FICHA DE MONITOREO DEL DIRECTIVO AL DOCENTE EN LA GESTIÓN DE LA ESTRATEGIA AeC – 2021

(SIMON)
DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS PUYUCAHUA” Código 0715961 LUGAR HVCA
Modular
NIVEL Secundaria TIPO DE IE: Polidocente
SERVICIO EDUCATIVO No presencial - Remoto

DATOS DE LA OBSERVACIÓN
Nombre del área curricular
Cantidad de estudiantes
Grado y sección
asistentes
Hora de Hora de
Fecha de la observación Duración
Inicio término

DATOS DEL DOCENTE OBSERVADO.

Apellidos y nombres
Especialidad (de
Situación laboral
formación)
DATOS DEL MONITOR
Apellidos y Nombres
Especialidad de
Cargo DIRECTOR
formación

Aspec Respuesta
N° Ítem Alternativas
to
a. Presencial.
¿Cuál es la modalidad de atención del servicio
Cabecera b. Semipresencial.
educativo que brinda a sus estudiantes?
c. No presencial.
¿Aplica la estrategia “Aprendo en casa” en el
desarrollo de las experiencias de aprendizaje?
Conectividad y acceso a la estrategia AeC

d. Sí.
Cabecera Si responde “Sí”, se plantean las siguientes preguntas
Si responde “No” solamente se hacen las preguntas 1 y
2. Se inactivan las preguntas 3 y 4. e. No.

¿Cuenta usted con conectividad a internet? a. Sí.

1 Si responde “Si” se formula las preguntas siguientes
Si responde “No” se pasa a la pregunta 3 b. No.
¿Cuál es el nivel de conectividad a internet con que a. Conectividad continua.
2
cuenta? b. Conectividad limitada.
a. Computadora.
b. Laptop
c. Tableta personal.
¿Cuáles son los dispositivos que usted usa para d. Tabletas MINEDU con conexión
3 acceder a la estrategia Aprendo en Casa?” e. Tabletas MINEDU sin conexión.
A.

f. Celular.
g. Televisor.
h. Radio.
¿A través de qué medio de comunicación accede a. Web Aprendo en Casa.
4 usted con frecuencia a la estrategia de Aprendo en b. Programa de TV Aprendo en Casa
 c. Programa de radio Aprendo en Casa.
d. Tableta de MINEDU con información de
Casa? AeC.
e. Otro (Especificar)____________

Aspecto N° Ítem Alternativas Respuesta

a.
b.
¿Incorpora usted en su planificación las
experiencias de aprendizaje disponibles en la
5 c.
Web de Aprendo en casa, aprendo en escuela
o aprendo en comunidad?
d.
a.
¿Contextualiza usted las experiencias de
6 aprendizaje disponibles en la plataforma AeC
b.
o sus propias experiencias de aprendizaje?
a.
b.
c.
¿Qué aspectos considera usted para
7 contextualizar las experiencias de aprendizaje
d.
a la realidad de sus estudiantes?
Planificación curricular en el marco de AeC
Sí.
Sí, además considero otras experiencias
de aprendizaje.
Planifico el desarrollo de las actividades
que se realizarán en la escuela y el
hogar
No, planifico mis propias experiencias.
Sí. (Si responde “Si” responde la
pregunta 7)
No. (Si responde es “No” pasa a la
pregunta 8)
El contexto geográfico.
La lengua de los estudiantes.
La realidad familiar, comunal y social de
los estudiantes.
Sistematización de la evaluación
diagnóstica

e. Nivel de los estudiantes

f. Otro_______________
¿Adecua y adapta usted las experiencias de a. Sí. (Si responde “Si” responde la
aprendizaje disponibles en la plataforma AeC pregunta 9)
8 o sus propias experiencias de aprendizaje? b. No. (Si responde “No” pasa a la
pregunta 10)
a. Las características de los estudiantes.
b. Las necesidades de aprendizaje del
estudiante.
¿Qué aspectos considera usted para adecuar c. Los saberes previos del estudiante.
y/o adaptar las experiencias de aprendizaje a
d. Las necesidades educativas asociadas a
la realidad de sus estudiantes?
9 la discapacidad.
Puede marcar más de una alternativa.
J.

