Recursos Educativos VillaEduca

CICLO NIVEL Unidad temtica

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Primer Ciclo NB1 Segundo Ao Bsico EL ABECEDARIO

Objetivos de la clase: -Afianzar la memorizacin de todas las letras del alfabeto. -Repasar y ejercitar el orden alfabtico. -Reproducir y ejercitar letras maysculas y minsculas del alfabeto Aprendizajes esperados: -Dominan progresivamente la ortografa literal, acentual y puntual en los textos que producen. -Manejan la concordancia en los textos orales y escritos que producen, especialmente la del sustantivo con el artculo. Contenidos: -Inmersin en el mundo del lenguaje escrito -Lectura oral expresiva de oraciones y textos breves que incluyan dilogos, preguntas, exclamaciones, afirmaciones y negaciones con su correspondiente entonacin. -Reproduccin, una a una de todas las letras del alfabeto, maysculas y minsculas, identificando su punto de partida, desarrollado y final, y asociando el grafema o su fonema. Actividades metodolgicas: Inicio: - El docente invita a los alumnos a jugar en forma oral, a ordenar el abecedario. - Repasan en voz alta el orden de las letras en el alfabeto. -Comentan la importancia y utilidad, de la existencia de maysculas y minsculas en el alfabeto. Desarrollo: - Reciben gua de trabajo del abecedario. - Comentan caractersticas de las letras maysculas y minsculas del abecedario. - Completan cuadro con las letras que faltan del abecedario. - Leen y completan oraciones relacionadas a la importancia del abecedario. - Escriben en orden alfabtico las palabras. - Observan dibujos. - Escriben en el crculo la letra inicial de cada dibujo. - Anotan el nmero que corresponde, segn sea su orden alfabtico. - Escriben en orden alfabtico, el nombre de los dibujos anteriores. Cierre: -Comentan el desarrollo de la gua (si hubo dificultad para ordenar y por qu) -Refuerzan el orden alfabtico, escribiendo en su cuaderno el abecedario. Tiempo : 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin: -Realizar un juego en forma oral, en el que todos los alumnos en forma alternada completen el abecedario. -Pdales que registren en su cuaderno el abecedario, con letra ligada, en sus formas mayscula y minscula.

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GUA DE APRENDIZAJE Orden alfabtico OBJETIVOS: Afianzar la memorizacin de todas las letras del alfabeto. Repasar y ejercitar el orden alfabtico.

Completa el abecedario con las letras que faltan.

Lee y completa las oraciones.

El conjunto de todas las letras de nuestro idioma se llama . La primera letra del abecedario es . y la ltima es . El tiene 29 letras.
Escribe en orden alfabtico las siguientes palabras.

payaso

buque

libreta

cerdito

jaula

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Escribe en el crculo la letra inicial de cada dibujo. Luego, en cada cuadrito anota el nmero que corresponde, segn sea su orden alfabtico.

Escribe en orden alfabtico, el nombre de los dibujos anteriores. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

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CICLO NIVEL Unidad temtica

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Primer Ciclo NB1 Segundo Ao Bsico EL ABECEDARIO

Objetivos de la clase: -Afianzar la memorizacin de todas las letras del alfabeto. -Repasar y ejercitar el orden alfabtico. -Reproducir y ejercitar letras maysculas y minsculas del alfabeto Aprendizajes esperados: -Dominan progresivamente la ortografa literal, acentual y puntual en los textos que producen. -Manejan la concordancia en los textos orales y escritos que producen, especialmente la del sustantivo con el artculo. Contenidos: -Inmersin en el mundo del lenguaje escrito -Lectura oral expresiva de oraciones y textos breves que incluyan dilogos, preguntas, exclamaciones, afirmaciones y negaciones con su correspondiente entonacin. -Reproduccin, una a una de todas las letras del alfabeto, maysculas y minsculas, identificando su punto de partida, desarrollado y final, y asociando el grafema o su fonema. Actividades metodolgicas: Inicio: - Repasan en voz alta el orden de las letras en el alfabeto. -Comentan el uso de maysculas en algunas palabras como los nombres propios. Desarrollo: - Reciben gua de trabajo del abecedario. - Leen atentamente las interrogantes. - Completan con la letra que corresponde, de acuerdo a la indicacin entregada. -Contestan qu letra viene antes o despus de - Descubren que letra est entre. - Leen el nombre de los personajes. - Encierran de color las letras maysculas. - Responden por qu se us mayscula en los nombres anteriores. - Escriben los nombres anteriores en orden alfabtico. Cierre: -Escriben en su cuaderno, al menos 10 nombres de compaeros, ordenndolos alfabticamente. Tiempo : 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin: -Realizar un juego en forma oral, en el que todos los alumnos en forma alternada completen el abecedario. -Pdales que registren en su cuaderno el abecedario, con letra ligada, en sus formas mayscula y minscula.

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GUA DE APRENDIZAJE Orden alfabtico OBJETIVOS: Afianzar la memorizacin de todas las letras del alfabeto. Repasar y ejercitar el orden alfabtico. Reproducir y ejercitar letras maysculas y minsculas del alfabeto.

Lee atentamente y completa con la letra que corresponde a la indicacin entregada.

Qu letra viene...?

Qu letra est entre...?

Antes de m Despus de e Antes de ch Despus de y Antes de b Despus de h Antes de p Despus de t

Q A X CH L I D N

S C Z E N K F O

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Lee el nombre de los personajes. Encierra de color las letras maysculas.

William

Brbara

Pedro

Daniela
Responde.

Osvaldo

Mnica

Por qu se us mayscula en los nombres anteriores?

Escribe los nombres anteriores en orden alfabtico. No olvide usar MAYSCULA.

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