Elementos del currículo

Aprendizajes Destrezas con

Aprendizajes Aprendizajes Bloques Criterios de Indicadores de
básicos criterios de
básicos básicos deseables curriculares evaluación evaluación
imprescindibles desempeño

Son considerados
Son aprendizajes que
Son los
Son agrupaciones
Expresa el tipo y

grado de

Refieren a
Dependen de los

básicos de los
es preciso adquirir al
aprendizajes que
de aprendizajes

contenidos
criterios de

estudiantes en un término del contribuyen de básicos, definidos aprendizaje que se

subnivel de
en términos de
espera que hayan
de
evaluación y son
determinado nivel
referencia para evitar
forma significativa
aprendizaje
descripciones de

y destacada al
destrezas con
alcanzado los

(EGB, BGU) o
una situación de
en sentido
los logros de

desarrollo
criterios de
estudiantes en un
subnivel educativo riesgo desempeño amplio.
aprendizaje que

personal momento

(subniveles de la
alto de exclusión referidos a un
determinado, de
Subrayan la
los
EGB). social para los
y social del
subnivel/nivel

alumnado, no
las capacidades
importancia
estudiantes deben

estudiantes
(Básica

implicados, comportan los

indicadas en los del contexto
alcanzar en los

Preparatoria,
ya que su no
riesgos ni objetivos generales
en que se
diferentes
Básica Elemental,
de cada una de las

adquisición
tienen las
Básica Media,
han de
subniveles de la

comprometería
áreas de la adquirir los
EGB y BGU.
implicaciones Básica Superior y
EGB y del BG
gravemente su BGU). aprendizajes
proyecto de vida negativas. U.

Niveles y Objetivos Objetivos Perfil del

Objetivos de área Orientaciones
subniveles generales del área integradores Bachillerato
por subnivel para la evaluación
educativos de subnivel ecuatoriano

El Sistema Nacional de
Son aquellos que
Identifican las

Los objetivos Recomendacione Aprendizajes que

Educación tiene tres (3) precisan, concretan

capacidades

generales cubren el
s para cada uno
se desarrollan en
niveles: Inicial, Básica y
y marcan en
conjunto de
asociadas a los de los criterios
las diferentes áreas

Bachillerato. cada subnivel los

aprendizajes ámbitos de
de y asignaturas, el

El nivel de Educación
escalones hacia el
conocimiento,
evaluación
perfil asegura un

del área a lo largo

Inicial se divide en dos

logro de los prácticas y
propuestos en el
desarrollo integral

de la EGB y el BGU,

(2) subniveles componentes del

currículo, hacen
y pleno de los

así como las experiencias

El nivel de Educación
perfil del
énfasis estudiantes y se

asignaturas que
del área o

Bachillerato
en las actividades
articula en torno a

General Básica se divide

forman parte de la
asignatura en el

ecuatoriano, de evaluación
los valores de

en cuatro (4) misma en ambos

tienen un carácter
subnivel

subniveles niveles, tienen un

correspondiente formativa justicia
integrador,
El nivel de Bachillerato
carácter integrador .
tiene tres (3) cursos .