Seleccionar las alternativas que siempre toma en e. La realidad familiar, comunal y social de
cuenta los estudiantes.
f. Espacios físicos y posibilidades de
movimiento de los estudiantes
g. Otro_______________
¿Usa la guía docente para la planificación de a. Sí
experiencias de aprendizaje?
10
Si responde “Sí”, responde la pregunta 11. b. No.
Si responde “No”, responde la pregunta 12.
a. Considera orientaciones para el
desarrollo de las experiencias de
aprendizaje.
¿Por qué usa la guía docente para la b. Presenta guías de experiencias de
11 planificación de experiencias de aprendizaje? aprendizaje: integradas y específicas.
Puede marcar más de una alternativa.
c. Ayuda en la organización de los
docentes de las áreas (horarios) que
participan de las experiencias
 integradas.
d. Consolida la comprensión de la
experiencia de aprendizaje integrada
para llegar a cumplir el propósito y el
reto.
e. Considera orientaciones para adecuar y
adaptar.
f. Presenta información pertinente y útil.
g. Presenta la programación AeC Tv y radio.
h. Otra (especificar).
a. No se comprenden las orientaciones.
b. Las experiencias no son pertinentes.
c. No tenía conocimiento.
d. No tengo la guía.
¿Por qué no usa la guía docente para la
e. No la he revisado.
12 planificación de experiencias de aprendizaje?
Puede marcar más de una alternativa. f. No la he descargado de la web.
g. No la requiero.
h. Planifico mis propias experiencias de
aprendizaje.
i. Otro. ______________
a. Sí.
13 ¿Ha elaborado usted un Plan Lector?
b. No.
¿Utiliza los recursos de la sección "Leemos
juntos" de la plataforma web para promover la a. Sí los utilizo.
14 lectura de sus estudiantes?
Si responde “Sí” pasar a la pregunta 16. b. No los utilizo.
Si responde “No”, responder la pregunta 15.
a. Creo mis propios recursos.
b. Uso recursos de otras fuentes.
c. No tenía conocimiento de esa sección
¿Por qué no usa usted los recursos de la en la web.
sección "Leemos juntos" de la plataforma web
15 d. No tengo conectividad para acceder.
para promover la lectura de sus estudiantes?
Puede marcar más de una alternativa. e. No son pertinentes los recursos de esa
sección.
f. No los requiero.
g. Otro ____________
a. Exploramos y aprendemos.
b. Seguimos aprendiendo.

¿A qué recursos accede en la plataforma AeC? c. Educación Física.

16 Puede marcar más de una alternativa. d. Arte y Cultura
e. Todas.
f. Ninguna.
¿Utiliza usted el buzón de consulta de la a. Sí
plataforma Aprendo en casa?
17
Si responde “Sí” pasa a la pregunta 19. b. No.
Si responde “No”, responder la pregunta 18.

18 ¿Por qué no usa el buzón de consulta de la a. No sé cómo acceder.

 b. Desconozco
c. Aún no lo he necesitado

plataforma Aprendo en casa? d. No tengo acceso a internet.

