ESTRUCTURA PEDAGÓGICA

Semana Especial
C.E.I SALTO APONWAO

Liderazgo 5 años
 PLAN ESPECIAL SEMANAL
(SEMANA 4)
TUTOR: Liderazgo 5 años LABORATORIO: FECHA DE EJECUCIÓN: 14/11 AL 18/11/22

ÁREAS DE APRENDIZAJE: COMPONENTE CONTENIDOS INDICADORES APRENDIZAJES ESPERADOS

(INTELIGENCIAS MÚLTIPLES)

Que el niño y la niña

aprendan a: copiar en
- Ampliación del lenguaje - Copia en forma libre, forma libre, tomando como
PRODUCCIÓN ORAL Y escrito. tomando como modelo modelos, escrituras
FORMACIÓN PERSONAL, ESCRITA. escrituras impresas en presentes en el ambiente
SOCIAL Y COMUNICACIÓN - Producción oral y el ambiente que le que lo rodea, así como
(INTELIGENCIA escrita convencional. rodea. también reconocer algunos
LINGÜÍSTICA) sonidos y escribirlos por sí
- Se inicia en el registro solos.
de sonidos.

- Resuelve Que el niño y la niña

sustracciones sencillas aprendan a: realizar
con números. operaciones sencillas de
LÓGICO MATEMÁTICO. adición y sustracción, y
RELACIÓN ENTRE LOS - Adición y sustracción. - Cuenta en forma también pueda contar para
COMPONENTES DEL (INTELIGENCIA LOGICO secuencial del 1 al 50. designar cantidades en un
AMBIENTE MATEMATICA) - Series numéricas. grupo de objetos o realizar
el conteo por sí solo.
 JORNADA DIARIA (31-10-22 al 04-11-22)
PERÍODOS ESTRATEGIAS
RECIBIMIENTO/ Dar una cordial bienvenida a los socios de aprendizaje.
BIENVENIDA Seguidamente se invitará a los niños y niñas a saludar a sus compañeros a través de canciones.

DESAYUNO / Practicar hábitos de higiene y aseo personal, como lavarse las manos; realizar una oración agradeciendo a DIOS por los alimentos, cantar la canción
HIGIENE de la merienda, mencionar las normas de la mesa y reforzar hábitos de alimentación.
PERSONAL

PLANIFICACIÓN Orientar a los socios de aprendizaje sobre las actividades que realizarán en los espacios y los materiales a utilizar.
DEL NIÑO De igual forma explicarles sobre la temática que se está trabajando.

TRABAJO LIBRE LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

EN LOS ESPACIOS

*Cuaderno proyecto: *Libro Marianita: *Cuaderno proyecto: *Libro Marianita:

-Escribir una oración -Ayudar al gusanito a llegar a -Escribir una oración -Trazar con lápiz el camino
EXPRESAR Y referente al abrazo en familia la hoja siguiendo el recorrido. referente a la Chinita y que debe seguir el perrito.

CREAR y dibujar algo alusivo dentro
de un corazón.
* Cuaderno lingüística :
-Copiar de la pizarra 3
oraciones sencillas.
-Realizar un dibujo libre.
Día
(pág. 34) colorear un dibujo de la Colorear a tu gusto. (pág. 36)
misma.
*Cuaderno lingüística :
- Registrar diferentes sonidos
por la M, P, L.

*Libro Mi Zaranda: *Cuaderno matemática *Libro Mi Zaranda: *Cuaderno matemática

- Resolver las sumas
ARMAR Y
CONSTRUIR
presentes y colocar en el
recuadro el total de números.
Colorear. (pág. 27)
-Copiar de la pizarra 4
sustracciones. Y resolver.
Encerrar en un círculo solo
los números 30.
-Encontrar las 5 diferencias -Contar la cantidad de rayitas
en las imágenes. Colorear.
- Colorear las imágenes que
son iguales al modelo y
y escribir el resultado.
-Completar la series
numéricas presentes.
de la
colocar la cantidad correcta.
(pág. 29)

*Actividad especial *Inglés *Ensayo del parrandón *Actividad especial

“Un día de béisbol zuliano”
REPRESENTAR E
IMITAR
“Una merienda en familia”
*Educación física
EXPERIMENTAR Y *Calendario inteligente
DESCUBRIR - Realizar una videollamada
con otro laboratorio (5A Y 5B)
(5C Y 5D)
*Calendario inteligente 11:30am “Momentos que perduran”
- Buscar formas y cuerpos
geométricos dentro del
laboratorio.
*Educación física
Chinita
*Actividad especial *Actividad especial *Exploración Académica
“Fraternidad Aponwao” MINI FERIA
“Así es nuestro sentir
zuliano” (no laborable)
 PERÍODOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
LUNES 14/11/22

“UNA MERIENDA EN FAMILIA”

INICIO: Invitar a los niños y sus mamás a tomar asiento uno al lado del otro. Hablar acerca de la importancia de la familia y leer una reflexión
alusiva a la misma, que permita reflexionar sobre dicho tema y sentirnos a gusto al interactuar unos con otros.

DESARROLLO: Cada mamá les hará entrega a sus hijos de una rica merienda y así compartir en familia. Creando vínculos sólidos y afectivos
entre todos. Luego podrán degustar sus ricas sorpresas.

CIERRE: Conversar acerca de la experiencia y conocer la impresión de todos los involucrados. Realizar preguntas como : qué les pareció la
actividad? Comparten en casa de ésta manera? Sorprenden a sus hijos con frecuencia?

TRABAJO EN PEQUEÑOS MARTES 15/11/22

GRUPOS.
“FRATERNIDAD APONWAO”
INICIO: Invitación previa de 2 socias estratégicas que serán las aliadas para llevar a cabo la actividad especial del día. Invitar a los niños y
niñas a bailar diversas gaitas. Explicar que realizaremos algunas manualidades utilizando material de provecho.

DESARROLLO: Realizar con ayuda de las tutoras y las madres invitadas la manualidad elegida por laboratorio (tambor, collares, murales)
CIERRE: Al ritmo de las gaitas, mostrar sus trabajos finales y preguntar: Qué materiales utilizamos? Qué te gustó mas de la actividad?
 PERÍODOS ESTRATEGIA
Crear un clima favorable que permita que los socios de aprendizaje puedan socializar unos con otros y
INTERCAMBIO Y RECUENTO
conversar sobre lo realizado durante la jornada.

Invitar a los socios de aprendizaje a ordenar el laboratorio y también cada uno de los materiales
ORDEN Y LIMPIEZA
utilizados , mientras cantan la canción “a guardar, a guardar”.

Actividades colectivas que permiten que el socio de aprendizaje pueda interactuar de manera positiva
ESPACIO EXTERIOR
con adultos y sus compañeros como :
-inglés
-deporte
-cocina
-música

Despedir a los socios de aprendizaje por medio de muestras de cariño, invitándolos a volver y
DESPEDIDA
compartir al día siguiente.

13 de Noviembre “Día del abrazo en familia”

EFEMERIDES
18 de Noviembre “Día de la Chinita”
18 de Noviembre “ Día de la alimentación”

Actividades significativas a cargo de las Asesoras y aliadas de Therapy

ACTIVIDAD ESPECIAL