera estudiar,
C) inferencia entonces debería utilizar una estrategia de
D) abstracción solución de problemas referida a
E) ensayo y error
A) identificar el problema
03. Todo concepto es una B) elegir la mejor carrera
C) evaluar resultados
A) estructura D) valorar consecuencias
B) jerarquía E) explorar posibles estrategias
C) composición
D) hipótesis 08. Un candidato a un puesto de trabajo se
E) categoría presenta a la evaluación de personal solo
con el criterio de probar suerte. Esta
04. El pensamiento se expresa mediante los estrategia sería:
siguientes procesos, excepto
A) algoritmo
A) conceptos B) heurística
B) juicios C) recuperación
C) toma de decisiones D) ensayo – error
D) inferencias E) práctica
E) retenciones
09. Son características del pensamiento, excepto:
05. Tipo de pensamiento que genera respuestas
inusuales: A) es un proceso cognitivo
B) su unidad mínima es el concepto
A) convergente C) manipula representaciones mentales
B) vertical D) es necesario la presencia del objeto
C) dirigido E) compromete la atención y la memoria
D) lógico
E) lateral

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10. La estrategia que nos permite solucionar
problemas de manera innovadora aplicando
criterios prácticos se denomina

A) heurística
B) algoritmo
C) metalingüística
D) ensayo – error
E) recuperación