e. No, porque las respuestas son muy
genéricas y no aclara mi duda.
f. No responden a mis consultas.
¿Accede usted al Centro de Recursos a. Sí.
Pedagógicos para docentes de la web AeC?
19 Si responde “Sí” pasar a la pregunta 21 b. No.
Si responde “No” responder la pregunta 20
a. No sé cómo acceder.
b. Desconozco
¿Por qué razón no accede usted al Centro de
Recursos pedagógicos para docentes de la c. Aún no lo he necesitado.
20
web AeC? d. No tengo acceso a internet.
e. No, porque las respuestas son muy
genéricas y no aclara mi duda.
a. Diariamente.
¿Con qué frecuencia accede usted al Centro de b. Semanalmente.
21 Recursos pedagógicos para docentes de la
web AeC? c. Quincenalmente.
d. Mensualmente.
¿Tiene usted a cargo estudiantes con NEE? a. Sí
22 Si responde “Sí” responder la pregunta 23,24, 25 y 26.
Si responde “No” pasar a la pregunta 27. b. No
a. Sí. (Si responde “Si”, responder la
pregunta 25).
¿Elabora usted la evaluación e informe
b. Sí, Con apoyo de la profesora de
23 psicopedagógico en el marco de Aprendo en
SAANEE.
casa?
c. No. (Si responde “No”, responder la
pregunta 24)
a. No sé cómo realizarlo.
¿Por qué no elabora la evaluación e informe b. Desconocía que había que hacerlo.
psicopedagógico en el marco de Aprendo en c. No es necesario.
24
casa?
Puede marcar más de una alternativa.
d. Tengo mucha carga de trabajo.
e. Otro________
¿Elabora usted el plan de orientación a los a. Sí.
estudiantes de manera individual?
25
Si responde “No”, responder la pregunta 26. b. No.
Si responde “SI” pasar a la pregunta 27.
a. No sé cómo realizarlo.
¿Por qué no elabora usted el plan de b. Desconocía que había que hacerlo.
orientación a los estudiantes de manera c. Tengo mucha carga de trabajo.
26
individual?
Puede marcar más de una alternativa.
d. No lo considero necesario.
e. Otro____________.
¿Adecua, adapta y/o plantea usted criterios de a. Sí.
evaluación de acuerdo con las competencias
trabajadas en las experiencias de aprendizaje b. No.
27 integrada?
Si responde “No” responder la pregunta 28.
Si responde “Si” pasar aspecto C
¿Por qué no adecua, o adapta y/o plantea a. Desconozco cómo adecuar, adaptar o
28 usted criterios de evaluación de acuerdo con plantear criterios de evaluación.
 b. Selecciono los propuestos por el
las competencias trabajadas en la experiencia MINEDU
de aprendizaje integrada?
Puede marcar más de una alternativa. c. Me demanda mucho tiempo.
d. Otro______________

Aspecto N° Ítem Alternativas Respuesta

¿Cuántos estudiantes tienen conectividad a
29 _______68__________
internet?
¿Cuántos estudiantes no tienen conectividad a
30 internet? __________61________

a. Web de Aprendo en casa.

¿A través de qué medio, principalmente,
b. Programa de TV.
acceden sus estudiantes a “Aprendo en casa?
31 Sobre esta pregunta estaría más completa la c. Programa de radio.
información que se obtiene del cuestionario SER2021
d. No accedo
¿Tiene usted un cronograma para el a. Sí.
C. Acompañamiento y mediación del Docente - Estudiante en el marco de AeC.

32 acompañamiento a los estudiantes en el b. No.

