FICHA DE MONITOREO DEL DIRECTIVO AL DOCENTE EN LA GESTIÓN DE LA ESTRATEGIA AeC

I. DATOS DEL DOCENTE MONITOREADO

APELLIDOS Y NOMBRES COMPLETOS Nº DNI CELULAR GRADO Y SECCIÓN ÁREA CURRICULAR

CORREA SÁNCHEZ SEGUNDO 26620792 965070912 1°A Ciencias Sociales

NAPOLEÓN
FECHA DE APLICACIÓN HORA DE INICIO HORA DE TÉRMINO Nº ESTUD. MATRICULADOS Nº ESTUD.
AISTENTES
21-09-2021 8:00 am 8:45 am 35 28
II. DATOS DEL MONITOR
APELLIDOS Y NOMBRES Nº DNI CELULAR CORREO ELECTRÓNICO
RUIZ VILLANUEVA. DORIS 26704597 922100683 serfrbuo@hotmail.com

Aspecto N° Ítem Alternativas REGLAS

A. Conectividad y Cabecera ¿Cuál es la modalidad de atención del a. Presencial. Presencial: Implica una asistencia diaria
acceso a la servicio educativo que brinda a sus b. Semipresencial. presencial con un horario máximo de 4
estrategia AeC estudiantes? horas cronológicas.
c. No presencial.
Semipresencial: organiza el funcionamiento
del servicio educativo, combinando
acciones a distancia y presenciales para el
desarrollo de las competencias de los
estudiantes.
No presencial: El/la estudiante no
comparte el mismo espacio físico con sus
pares y docentes para el desarrollo y logro
de sus competencias
Cabecera ¿Aplica la estrategia “Aprendo en casa” d. Sí. Si responde “Sí”, se plantean las siguientes
en el desarrollo de las experiencias de e. No. preguntas.
aprendizaje? Si responde “No” solamente se hacen las
preguntas 1 y 2. Se inactivan las preguntas 3 y 4.
 1 ¿Cuenta usted con conectividad a a. Sí. Si responde “Sí” se formula pregunta siguiente.
internet? b. No. Si responde “No” se pasa a la pregunta 3.

2 ¿Cuál es el nivel de conectividad a a. Conectividad continua.

Marcar solo la alternativa que es más
internet con que cuenta? b. Conectividad limitada.
recurrente.

3 ¿Cuáles son los dispositivos que usted a. Computadora. Puede marcar más de una alternativa.
usa para acceder a la estrategia b. Laptop.
Aprendo en Casa?” c. Tableta personal.
d. Tabletas MINEDU con conexión.
e. Tabletas MINEDU sin conexión.
f. Celular.
g. Televisor.
h. Radio.
4 ¿A través de qué medio de comunicación a. Web Aprendo en Casa. Puede marcar más de una alternativa.
accede usted con frecuencia a la b. Programa de TV Aprendo en Casa.
estrategia de Aprendo en Casa? c. Programa de radio Aprendo en Casa.
d. Tableta de MINEDU con información de
AeC.
e. Otro (Especifica)_WhatssAp

Aspecto N° Ítem Alternativas REGLAS

E. Planificación 5 ¿Incorpora usted en su planificación las a. Sí.
curricular en el experiencias de aprendizaje b. Sí, además considero otras experiencias
marco de AeC disponibles en la Web de Aprendo en de aprendizaje.
casa, aprendo en escuela o aprendo en c. Planifico el desarrollo de las actividades
comunidad? que se realizarán en la escuela y el
hogar
d. No, planifico mis propias experiencias.

6 ¿Contextualiza usted las experiencias a. Sí. Si responde “Sí” responde la pregunta 7.

