UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES

UNIANDES

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA

CARRERA DE DERECHO

SEXTO SEMESTRE

TEMA

EL BULLYING

AUTOR

JESUS ESPINOSA

TUTOR

BERNARDO SORIANO

SANTO DOMINGO – ECUADOR

2019-2020

Contenido
 El bullying.............................................................................................................3

Bibliografía............................................................................................................8

Tabla de gráficos

Gráfico para tabulación de datos

1 Casos de bullying escolar en el Ecuador . Fuente: Unicef , Estudio Bullying sin
fronteras. Elaborado por: Cristina Gavilanes5

El bullying

La sociedad en la actualidad de manera directa o indirecta fomenta la discriminación. La

diversidad de costumbres en las distintas culturas, implica aveces que lo que a algunos
les parece correcto, para otros pueda no serlo. La tolerancia juega un papel muy
importante en la aceptación de tal diversidad. La discriminación es un conjunto de
acciones con las que hacemos sentir menos aotras personas, dañando su autoestima; se
puede dar de distintas maneras y por diversos factores como el color de piel, la manera
de vestir, la apariencia física,entre otros.

En primer término se debe determinar lo que es bullying, es una palabra inglesa

que significa intimidación. La UNICEF, define al bullying como “la agresión para
ejercer poder sobre otra persona, los investigadores lo han definido como una serie de
amenazas hostiles, físicas o verbales que se repiten, angustiando a la víctima y
estableciendo un desequilibrio de poder entre ella y su acosador.” (UNICEF, 2009). El
bullying se refiere a todas las actitudes agresivas, intencionadas y repetidas,que ocurren
sin motivación evidente, adoptadas por uno o más personas contra otra u otras. La
persona que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de
constantes amenazas, insultos o agresiones, y así tenerlo bajo su completo dominio. La
víctima sufre callada en la mayoría de los casos.

El bullying está presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector

de la sociedad o respecto al sexo. No existen diferencias en lo que respecta a la víctima
o al agresor. El hostigamiento y el maltrato verbal o físico entre escolares es bullying.
Es un acoso sistemático, que se produce reiteradamente en el tiempo,por parte de uno o
varios acosadores a una o varias víctimas. El hombre por medio de la cultura ha podido
expresar su ideología y estilos de vida, aceptados en algunos contextos y rechazados en
otros. En el ámbito sociocultural es donde emergen conductas tanto fructíferas como
destructivas, es decir, la cultura es la que puede inhibir o activar la agresividad, sin que
importe el nivel socioeconómico.

El primero que empleó el término "bulliing" en el sentido de acoso escolar en

sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los '70 en Suecia
un estudio a largo plazo que culminaría con un completo programa antiacoso para las
escuelas de Noruega.

Los tipos de bullying, son tales como el físico, verbal, psicológico, social y
sexual, el bullying físico consiste en la agresión directa a base de patadas, empujones o
golpes con objetos, también puede ser indirecto cuando se producen daños materiales en
los objetos personales de la víctima o robos; el bullying verbal es el más habitual.,
debido a que las palabras tienen mucho poder y dañan la autoestima de la víctima
mediante humillaciones, insultos,menosprecios en público, propagación de rumores
falsos, llamadas o mensajes telefónicos ofensivos; el bullying psicológico: se realiza
mediante amenazas para provocar miedo y así lograr dominio sobre la víctima, o
simplemente para obligarla a hacer cosas que no quiere ni debe hacer; el bullying social
consiste en la exclusión y en el aislamiento progresivo de la víctima; el bulyying sexual
es cuando se presenta una inducción o abuso sexual, esta práctica que se vuelve
frecuente en las instituciones educativas se está adaptando a la tecnología dando como
resultado el cyber bullying, es decir, el acoso a través de Internet específicamente en
páginas web, blogs, redes sociales o correos electrónicos.Sin embargo no se trata de un
simple empujón o comentario, se trata de una situación que si no se detiene a tiempo
puede provocar severos daños emocionales a la víctima.

Las causas que generan el bullying pueden ser de varios tipos entre las
principales se encuentran, personales una persona que actúa de manera agresiva sufre
intimidaciones o algún tipo de abuso en la escuela o en la familia y adquiere esta
conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos.

Las causas familiares, la persona puede tener actitudes agresivas como una
forma de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen
situaciones de ausencia de algún padre, divorcio, violencia, abuso o humillación
ejercida por los padres y hermanos mayores y llevarles a la violencia cuando sean
adolescentes; escolares, por ejemplo cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo
de que haya acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control
físico, vigilancia y respeto; humillación, amenazas o la exclusión entre personal docente
y alumnos. Por otro lado los nuevos modelos educativos a que son expuestos los niños
comola ligereza con que se tratan y ponen en práctica los valores, la ausencia de
límitesy reglas de convivencia, han influenciado para que este tipo de comportamiento
se presente con mayor frecuencia.

