Examen Titulo a suficiencia Desarrollo de Habilidades del pensamiento

1. La facultad de conocer, evaluar, aprender y formar ideas es una definición de…….

a) Percepción
b) Observación
c) Pensamiento

2. Al pensamiento se le considera como sinónimo de….

a) Actividad
b) Cognición
c) Rasgo

3. ¿Cuál de estas opciones son elementos del pensamiento?

a) Oraciones, frases y morfemas
b) Palabras, fonemas y sonidos
c) Lenguaje, imágenes y conceptos

4. ¿Qué representan las imágenes?

a) Experiencia sensorial
b) Conexiones entre personas
c) Organización o descripción
d) Todas la anteriores

5. ¿Cuándo nos enfrentamos a un problema que es lo primero que tenemos que

hacer?
a) Poca reflexión
b) Aprovechar experiencias
c) Interpretarlo o definirlo

6. ¿Cuál es alguna forma de mejorar el pensamiento?

a) Tener hábitos
b) Practicar métodos
c) Aprovechar experiencias previas y conocimiento
d) Todas las anteriores

7. ¿Que se requiere para llevar a cabo una buena observación?

a) Tener un objetivo preciso
b) Inteligencia súbita
c) Heurística

8. El realizar una observación sistemática nos permite….

a) Pensar mas y realizar un análisis
b) Tener buenos hábitos
c) Hacer deducciones acertadas
9. Selecciona cual de estas figuras sigue en la sucesión

10. Completa el siguiente ejercicio

11. ¿Qué es la sensación?

a) Resultado de la acción directa
b) Experiencia provocada por un estimulo
c) Integración de acciones

12. ¿Cuál es la función de la percepción?

a) A través de esta nos damos cuenta de lo que sucede
b) Sirve para concentrarte mas
c) Ayuda a observar mejor

13. La memoria es un proceso cognitivo a partir del cual….

a) Aprendemos
b) Almacenamos
c) Conocemos
d) Todas las anteriores
 14. ¿Cuál de estas ayuda a mejorar la memoria?
a) Salir a fiestas
b) Reducir al mínimo las distracciones
c) Observar y analizar las cosas

15. Selecciona el par de números que complete correctamente la sucesión

94,_ 87,_ ,_ ,66, 59.
a) 76,89
b) 80,87
c) 80, 73

Escribe en la línea central las palabras que relacionan el termino medio o el punto de
unión de los conceptos que figuran en los extremos.

16. Once Trece

17. México Canadá
18. Niño Adulto
19. Nacimiento Muerte
20. Grande Pequeño

21. El proceso de ___________ consiste en definir el camino por seguir para lograr un
objetivo preestablecido.
a) Pensamiento.
b) Planificación.
c) Creativo.
d) Organización.

22. La operación del pensamiento CPV significa:

a) Comunicar, Positivismo, Variables.
b) Cuidado, Positivismo, Valores.
c) Considere Puntos de Vista.
d) Considere Posibilidades Variables.

23. Se refiere a la evolución progresiva de las estructuras mentales del ser humano y
de las funciones por ellas realizadas hacia acciones que van de menor calidad como
la sensación a mayor calidad como el pensamiento.
a) Desarrollo
b) Pensamiento.
c) Habilidad.
24. Son aspectos específicos de desempeño. Consisten en procesos mediante los
cuales se realizan tareas y actividades con eficacia y eficiencia.
a) Ideas
b) Actitudes
c) Habilidades

25. Son habilidades mediante las cuales se abordan los problemas: como relacionar,
codificar (interpretar símbolos), usar conceptos apropiados, ordenar la
información etc.
a) Estrategia
b) Capacidad.
c) Creatividad

26. Es una secuencia de pasos lógicos que se enfoca a lograr algún resultado
específico.
a) Plan
b) Estrategia
c) Meta

27. Es el proceso de comunicación entre neuronas.

a) Sinapsis
b) Razonamiento
c) Pensamiento

28. Tipo de pensamiento que parte de categorías generales para hacer afirmaciones
sobre casos particulares.
a) Creativo
b) Inductivo
c) Deductivo

29. Conjunto de acciones interiorizadas, organizadas y coordinadas en función de las

cuales se realiza y elaboración de la información.
a) Operaciones mentales
b) Función cognitiva.
c) Proceso cognitivo.
d) Todas las anteriores

30. Las tres fases del acto mental son: Fase de entrada (INPUT), Fase de Elaboración y
Fase de (OUTPUT).
a) Recuperación.
b) Retroalimentación
c) Salida
 31. Según Piaget, es la acción interiorizada que modifica el objeto del conocimiento.
a) Operación Mental
b) Acto Mental.
c) Razonamiento

32. Los cuatro procesos cognitivos básicos son: la percepción, lamemoria, la sensación
y la:
a) Emoción
b) Atención
c) Comparación

33. En el momento que interpretamos las sensaciones, esta se convierte en una:

a) Percepción
b) Extensión
c) Emoción

34. El hambre, sueño, dolor, etc. son sensaciones de tipo:

a) Táctiles
b) Orgánicas
c) Kinestésicas

De acuerdo con la caracteristica que comparten, selecciona la opcion que complete las
siguientes oraciones:
35. _________ es a niñez , como adolecencia es a _________
a) Infanteria, adulto
b) Infancia, pubertad
c) Madurez, Infanteria

Ordena las letras para formar las palabras correspondientes. Todas ellas se relacionan con
nombres de paises
36. VNZEUAEEL:____________________________
37. GAULAATME: ___________________________
38. AAAEILMN: ____________________________

39. El color, forma, luminosidad, movimiento externo, distancia, etc. son sensaciones
de tipo:
a) Auditivas
b) Visuales
c) Olfativas

40. El contacto directo, dolor, temperatura, textura, etc. son sensaciones de tipo:
a) Táctiles
b) Gustativas
c) Auditivas
41. Teoría que establece los principios de la percepción y dice que el proceso
integrador de la percepción tiene principios válidos para todos los seres humanos.
a) Teoría de las Inteligencias Múltiples.
b) Teoría de la Gestalt.
c) Teoría Dualista Cartesiana.

42. Es la capacidad de retener información de experiencias anteriores y actualizarlas

en un momento dado.
a) Recuerdo
b) Memoria.
c) Acto Mental.

43. Es el proceso cognitivo que consiste en orientar la actividad del pensamiento en

forma selectiva hacia un determinado objeto o situación.
a) Atención
b) Creatividad
c) Clasificación

44. Tipo de atención que se da como resultado del esfuerzo consciente de orientar
nuestra atención hacia las tareas o fines en que nos ocupamos.
a) Involuntaria
b) Voluntaria
c) Coordinada

45. Es una alteración de la atención que se atiende a estímulos externos, ajenos a la

voluntad del sujeto.
a) Fatiga
b) Distracción
c) Labilidad

46. Es la habilidad cognitiva que implica la identificación de las características de los

objetos o situaciones.
a) Observación
b) Razonamiento
c) Análisis
d) Todas las anteriores

47. Son los atributos o cualidades que tienen los objetos, por ejemplo: color, forma,
tamaño, textura, etc.
a) Elementos
b) Características
c) Partes
48. Es el proceso mediante el cual trasmitimos en forma ordenada los datos o
características de un evento o situación.
a) Síntesis
b) Descripción
c) Detalle

49. Es un tipo de característica, que permite organizar las observaciones e identificar

las diferencias.
a) Comparativa
b) Variable
c) Analítica

50. Es el proceso mental que consiste en descomponer un todo en sus partes.

a) Reestructuración
b) Síntesis
c) Análisis.