de aprendizaje disponibles en la b. No.
Si responde es “No” pasa a la pregunta 8.
plataforma AeC o sus propias
experiencias de aprendizaje?
7 ¿Qué aspectos considera usted para a. El contexto geográfico. Seleccionar las alternativas que siempre
contextualizar las experiencias de b. La lengua de los estudiantes. toma en cuenta.
aprendizaje a la realidad de sus c. La realidad familiar, comunal y social de
estudiantes? los estudiantes.
d. Sistematización de la evaluación
diagnóstica.
e. Nivel de los estudiantes.
f. Otro_______________
8 ¿Adecua y adapta usted las a. Sí. Si responde “Sí” responde la pregunta 9.
experiencias de aprendizaje b. No.
Si responde “No” pasa a la pregunta 10.
disponibles en la plataforma AeC o sus
propias experiencias de aprendizaje?
9 ¿Qué aspectos considera usted para a. Las características de los estudiantes. Puede marcar más de una alternativa.
adecuar y/o adaptar las experiencias b. Las necesidades de aprendizaje del
Seleccionar las alternativas que siempre toma
de aprendizaje a la realidad de sus estudiante.
en cuenta
estudiantes? c. Los saberes previos del estudiante.
d. Las necesidades educativas asociadas a
la discapacidad.
e. La realidad familiar, comunal y social de
los estudiantes.
f. Espacios físicos y posibilidades de
movimiento de los estudiantes.
g. Otro_______________
10 ¿Usa la guía docente para la a. Sí. Si responde “Sí”, responde la pregunta 11.
planificación de experiencias de b. No.
aprendizaje? Si responde “No”, responde la pregunta 12.

11 ¿Por qué usa la guía docente para la
planificación de experiencias de
aprendizaje?
a. Considera orientaciones para el Puede marcar más de una alternativa.
desarrollo de las experiencias de
aprendizaje.
b. Presenta guías de experiencias de
aprendizaje: integradas y específicas.
c. Ayuda en la organización de los
docentes de las áreas (horarios) que
participan de las experiencias
integradas.
d. Consolida la comprensión de la
 experiencia de aprendizaje integrada
para llegar a cumplir el propósito y el
reto.
e. Considera orientaciones para adecuar y
adaptar.
f. Presenta información pertinente y útil.
g. Presenta la programación AeC Tv y radio.
h. Otra (especificar).
12 ¿Por qué no usa la guía docente para la a. No se comprenden las orientaciones. Puede marcar más de una alternativa.
planificación de experiencias de b. Las experiencias no son pertinentes.
aprendizaje? c. No tenía conocimiento.
d. No tengo la guía.
e. No la he revisado.
f. No la he descargado de la web.
g. No la requiero.
h. Planifico mis propias experiencias de
aprendizaje.
i. Otro. ______________
13 ¿Ha elaborado usted un Plan Lector? a. Sí.
b. No.
14 ¿Utiliza los recursos de la sección a. Sí los utilizo. Si responde “Sí” pasar a la pregunta 16.
"Leemos juntos" de la plataforma web b. No los utilizo.
para promover la lectura de sus Si responde “No”, responder la pregunta 15.
estudiantes?
15 ¿Por qué no usa usted los recursos de a. Creo mis propios recursos. Puede marcar más de una alternativa.
la sección "Leemos juntos" de la b. Uso recursos de otras fuentes.
plataforma web para promover la c. No tenía conocimiento de esa sección
lectura de sus estudiantes? en la web.
d. No tengo conectividad para acceder.
e. No son pertinentes los recursos de esa
sección.
f. No los requiero.
g. Otro ____________
16 ¿A qué recursos accede en la a. Exploramos y aprendemos.
Puede marcar más de una alternativa.
plataforma AeC? b. Seguimos aprendiendo.
c. Educación Física.
d. Arte y Cultura}
e. Todas.
f. Ninguna.

17 ¿Utiliza usted el buzón de consulta de a. Sí Si responde “Sí” pasa a la pregunta 19.

la plataforma Aprendo en casa? b. No.
Si responde “No”, responder la pregunta 18.
18 ¿Por qué no usa el buzón de consulta a. No sé cómo acceder.
de la plataforma Aprendo en casa? b. Desconozco.
c. Aún no lo he necesitado.
d. No tengo acceso a internet.
e. No, porque las respuestas son muy
genéricas y no aclara mi duda.
f. No responden a mis consultas.

19 ¿Accede usted al Centro de Recursos a. Sí. Si responde “Sí” pasar a la pregunta 21.
Pedagógicos para docentes de la web b. No.
AeC? Si responde “No” responder la pregunta 20.

20 ¿Por qué razón no accede usted al a. No sé cómo acceder.

Centro de Recursos pedagógicos para b. Desconozco.
docentes de la web AeC? c. Aún no lo he necesitado.
d. No tengo acceso a internet.
e. No, porque las respuestas son muy
genéricas y no aclara mi duda.
21 ¿Con qué frecuencia accede usted al a. Diariamente.
Centro de Recursos pedagógicos para b. Semanalmente.
docentes de la web AeC? c. Quincenalmente.
d. Mensualmente.

