INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo trata de la elaboración del manual de ítems este manual presenta
recomendaciones de diseño, validación y calibración de ítems y objetivos, con el
propósito de elaborar pruebas para evaluar conocimientos, habilidades y competencias
por medio de preguntas de respuesta cerrada, este tipo de trabajo trata de pruebas que
facilitan la objetividad necesaria en los instrumentos de medición, como base para una
evaluación equitativa, que informe y retroalimente a los estudiantes, a los docentes y a
las autoridades educativas, especialmente cuando hay aplicaciones masivas.

La forma más utilizada de ítem de respuesta cerrada es el de opción múltiple, aunque no

es el único modelo de ítem posible, este tipo tiene la ventaja de que se pueden utilizar
hojas de respuestas de lectura óptica, con lo cual se agiliza la calificación de los
estudiantes y la producción de los archivos necesarios para el análisis y la calibración de
las pruebas y de los ítems, simplificando el dictamen sobre su calidad.

Gracias a la elaboración de manual de ítems podremos tomar en cuenta los ejemplos de

cualquiera de las áreas como una guía para orientar la preparación de ítems, pero no
necesariamente deberá limitar su inventiva y creatividad a los modelos que se presentan,
ya que pueden construirse otros tipos de ítems para propósitos específicos, lo cual hace
más atractiva la actividad de diseño para los elaboradores de las pruebas.

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 OPCIÓN ÚNICA
Indicaciones: Se le presenta una serie de preguntas que contienen cuatro posibles
respuestas. Encierre en un círculo la letra que corresponde a la respuesta correcta.
1. ¿Qué enfermedades produce el tabaquismo?
A. Respiratorias
B. Renales
C. cardiacas
2. ¿Fumas por gusto?
A. Si
B. No
C. Por adicción
3. ¿Hay gente que dice que le relaja el fumar, ¿Es cierto?
A. Si
B. no
4. ¿La ley prohíbe fumar en?
A. Los colegios
B. Las casas donde viven menores de 5 años
C. Los campus de futbol
5. ¿El tabaco produce?
A. Cáncer, bronquitis e infartos en el corazón
B. Diabetes, esguinces y dolor de cabeza
C. Caída de pelo, ceguera y sordera
6. ¿El tabaco se obtiene de?
A. La piel de un animal
B. Las hojas de una planta
C. El petróleo

Ventajas
a. Rápido y fácil de realizar y corregir a mano o electrónicamente.
b. Puede cubrir muchas áreas de contenido en un solo examen y aun así ser
respondido corto período de tiempo.
c. Permiten medir varios niveles de procesos mentales.
d. Son fáciles de entender y aplicar.
Desventajas
a. Se obtienen resultados positivos por cosas que no saben.
b. Exige que el docente tenga que dedicar bastante tiempo para confeccionarlo.
c. No permite redactar ortografía y redacción.
d. Hay aspecto donde no se pueden evaluar.