El bullying escolar en Ecuador, se ha vuelto una situación preocupante, debido a

que genera un deficit en el rendimiento escolar de ls estudiantes que afrontan esta
situación de acoso escolar, la Unicef, en su estudio realiza “Bullying sin fronteras”,
realizó las estadísiticas acerca de los casos de bullying escolar que se da en Ecuador, la
misma que se encuentra detallada a continuación:

CASOS DE BULLYING ESCOLAR EN EL ECUADOR

AZUAY BOLÍVAR
CAÑAR CARCHI
CHIMBORAZO COTOPAXI
EL ORO ESMERALDAS
GALAPAGOS GUAYAS
IMBABURA LOJA
LOS RIOS MANABI
MORONA SANTIAGO NAPO
ORELLANA PASTAZA
PICHINCHA SANTA ELENA
SANTO DOMINGO DE LOS TSÁCHILAS SUCUMBIOS
ZAMORA CHINCHIPE

Gráfico para tabulación de datos 1 Casos de bullying escolar en el Ecuador . Fuente: Unicef Estudio
Bullying sin fronteras. Elaborado por: Cristina Gavilanes

El bullying escolar, desde la perspectiva de Luis Alejandro Vásquez, en su

artículo publicado Bullying en el Ecuador” (2009), describe lo siguiente:

En algunas unidades educativas existe acoso dentro de las aulas, en los patios e incluso en los
exteriores; esto es una realidad que muchas veces callan las autoridades porque quieren evitar problemas,
tienen miedo en tomar decisiones que favorezcan la tranquilidad de las víctimas; no despiden a docentes
que hacen la vida imposible al estudiante que incluso en algunos casos discriminan por sus condiciones o
aspectos determinados, y, tampoco sancionan a estudiantes por miedo a tener conflicto con padres de
familia o autoridades de alto nivel a las que puedan tener vínculos o influencias.

En las calles se evidencia a niñas, niños y adolescentes que mientras caminan tranquilamente,
llegan personas de la misma edad o incluso mayores, a seguir insultándoles o agrediéndoles de manera
física, los ciudadanos que observan estos actos, en muchas ocasiones llaman la atención y quieren detener
cualquier arbitrariedad, pero son ignorados. (Vásquez, 2019)

Para (Ortega, 2013), Rosario Ortega, es una de las mayores investigadoras de

este fenómeno, tradujo la palabra bullying de lengua inglesa al español como: acoso,
intimidación, exclusión social y maltrato. Por lo tanto, el bullying abarca la misma
concepción que acoso escolar y se refiere al maltrato vivido dentro del ámbito
educativo.

Las consecuencias del bullying en las victimas se presentan, en la baja

autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por los estudios lo que puede llevar a
una situación de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas psicosomáticos,
depresión, ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente las víctimas, para no tener
que soportar más esa situación se quitan la vida. Los agresores son propensos a
convertirse en futuros delincuentes. Las consecuencias del bullying escolar, desde la
perspectiva de (Martínez, 2009), la violencia escolar es uno de los mayores exponentes
de la violación de los derechos humanos, por ser un obstáculo que paraliza el desarrollo
intelectual, estando encontra de los Derechos de los niños/as formulados en la
Constitución de Ecuador, en los Derechos del Buen Vivir, artículo 27 y en el código de
la Niñez y Adolescencia.

La manera de prevenir el bullying se puede dar en diversos ámbitos, por ejemplo

en la familia, debido a que la familia es el principal agente socializador y por medio de
ella adquirimos los modelos y códigos de conducta, a partir de ella la persona aprende a
socializar basada en los valores, normas ycomportamientos enseñados en casa; se debe
evitar que el hogar se convierta en un escenario hostil o por el contrario demasiado
permisivo, debido a que esto siempre llevará a que las personas adquieran conductas
agresivas, es importante la supervisión de los alumnos dentro y fuera de los salones.

En conclusión, la intimidación es un acto de conducta agresiva, esta se repite con

el fin de hacer daño deliberadamente a otra persona, puede ser de manera física o
mental. El acoso se caracteriza en un individuo por comportarse de una manera
determinada en la que se desea ganar poder sobre otra persona. La palabra bullying
describe un modo de trato entre personas, su significado fundamental es acosar,
molestar, hostigar, obstaculizar o agredir física o verbalmente a alguien. El bullying es
un continuo y deliberado maltrato verbal y físico que recibe una persona por parte de
otra con el objetivo de amenazar ointimidar u obtener algo de la víctima. En ocasiones
las personas no se dan cuenta del daño que causan a los demás con los comentarios o
acciones y no se conocen las consecuencias que pueden tener, es injusto que se genere
desigualdad, cuando todos somos seres humanos, diferentes, pero eso es lo que hace
única a una persona, para evitar el bullying, hay que fomentar en las nuevas
generaciones el respeto a los demás sin importar su cultura, apariencia física, forma de
vestir o formas de pensar.

Bibliografía

Martínez, J. (2009). Agresividad escolar en entornos.

Ortega, A. (2013). Manifestaciones de la agresión verbal entre adolescentes
escolarizados.

UNICEF. (2009). BULLYING O ACOSO. Obtenido de Ocultos a plena luz, Unicef:

http://www.aeped.es/sites/default/files/documentos/entrega3_bullying.pdf

Vásquez, L. A. (2019). Bullying en el Ecuador. La Hora.