22 ¿Tiene usted a cargo estudiantes con a. Sí. Si responde “Sí” responder la pregunta
NEE? b. No. 23,24, 25 y 26.
Si responde “No” pasar a la pregunta 27.
 23 ¿Elabora usted la evaluación e informe a. Sí Si responde “No”, responder la pregunta 24.
psicopedagógico en el marco de b. Sí, Con apoyo de la profesora de
Aprendo en casa? SAANEE. Si responde “Si”, responder la pregunta 25.
c. No.

24 ¿Por qué no elabora la evaluación e a. No sé cómo realizarlo. Puede marcar más de una alternativa.
informe psicopedagógico en el marco b. Desconocía que había que hacerlo.
de Aprendo en casa? c. No es necesario.
d. Tengo mucha carga de trabajo.
e. Otro________
25 ¿Elabora usted el plan de orientación a a. Sí. Si responde “No”, responder la pregunta
los estudiantes de manera individual? b. No. 26.
Si responde “SI” pasar a la pregunta 27.

26 ¿Por qué no elabora usted el plan de a. No sé cómo realizarlo. Puede marcar más de una alternativa.
orientación a los estudiantes de b. Desconocía que había que hacerlo.
manera individual? c. Tengo mucha carga de trabajo.
d. No lo considero necesario.
e. Otro____________.
27 ¿Adecua, adapta y/o plantea usted a. Sí. Si responde “No” responder la pregunta 28.
criterios de evaluación de acuerdo con
las competencias trabajadas en las b. No. Si responde “Si” pasar aspecto C
experiencias de aprendizaje integrada?
28 ¿Por qué no adecua, o adapta y/o a. Desconozco cómo adecuar, adaptar o Puede marcar más de una alternativa.
plantea usted criterios de evaluación plantear criterios de evaluación.
de acuerdo con las competencias
trabajadas en la experiencia de b. Selecciono los propuestos por el
aprendizaje integrada? MINEDU.
c. Me demanda mucho tiempo.
d. Otro______________

Aspecto N° Ítem Alternativas REGLAS

C. Acompañamiento y 29 ¿Cuántos estudiantes tienen 28
mediación del Docente - conectividad a internet?
Estudiante en el marco
30 ¿Cuántos estudiantes no tienen 07
de AeC.
 conectividad a internet?
31 ¿A través de qué medio, a. Web de Aprendo en casa. Puede marcar más de una alternativa
principalmente, acceden sus b. Programa de TV.
estudiantes a “Aprendo en casa? c. Programa de radio.
Sobre esta pregunta estaría más completa d. No accedo
la información que se obtiene del
cuestionario SER2021
32 ¿Tiene usted un cronograma para el a. Sí.
acompañamiento a los estudiantes en b. No.
el desarrollo de las Experiencias de
aprendizaje?

33 ¿Brinda usted orientaciones previas a a. Siempre.

los estudiantes o familias para la b. A veces.
comprensión de las diferentes c. Nunca.
actividades de la experiencia de
aprendizaje emitidas por la estrategia
AeC?
34 ¿Brinda acompañamiento en el a. Siempre. Si responde “Nunca” se hace la pregunta 35.
desarrollo de las actividades de la b. A veces. Si responde “A veces” y “Siempre” se hace
Experiencia de aprendizaje? c. Nunca. la pregunta 36.

35 ¿Por qué no acompaña usted a sus a. Desconozco cómo hacerlo de manera no Puede marcar más de una alternativa.
estudiantes en el desarrollo de las presencial.
actividades de la Experiencia de b. No dispongo del tiempo suficiente.
aprendizaje? c. No es necesario hacerlo.
d. No alcanzo a acompañar a todos.
e. No tienen acceso a medios de
comunicación
f. Otro_____________

36 ¿Acompaña usted de manera a. Siempre. No obligatoria. Se responde en caso tuviera

diferenciada a los estudiantes con NEE b. A veces. alumnos con NEE.
para el desarrollo de las actividades de c. Nunca.
la Experiencia de aprendizaje?
 ¿Cuál es el medio que se usó con más a. Llamada telefónica (celular, fijo, Gilat,
37 Puede marcar más de una alternativa.
frecuencia para la comunicación o WhatsApp, etc.).
interacción de usted con el estudiante? b. Videollamada.
c. Mensaje vía Facebook (Messenger).
d. Mensaje por WhatsApp/Telegram.
e. Videoconferencia o reuniones por Zoom,
Skype, etc.
f. Conversación presencial.
g. Comunicación comunitaria (alto parlante).
h. Otro.
¿Con qué frecuencia realiza las pausas a. Al inicio de la sesión.
38
activas con sus estudiantes para b. Durante el desarrollo de la sesión.
c. Después de la sesión.
Marcar solo una alternativa. Solo
generar condiciones de aprendizaje y responder si los docentes usan plataforma
d. Cuando puedo.
motivación, antes y durante las de aulas virtuales (no es obligatorio)
e. No la realizo.
sesiones?