desarrollo de las Experiencias de aprendizaje?
¿Brinda usted orientaciones previas a los a. Siempre.
estudiantes o familias para la comprensión de b. A veces.
33 las diferentes actividades de la experiencia de
aprendizaje emitidas por la estrategia AeC? c. Nunca.
¿Brinda acompañamiento en el desarrollo de a. Siempre.
las actividades de la Experiencia de b. A veces.
34 aprendizaje? c. Nunca.
Si responde “Nunca” se hace la pregunta 35.
Si responde “A veces” y “Siempre” se hace la pregunta 36.
a. Desconozco cómo hacerlo de manera no
presencial.
b. No dispongo del tiempo suficiente.
¿Por qué no acompaña usted a sus estudiantes
c. No es necesario hacerlo.
en el desarrollo de las actividades de la
35 d. No alcanzo a acompañar a todos.
Experiencia de aprendizaje?
Puede marcar más de una alternativa.
e. No tienen acceso a medios de
comunicación
f. Otro_____________
¿Acompaña usted de manera diferenciada a los a. Siempre.
estudiantes con NEE para el desarrollo de las
36 actividades de la Experiencia de aprendizaje? b. A veces.
No obligatoria. Se responde en caso tuviera alumnos con c. Nunca.
NEE.
a. Llamada telefónica (celular, fijo, Gilat,
¿Cuál es el medio que se usó con más frecuencia
WhatsApp, etc.).
para la comunicación o interacción de usted con el
estudiante? b. Videollamada.
Puede marcar más de una alternativa. c. Mensaje vía Facebook (Messenger).
d. Mensaje por WhatsApp/Telegram.
37 e. Videoconferencia o reuniones por Zoom,
Skype, etc.
f. Conversación presencial
g. Comunicación comunitaria (alto parlante).
h. Otro.
 ¿Con qué frecuencia realiza las pausas activas a. Al inicio de la sesión.
con sus estudiantes para generar condiciones b. Durante el desarrollo de la sesión.
de aprendizaje y motivación, antes y durante
c. Después de la sesión.
38 las sesiones?
Marcar solo una alternativa. Solo responder si los d. Cuando puedo.
docentes usan plataforma de aulas virtuales (no es e. No la realizo.
obligatorio)

Aspecto N° Ítem Alternativas Respuesta

¿Considera usted los resultados de la
a. Sí la considero.
evaluación diagnóstica al momento de realizar
39 la evaluación formativa?
Si responde “Sí” pasar a la pregunta 41. b. No la considero.
Si responde “No” se formula la pregunta 40.
a. No sé cómo realizarlo.
¿Por qué no considera los resultados de la
b. Desconocía que se debía considerar.
evaluación diagnóstica al momento de realizar
40 la evaluación formativa? c. No es necesario
Seleccionar una sola alternativa.
d. Demanda mucho tiempo.
e. Otro______________
¿Socializa usted el propósito de aprendizaje y a. Si.
los criterios de evaluación con los estudiantes
b. No.
41 y/o familia con las experiencias de aprendizaje?
Si responde “Sí” pasar a la pregunta 42.
Evaluación formativa en el marco de AeC

Si responde “No” se formula la pregunta 44.

a. Sí, en interacción por una sala virtual.
(Zoom, meet, teams, otros.)
¿Cómo socializa usted el propósito de b. Sí, envío mensaje por WhatsApp
aprendizaje y los criterios de evaluación con los individual
estudiantes y/o familia antes del desarrollo de c. Sí, envío mensaje por WhatsApp grupal.
42 cada experiencia de aprendizaje”? d. SÍ, llamo a cada estudiante y/o familia.
Puede marcar más de una alternativa.
e. Sí, envió mensaje de texto a cada
estudiante.
f. Otro
a. Al inicio de la sesión.
¿En qué momento socializa usted el propósito b. Al final de la sesión
de aprendizaje y los criterios de evaluación con
43
D.

los estudiantes y/o familia antes del desarrollo c. Sí. Al inicio y al final de la sesión.
de cada experiencia de aprendizaje”?

¿Recoge y analiza usted las evidencias de a. Sí.

aprendizaje?
44 b. A veces
Si responde “Sí” se pasa a la pregunta 46.
Si responde “No” se formula la pregunta 45. c. No.
a. No sé cómo hacerlo.
b. Desconozco su utilidad
¿Por qué no recoge y analiza las evidencias de c. No se dispone de tiempo.
45 aprendizaje?
d. No envían los estudiantes y/o familia.
Puede marcar más de una alternativa.
e. Las evidencias no son visibles.
f. Otro.
 ¿Brinda usted retroalimentación a partir de los a. Sí
resultados del análisis de la evidencia de b. No
46
aprendizaje?
Si responde “No” se pasa a la pregunta 52
a. Individual.
¿De qué manera brinda la retroalimentación a b. Grupal.
47 sus estudiantes?
c. Ambas formas.
a. Oralmente mediante llamada
telefónica.
b. Mensaje oral por WhatsApp

