CLASE 5

TEMA: Nutrición

DURACIÓN DE LA CLASE: 80 min

FECHA: 28/10/16

-Se comenzará la clase con la exposición de un video que resume todo lo

abordado sobre el sistema respiratorio.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=CEmcs_FPu2k

SISTEMA CIRCULATORIO

Actividad de Inicio

-Utilizando nuevamente el cuadro con los sistemas que intervienen en la nutrición,

se hará una introducción al sistema circulatorio.
 “Hasta este momento, estuvimos analizando el funcionamiento de dos de
los sistemas de órganos que participan en la nutrición del organismo: el sistema
digestivo y el sistema respiratorio. Ambos sistemas tienen, como último fin, la
misma función: el pasaje a la sangre de sustancias provenientes del medio. A
través del proceso de absorción intestinal, pasan a la sangre las moléculas
pequeñas (nutrientes) que se forman a partir de la digestión de la comida.
También el oxígeno del aire pasa a la sangre por medio del proceso de
intercambio que ocurre en los alvéolos pulmonares. Por su parte, la sangre, que
circula por todo el organismo, es la encargada de transportar esas sustancias
hasta todas las células del cuerpo. Como resultado de las actividades celulares,
se producen sustancias, algunas de las cuales constituyen desechos que deben
eliminarse del cuerpo. La sangre, en su recorrido, recibe esas sustancias y las
transporta hacia las estructuras encargadas de eliminarlas. También transporta
aquellas sustancias que cumplen diferentes funciones en el organismo, hacia las
células donde son necesarias”.

Preguntas: ¿Saben qué órganos y estructuras forman parte de este sistema?

¿Quién es el encargado de transportar los nutrientes y el oxígeno? ¿Tienen idea
de qué manera se puede lograr esta función?

Actividad de desarrollo

-Se les pedirá a los alumnos que dibujen en sus carpetas los siguientes
esquemas, que se realizarán en el pizarrón de manera sencilla:
 -A través de la proyección de un Power Point se analizarán cada una de las partes
del corazón, las venas y arterias, así como las funciones que desempeñan en el
sistema circulatorio. Mientras tanto, los alumnos deberán ir colocando en sus
esquemas las referencias correspondientes con lo observado en la proyección.

-Al finalizar se les entregará una fotocopia con un texto breve en el cual deberán
completar los espacios vacíos con las palabras correspondientes. Una vez
terminado, el mismo quedará como el sustento teórico de lo dibujado
anteriormente.

Texto:

El sistema circulatorio mantiene la circulación de la sangre por todo el organismo a través del _____________ y
una serie de conductos denominados vasos sanguíneos. El primero, consiste en un órgano musculoso y hueco,
con la capacidad de contraerse rítmicamente, y se halla ubicado en la cavidad torácica, entre los pulmones. Está
formado por cuatro cavidades: dos superiores, llamadas __________, y dos inferiores, llamados __________. Las
cavidades superiores e inferiores que se encuentran del mismo lado están conectadas mediante unos orificios
provistos de __________, que impiden el retroceso de la sangre una vez que los atraviesa.

Los vasos sanguíneos son de dos tipos: las _________, que pueden contraerse debido a que tienen gruesas
paredes de tejido muscular; y las _______, cuyas paredes de tejido muscular son más delgadas y poco elásticas,
razón por la cual poseen válvulas en su interior para evitar el retroceso de la sangre que pasa por ellas. Ambos
tipos de vasos sanguíneos se ramifican hasta formar vasos muy pequeños, los _________. Éstos son sumamente
delgados y se distribuyen entre las células. A través de ellos se produce el paso de los nutrientes y el oxígeno
desde la sangre hacia las células, y el paso de los desechos y el dióxido de carbono desde las células hacia la
sangre, para ser eliminados.