Aspecto N° Ítem Alternativas REGLAS

D. Evaluación 39 ¿Considera usted los resultados de la a. Sí la considero. Si responde “Sí” pasar a la pregunta
formativa en el evaluación diagnóstica al momento de b. No la considero. 41.
marco de AeC realizar la evaluación formativa? .
Si responde “No” se formula la
pregunta 40.

40 ¿Por qué no considera los resultados a. No sé cómo realizarlo. Seleccionar una sola alternativa.
de la evaluación diagnóstica al b. Desconocía que se debía considerar.
momento de realizar la evaluación c. No es necesario
formativa? d. Demanda mucho tiempo.
e. Otro______________

41 ¿Socializa usted el propósito de a. Si. Si responde “Sí” pasar a la pregunta

aprendizaje y los criterios de b. No. 42.
evaluación con los estudiantes y/o
familia con las experiencias de Si responde “No” se formula la
aprendizaje? pregunta 44.

42 ¿Cómo socializa usted el propósito de a. Sí, en interacción por una sala virtual. Puede marcar más de una
aprendizaje y los criterios de (Zoom, meet, teams, otros.).
 evaluación con los estudiantes y/o b. Sí, envío mensaje por WhatsApp individual. alternativa.
familia antes del desarrollo de cada c. Sí, envío mensaje por WhatsApp grupal.
experiencia de aprendizaje”? d. SÍ, llamo a cada estudiante y/o familia.
e. Sí, envió mensaje de texto a cada
estudiante.
f. Otro

43 ¿En qué momento socializa usted el a. Al inicio de la sesión.

propósito de aprendizaje y los criterios b. Al final de la sesión
de evaluación con los estudiantes y/o c. Sí. Al inicio y al final de la sesión.
familia antes del desarrollo de cada
experiencia de aprendizaje”?
44 ¿Recoge y analiza usted las evidencias a. Sí. Si responde “Sí” se pasa a la pregunta
de aprendizaje? b. A veces. 46.
c. No.
Si responde “No” se formula la
pregunta 45.
45 ¿Por qué no recoge y analiza las a. No sé cómo hacerlo. Puede marcar más de una alternativa.
evidencias de aprendizaje? b. Desconozco su utilidad.
c. No se dispone de tiempo.
d. No envían los estudiantes y/o familia.
e. Las evidencias no son visibles.
f. Otro.
46 ¿Brinda usted retroalimentación a a. Sí. Si responde “No” se pasa a la
partir de los resultados del análisis de b. No. pregunta 52
la evidencia de aprendizaje?
47 ¿De qué manera brinda la a. Individual.
retroalimentación a sus estudiantes? b. Grupal.
c. Ambas formas.

48 ¿Qué medios emplea usted para a. Oralmente mediante llamada telefónica. Puede marcar más de una
brindar la retroalimentación a los b. Mensaje oral por WhatsApp. alternativa.
estudiantes? c. Mensaje escrito por WhatsApp.
d. Mensaje por correo electrónico.
e. Mensaje por la radio comunal.
f. Durante el desarrollo de la actividad en la
plataforma de comunicación.
g. Otro_____________________
49 ¿Con qué frecuencia realiza usted la a. Diaria. Puede marcar más de una
retroalimentación a cada estudiante? b. Interdiaria. alternativa.
c. Una vez cada semana.
d. Una vez cada 15 días.
e. Una vez al mes.
f. Otra______________

50 ¿Qué actividades realiza al momento a. Da a conocer sus errores para que corrijan. Puede marcar más de una
de brindar la retroalimentación? b. Brinda recomendaciones y/o sugerencias alternativa.
para que mejoren.
c. Formula preguntas de reflexión.
d. Plantea preguntas de opinión.
e. Plantea ejemplos.
f. Propone actividades de refuerzo.
g. Da las respuestas a los estudiantes.
h. No da a conocer los errores.
i. Les digo que sus trabajos están bien o mal
j. Otra____________________.

