INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL MARIE POUSSEPIN

GUÍA PARA APRENDER EN CASA

GRADO: 3 ÁREA: Ética y valores ASIGNATURA: Ética y valores PERÍODO: II
NOMBRE DE LA ESTUDIANTE
DESEMPEÑO TEMÁTICA
Reconoce que las acciones se relacionan con las
emociones y que puede aprender a manejar sus
emociones para no hacerse daño a sí misma y a los
Las emociones
demás.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN/PLAN DE EVALUACIÓN
Los criterios y el plan de evaluación que se tendrán en cuenta son los siguientes:
Manejo de conceptos / Domina y comprende los conceptos y términos empleados.
Aplicación de conceptos / Demuestra un adecuado dominio frente a los procedimientos y aplicación de
los contenidos evidenciados en los trabajos realizados.
Empleo de recursos / Hace uso de los recursos sugeridos e implementa otros adicionales para mejorar
la calidad de sus trabajos.
Responsabilidad y puntualidad / Sus trabajos presentan todos los requerimientos exigidos y los entrega
de manera oportuna siguiendo las instrucciones dadas.
FECHA PARA EL DESARROLLO DE LA GUÍA: lunes 28 de junio de 2021 (15 semana)
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
FASE DE EXPLORACIÓN (identificación de saberes previos)
Para esta fase la niña intercambia con sus compañeras y docente ideas, experiencias y situaciones
donde observa los cambios a su alrededor e identifica cómo se siente y la intensidad de sus
emociones…

FASE DE ESTRUCTURACIÓN (profundización en las temáticas)

En esta fase las niñas mirarán con sus compañeras y docentes los vídeos que aparece en los siguientes
enlaces:
https://www.youtube.com/watch?v=qBZSlGo4N1k Las emisiones básicas para niños
https://www.youtube.com/watch?v=fYpJZpWtLXs Las emociones para niños
https://www.youtube.com/watch?v=yiglz585_5E Controlando las emociones en Super D- Series
con el objetivo de despejar inquietudes, dudas y enriquecer sus aprendizajes.
Realiza bajo la orientación de la docente las páginas 8, 9 y 10 del folleto de Ética.
Las niñas socializarán con la profesora el aprendo que aparece en el anexo, luego lo imprimen y pegan
o copian en su cuaderno.
FASE DE TRANSFERENCIA (consolidación y aplicación)
Las niñas después de mirar los videos, escuchar las explicaciones y asimilar la información recibida,
imprimirá o copiará en su cuaderno el anexo que aparece abajo y lo realizará bajo la orientación de
la docente, una vez la termine, le tomará una foto, la pegará a un documento PDF, guarda el
archivo y lo sube a la plataforma Classroom para ser revisado.
Compromiso: realiza la página 11 del folleto de Ética.
RECURSOS PARA UTILIZAR
Libreta, colores, lápices, plumeros, computador con acceso a Internet.
ANEXO LAS EMOCIONES
Aprendo
Las emociones son reacciones o respuestas corporales, especialmente en la cara, a
estímulos externos agradables o desagradables. Entre las emociones más comunes
tenemos: la alegría, la ansiedad, la agresividad, el miedo, la ira, etc.
¿Cómo nos comportamos cuando sentimos una emoción? Cuando por ejemplo sentimos
miedo: podemos actuar de 3 modos quedándonos paralizados, como si no pudiéramos
movernos, ni hacer nada; huyendo, o, en tercer lugar, luchando, enfrentándonos con la
causa del miedo. Tu respuesta se dará de acuerdo con un análisis rápido que hagas de la
situación y de las experiencias que hayas vivido.
Aplico mis competencias (Transferencia – plataforma)