¿Qué medios emplea usted para brindar la c. Mensaje escrito por WhatsApp
retroalimentación a los estudiantes? d. Mensaje por correo electrónico.
48 Puede marcar más de una alternativa.
e. Mensaje por la radio comunal.

f. Durante el desarrollo de la actividad en

la plataforma de comunicación.
g. Otro_____________________
a. Diaria
b. Interdiaria.
¿Con qué frecuencia realiza usted la c. Una vez cada semana.
49 retroalimentación a cada estudiante?
Puede marcar más de una alternativa. d. Una vez cada 15 días.
e. Una vez al mes.
f. Otra______________
a. Da a conocer sus errores para que
corrijan.
b. Brinda recomendaciones y/o
sugerencias para que mejoren.
c. Formula preguntas de reflexión.
d. Plantea preguntas de opinión.
¿Qué actividades realiza al momento de brindar
50 la retroalimentación? e. Plantea ejemplos
Puede marcar más de una alternativa.
f. Propone actividades de refuerzo.
g. Da las respuestas a los estudiantes.
h. No da a conocer los errores.
i. Les digo que sus trabajos están bien o mal
j. Otra____________________.

a. Retroalimentación Elemental.
¿Qué tipo de retroalimentación realiza con sus b. Retroalimentación Descriptiva.
51 estudiantes? c. Retroalimentación por descubrimiento
Puede marcar más de una alternativa.
o reflexión.
d. Otra____________
¿Elabora usted material complementario para a. Si
fortalecer las necesidades de aprendizajes b. A veces.
52 identificadas en el análisis de evidencias?
(evidencia) c. No.
 a. Si, mensualmente.
b. Sí, bimestralmente
¿Comunica usted el progreso del aprendizaje al
53 estudiante y familia con mensajes que destacan c. Sí, trimestralmente
las fortalezas? d. No comunico
e. Otro (especifique)

Aspect N° Ítem Alternativas Respuesta

o
¿Ha elaborado usted con los estudiantes los a. Sí.
54 acuerdos de convivencia para el trabajo no
presencial, semipresencial o presencial? b. No.
a. Sí.
Convivencia escolar en el marco de AeC

b. A veces.
c. No, porque no los tengo.
¿Sigue los Protocolos proporcionados por el
55 MINEDU para la atención de la violencia d. No, porque no tenía conocimiento.
contra niños, niñas y adolescentes? e. Atiendo los casos sin protocolo.
f. No, pero sí los atiendo.
g. No atiendo los casos.
¿Sigue usted las orientaciones para promover a. Sí.
la continuidad educativa de estudiantes b. A veces.
56 involucrados en hechos de violencia
reportados en el portal SíseVe? c. No.

57 ¿Realiza usted acciones para brindar soporte a. Sí realizo.

K.

socio - emocional según el contexto, b. A veces los realizo.

necesidades e intereses de los/las estudiantes
c. No los realizo.
ante una situación difícil de afrontar?

Aspect N° Ítem Alternativas Respuesta

o
a. Unidocente. (Si responde “Unidocente” .
Pasar al siguiente aspecto)
¿Cuál es el tipo de institución educativa en
Trabajo colegiado en el marco de AeC

Cabecera b. Multigrado. (Si responde multigrado o

la cual labora? polidocente se formulan las preguntas 58, 59,
60 y 61)
c. Polidocente.
¿Participa usted en reuniones de trabajo a. Sí.
colegiado organizado por el director o
58 equipo directivo? b. No.
Si responde “No” formula pregunta 57
Si responde “SI” responde las preguntas 58 y 59
a. No se han programado en la IE.
¿Por qué no participa usted en reuniones de
trabajo colegiado organizado por el director b. Recarga laboral.
o equipo directivo?
59 Puede marcar más de una alternativa. Pasar al c. No tengo conectividad.
M.

siguiente aspecto.
d. Tengo otros compromisos
e. No considero importante reunirme
 f. Otro______________
a. Planificación curricular.
b. Evaluación curricular.
c. Retroalimentación.

