ESCUELA DE PSICOLOGÍA.

Carrera: Psicología Educativa.

Tema:
Tarea 1.

Asignatura:
Psicología del desarrollo II.

Facilitadora:
Rosa Kenya Bueno.

Sustentado por:
Luis Martín Paulino Mejía.

Matricula:
17-0990.

Santiago de los Caballeros.

República Dominicana.

Enero 2019.
 Introducción

La adolescencia es un periodo de desarrollo biológico, psicológico, sexual y

social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Es
un periodo vital entre la pubertad y la edad adulta.

En el siguiente informe se presentará todo lo concerniente a los cambios que

ocurren en la adolescencia tanto fisiológicos como las principales
características sexuales que se presentan en esta etapa.

Por otro lado, se presentará los conceptos más importantes de las teorías
vistas en la unidad sobre el desarrollo cognoscitivo donde se destacan: Etapa
de operaciones formales de Piaget, Teoría Elkind y el Razonamiento moral de
Kohlberg.

Espero que sea de su agrado y que se pueda aprovechar al máximo este

contenido.
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las
siguientes actividades:

1. Realiza un cuadro comparativo donde listes en orden los cambios

fisiológicos y características sexuales que aparecen en la adolescencia.

La adolescencia es una etapa más

de la vida en cada persona. La
primera es la infancia, continúa con
la adolescencia, y sigue con la edad
adulta y la vejez. La adolescencia
comienza con la pubertad, y es el
paso de la infancia a la vida adulta.

En general se acepta que el inicio de la adolescencia está señalado por los

cambios anatómicos y fisiológicos que se producen en el organismo y que
suelen ser progresivos en las chicas los primeros cambios suelen aparecer
sobre los 10-11 años y en los chicos entre los 12-13 años. La pubertad son los
cambios corporales que se producen principalmente debidos a las hormonas
sexuales (testosterona, progesterona y estrógeno), también influyen los
aspectos genéticos individuales y la alimentación.

La adolescencia, según la Organización Mundial de la Salud, se divide en dos

periodos: el primero entre los 10 y los 14 años y el segundo entre los 15 y los
19 años; así el concepto de juventud se sitúa entre los dos periodos, entre los
10 y los 19 años.

Durante la adolescencia se producen muchos cambios en muy poco tiempo, es

un proceso psicológico unido al crecimiento social y emocional que surge en
cada persona.
LOS PRINCIPALES CAMBIOS QUE OCURREN EN LA ADOLESCENCIA SON:

Cambios Biofisiológicos:

Cambios masculinos:

 Aparece vello facial (bigote y barba)

 Posible acné (debido a las hormonas)
 La voz falla y se hace más grave
 Los hombros se ensanchan
 Aparece el vello púbico
 Crece el vello en el pecho y la espalda
 El cuerpo transpira más
 Aparece el vello en las axilas
 Los testículos y el pene aumentan de tamaño
 El cabello y la piel se vuelven más grasos
 Aumenta el peso y la altura
 Las manos y los pies aumentan de tamaño
 Aumenta el vello en los brazos
 Crece el vello en las piernas
 Se inicia la capacidad reproductora
 Eyaculación

Cambios Femeninos:

 La piel se vuelve más grasa

 Aumenta el peso y la altura
 Aumenta el sudor
 Rostro más lleno
 Posible acné (debido a las hormonas)
 Los brazos engordan
 Aparece el vello en las axilas
 Se destacan los pezones
 Crece el vello púbico
 Los genitales se engrosan y oscurecen
 Aumenta el vello en los brazos
 Los muslos y las nalgas engordan
 Las caderas se ensanchan
 Crece el vello en las piernas
 Se inicia la capacidad reproductora
 Menstruación
 CUADRO COMPARATIVO CON LOS CON LOS CAMBIOS FISIOLÓGICOS Y
CARACTERÍSTICAS SEXUALES QUE APARECEN EN LA ADOLESCENCIA.

Cambios Fisiológicos Características Sexuales

En el Varón En el Varón
 Crecimiento acelerado de estatura  Los testículos y el pene aumentan
 Aumento de peso corporal de tamaño
 Aparece vello facial (bigote y  Se inicia la capacidad
barba) reproductora
 Posible acné (debido a las  Eyaculación
hormonas)  Desarrollo de las hormonas
 Aparece el vello púbico sexuales, (testosteronas)
 Crece el vello en el pecho y la
espalda En la Hembra
 La voz falla y se hace más grave  Se destacan los pezones
 Los genitales se engrosan y
En la Hembra
oscurecen
 La piel se vuelve más grasa  Se inicia la capacidad
 Aumenta el peso y la altura reproductora
 Posible acné (debido a las  Menstruación
hormonas)
 Desarrollo de las hormonas
 Los muslos y las nalgas engordan sexuales (progesteronas)
 Crece el vello púbico
2. Elabora un mapa conceptual con los conceptos más importantes de las
teorías vistas en la unidad sobre el desarrollo cognoscitivo:

 Etapa de operaciones formales de Piaget.

La última etapa de la teoría de Piaget es la de las operaciones formales. Los

niños empiezan a desarrollar una visión más abstracta y un pensamiento más
lógico.

En este punto del desarrollo los niños empiezan a desarrollar habilidades

cognitivas más sofisticadas y avanzadas. Los niños pueden llegar a pensar
acerca de conceptos teóricos y usar la lógica para solucionar los problemas.

 Teoría Elkind.

Elkind explica que, durante la adolescencia, los jóvenes no son capaces de

aceptar algunas realidades ni de escuchar opiniones de otras personas.

Esta valoración excesiva de la realidad provoca una continua preocupación y

actitud egoísta por ellos mismos, en la cual tienen muy en cuenta las opiniones
o críticas externas.

 Razonamiento moral de Kohlberg.

Kohlberg considera que el desarrollo moral de una persona pasa por tres
grandes niveles el Preconvencional, el Convencional y el Postconvencional,
cada uno de ellos contiene dos estadios o etapas. En total seis estadios de
madurez creciente y con razonamientos morales diferentes.
 Conclusión / Valoración Personal

Al finalizar este informe, de manera personal puedo decir que del mismo pude
adquirir una seria de conocimientos relacionados con la adolescencia y a los
cambios que ocurren durante el paso de la misma.

La adolescencia es una etapa del desarrollo que comienza en la pubertad y

que se mantiene hasta llegar a la edad adulta, durante este periodo van
ocurriendo una serie de cambios como son físicos, psicológicos, sexuales y
sociales.

De esta investigación pude aprender donde precisamente comienza la

adolescencia y donde culmina, comienza posteriormente a la pubertad y
termina al llegar a la edad adulta. Según Piaget esta es la etapa del desarrollo
donde la persona comienza a tener un pensamiento más lógico a la cual llamo
operaciones formales.
 Bibliografía

 Papalia. D.E. Wendkos Old, S. & Duskin Feldman, R. (2009). Psicología del
desarrollo. De la infancia a la adolescencia. México. McGraw-Hill.

 Papalia, D. E.; Wendkos Olds, S. & Duskin Feldman, R. (2010). Desarrollo

humano. (12a ed.) México: McGraw-Hill.