COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2023 - marzo

Semana 4- sesión 1
La generalización como estrategia argumentativa

Logro de la Al término de la sesión, el estudiante elabora un esquema de redacción a

sesión partir de un párrafo en la estrategia argumentativa de la generalización. 

Actividad 1
Desarrolle los dos ejercicios propuestos.

Ejercicio 1: ¿A qué generalización se puede llegar a partir de la siguiente información?

Caso 1: El Ministerio de Salud surcoreano estableció desde el primer día: una amplia
red de diagnóstico y la reducción de la tasa de mortalidad como objetivo. "Detectar el
virus en sus etapas más tempranas es fundamental para poder identificar a las personas
que lo tienen y de esa forma poder detener o demorar su expansión", le dijo al CNN Posible
Park Neunghoo, ministro de Salud. "Eso ha permitido planear adecuadamente la generalización:
atención en salud, debido a que solo el 10% de los contagiados requiere
hospitalización”. En marzo los casos
Fuente: https://www.bbc.com/mundo/noticias-51838817 (marzo 2020)
de virus aumentaron.
Caso 2: Taiwán ha mantenido su número de casos confirmados por debajo de 50.
Algunos expertos en salud atribuyen esto a la rápida preparación e intervención .
temprana. El Dr. Jason Wang, un experto en políticas de salud pública de la
Universidad de Stanford en los EE. UU., dijo que Taiwán reconoció la escala potencial
de la crisis en una etapa temprana del brote, y que así la isla pudo adelantar acciones
preventivas.
Fuente: https://www.dw.com/es/as%C3%AD-es-como-taiw%C3%A1n-logr%C3%B3 (marzo 2020)

Caso 3: Singapur fue uno de los primeros afectados por la pandemia a nivel global
debido a su fuerte relación comercial con China. A las pocas semanas de la primera
notificación oficial de la "gripe de Wuhan", el país experimentó una docena de
casos. Pero no tardó en darse cuenta de que era más grave que la gripe estacional, y
tomó medidas rápidas. Por ello, empezó a rastrear cuidadosamente los casos para
encontrar los puntos en común que los vinculaban.
Fuente: https://www.technologyreview.es/s/12020/singapur-el-ejemplo-para-controlar-el-coronavirus
(marzo2020)
Ejercicio 2: ¿Qué casos se pueden plantear para llegar a la generalización indicada?

Caso 1: Gregorio Santos es acusado de recibir 800 mil soles como soborno por
obras en tumbes. Posible generalización:

Fuente: Gregorio Santos es acusado de En el Perú, en los

últimos 20 años, los
recibir 800 mil soles como soborno por
políticos se han visto
obras | Canal N
involucrados en
numerosos actos de
corrupción.
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1
Caso 2: Perú perdió más de S/ 24 mil
millones en 2021 por corrupción e
inconducta funcional.

Fuente: Perú perdió más de S/ 24 mil millones en

2021 por corrupción e inconducta funcional -
Noticias - La Contraloría General de la República -
Plataforma del Estado Peruano (www.gob.pe)

Caso 3: campañas presidenciales

Fuente: Corrupción en Perú | 14 investigaciones que siguen abiertas en la Fiscalía y que implican a
políticos y empresarios | RPP Noticias
Actividad 2
Lee el siguiente párrafo en el que se ha empleado la estrategia de la generalización. Responde a las preguntas
y reconstruye el esquema.

Párrafo
No es necesario el uso civil de armas de fuego como defensa personal, porque se ha comprobado que
permitir portar armas solo fomenta episodios de violencia. Un país donde se evidencia esta situación es
Estados Unidos, cuya Constitución avala el derecho de todos los ciudadanos a portar armas. Es decir, en este
país, está permitido que los civiles compren y empleen armas como pistolas, rifles, escopetas, etc. De hecho,
la encuesta Small Arms Survey de 2007 reportó que existían 90 armas por cada 100 habitantes. Esto último
ha producido resultados negativos para la sociedad estadounidense. Según Datos de Shooting Tracker y la
BBC, se han registrado 994 tiroteos masivos desde el 2012, en los que más de un millón de personas han
fallecido. Incluso, se señala que, en esta nación, mueren más personas por armas de fuego que por actos
terroristas. Otro país en el que se evidencia una situación similar es Suiza, que presenta el mayor número de
armas por habitante en Europa. Según la Universidad de Sydney, en el año 2016, había 2 millones de armas
pertenecientes a civiles en un país con menos de 8 millones de personas. Esto se debe principalmente a que
todos los hombres que cumplen servicios militares tienen derecho a guardar armamento como fusiles de
asalto en sus hogares. En la última década, han muerto más de 200 personas cada año por armas de fuego.
Uno de los tiroteos más recordados se produjo en el 2001, cuando un hombre asesinó a 14 personas en el
parlamento regional de Zug. Como se observa, la tenencia de armas por parte de civiles genera numerosos
sucesos violentos y pérdidas humanas.

Preguntas
a) ¿Cuál es la controversia?
Uso de armas de fuego para defensa personal.
b) ¿Qué tesis asume el autor? ¿Qué argumento usa para sustentarla?
En este país esta permitido que los civiles usen armas de fuego, esto ha traído efectos negativos según las
encuestas.
c) ¿De qué forma fundamenta dicho argumento?
Poniendo investigaciones como: la encuesta Small Arms Survey de 2007.

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2
 Esquema numérico de ideas

1. Introducción

2. Párrafo de desarrollo- IP (tesis + argumento): No es necesario el

uso civil de armas de fuego como defensa personal, porque se ha
comprobado que permitir portar armas solo fomenta episodios
de violencia.
2.1. Caso 1: Estados Unidos
2.1.1. Encuesta Small Arms Survey
2.1.2. Según Datos de Shooting Tracker y la BBC
2.1.3. En esta nación, mueren más personas por armas de fuego
que por actos terroristas.
2.2. Caso 2: Suiza
2.2.1. Según la Universidad de Sydney
2.2.2. Uno de los tiroteos más recordados se produjo en el 2001
Reafirmación de tesis:
No considero que las armas se les den a los civiles tan fácilmente, porque
genera violencia.
3. Cierre:
En conclusión, debería haber una rigurosa revisión para que los
civiles porten armas de fuego.

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