¿Qué se aborda en las reuniones de trabajo d. Estrategias de aprendizaje.

60 colegiado en las cuales participa? e. Orientaciones a las familias.
Puede marcar más de una alternativa.
f. Soporte emocional.
g. Uso de materiales
h. Uso de TICs.
i. otro.
a. Sí.
¿Establece usted acuerdos y/o compromisos
61 b. A veces.
de mejora en su práctica pedagógica?
c. No.

Aspect N° Ítem Alternativas Respuesta

o
a. Sí.
¿Usted y sus estudiantes recibieron tabletas
Cabecera
entregadas por el MINEDU? a. No. Si responde “No” se pasa a la
pregunta 68
a. Aplicativos para información.
Uso de las tabletas y cuaderno de trabajo

¿Cuáles son los aplicativos disponibles en la b. Aplicativos para investigar.

68 tableta que usted más utiliza?
Seleccione dos aplicativos que utiliza con mayor c. Aplicativos para simular
frecuencia.
d. Aplicativos para crear”.
a. Sí, para todos los estudiantes.
¿Sus estudiantes han recibido cuadernos de
b. Sí, pero no para todos.
trabajo?
69 c. No
No corresponde solo a los docentes de salones de 3
años
d. No corresponde
a. Según la secuencia de los programas de
“Aprendo en casa”.
b. Según la secuencia de mi planificación
¿Cómo utiliza usted los cuadernos de curricular.
trabajo con sus estudiantes? c. Según el orden de las unidades establecidas
GG.

70 Puede marcar más de una alternativa.

en el cuaderno de trabajo.
d. No usamos el cuaderno de trabajo.
e. No corresponde el uso de cuadernos de
trabajo a los estudiantes de Ciclo I ni de 3
años.

Aspecto N° Ítem Alternativas Respuesta

a. Llamada telefónica (celular, fijo, Gilat, x
Comunicaci

WhatsApp, etc.).
¿Qué medios utiliza usted para b. Videollamada.
H.

comunicarse con los padres de familia? c. Mensaje vía Facebook (Messenger).

71
Puede marcar más de una alternativa.
d. Mensaje por WhatsApp/Telegram. d
e. Videoconferencia o reuniones por Zoom,
Skype, etc.
 f. Conversación presencial.
g. Comunicación comunitaria (alto
parlante).
h. Otro.
a. Siempre x
¿Se comunica con la familia para comunicar b. Solo con algunos.
72 los horarios de clase? c. Cuando puedo.
Marcar solo una alternativa d. No es necesario
e. No es importante.             
ón con la familia

a. Siempre.         x
¿Promueve la participación de los padres o b. A veces.
73 familiares en el desarrollo de las
c. Cuando puedo.
experiencias de aprendizaje?
Marcar solo una alternativa
d. Nunca.                      
e. No es importante
a. Diario. 
¿Con qué frecuencia se comunica con los b. Interdiario.
padres de sus estudiantes para informar de c. Semanal. x
74 sus avances o dificultades en los d. Quincenal.                      
aprendizajes? e. Mensual.             
Marcar solo una alternativa f. Bimestral. 
g. No se comunica.  
¿Con qué frecuencia orienta a las familias a. Siempre.
para desarrollar actividad física en el
75 hogar?
b. A veces. x
Marcar solo una alternativa c. Nunca.
d. No se comunica.

Comentarios y compromisos

Comentarios del monitoreo



Compromisos del docente

Compromiso 1

Compromiso 2

Compromiso 3