51 ¿Qué tipo de retroalimentación realiza a. Retroalimentación Elemental. Puede marcar más de una
con sus estudiantes? alternativa.
b. Retroalimentación Descriptiva.
c. Retroalimentación por descubrimiento o
reflexión.
d. Otra____________
52 ¿Elabora usted material a. Sí.
complementario para fortalecer las b. A veces.
necesidades de aprendizajes c. No.
identificadas en el análisis de
evidencias?
53 ¿Comunica usted el progreso del a. Si, mensualmente.
aprendizaje al estudiante y familia con
mensajes que destacan las fortalezas? b. Sí, bimestralmente
c. Sí, trimestralmente
d. No comunico.
e. Otro (especifique)
 Aspecto N° Ítem Alternativas REGLAS
F. Convivencia escolar en 54 ¿Ha elaborado usted con los a. Sí.
el marco de AeC estudiantes los acuerdos de
convivencia para el trabajo no b. No.
presencial, semipresencial o
presencial?
55 ¿Sigue los Protocolos a. Sí.
proporcionados por el MINEDU para b. A veces.
la atención de la violencia contra c. No, porque no los tengo.
niños, niñas y adolescentes? d. No, porque no tenía conocimiento.
e. Atiendo los casos sin protocolo.
f. No, pero sí los atiendo.
g. No atiendo los casos.

56 ¿Sigue usted las orientaciones para a. Sí.

promover la continuidad educativa
de estudiantes involucrados en b. A veces.
hechos de violencia reportados en el c. No.
portal SíseVe?

57 ¿Realiza usted acciones para brindar a. Sí realizo.

soporte socio - emocional según el
contexto, necesidades e intereses de b. A veces los realizo.
los/las estudiantes ante una c. No los realizo.
situación difícil de afrontar?

Aspecto N° Ítem Alternativas REGLAS

G. Trabajo colegiado en el Cabecera ¿Cuál es el tipo de institución a. Unidocente. Si responde “Unidocente” Pasar al
marco de AeC educativa en la cual labora? siguiente aspecto.
b. Multigrado.
c. Polidocente. Si responde multigrado o polidocente se
formulan las preguntas 58, 59, 60 y 61

58 ¿Participa usted en reuniones de a. Sí Si responde “No” responda la pregunta

trabajo colegiado organizado por el 59
director o equipo directivo? b. No.
 Si responde “SI” pasa a la pregunta 60
59 ¿Por qué no participa usted en a. No se han programado en la IE. Puede marcar más de una alternativa.
reuniones de trabajo colegiado Pasar al siguiente aspecto.
organizado por el director o equipo b. Recarga laboral.
directivo? c. No tengo conectividad.
d. Tengo otros compromisos.
e. No considero importante reunirme.
f. Otro______________
60 ¿Qué se aborda en las reuniones de a. Planificación curricular. Puede marcar más de una alternativa.
trabajo colegiado en las cuales
participa? b. Evaluación curricular.
c. Retroalimentación.
d. Estrategias de aprendizaje.
e. Orientaciones a las familias.
f. Soporte emocional.
g. Uso de materiales.
h. Uso de TICs.
i. otro.
61 ¿Establece usted acuerdos y/o a. Sí.
compromisos de mejora en su práctica
pedagógica? b. A veces.
c. No.

Aspecto N° Ítem Alternativas REGLAS

K. Uso de las tabletas Cabecera ¿Usted en qué nivel trabaja? a. Inicial Si selecciona inicial no responde la
y cuaderno de b. Primaria siguiente pregunta, así como la 62,
trabajo 63,64,65,66,67, 68
a. Secundaria
Cabecera ¿Usted y sus estudiantes recibieron b. Sí. Si responde “No” se pasa a la pregunta 68
tabletas entregadas por el MINEDU?
c. No.

62 ¿Participa usted en webinars 2021 a. Si. Si responde “Sí” pasa a la pregunta 64

promovidos por el MINEDU sobre el
 uso y aprovechamiento pedagógico b. No. Si responde “No” formula la pregunta 63
de la tableta?

63 ¿Por qué no participa usted en a. Desconozco el momento de trasmisión de Puede marcar más de una alternativa.
webinars 2021 promovidos por el los webinars.
MINEDU sobre el uso y
aprovechamiento pedagógico de la b. No tengo conectividad.
tableta? c. no tengo dispositivos.
d. La I.E no recibió las tabletas
e. No los requiero.
f. Son poco comprensibles y muy teóricos.
g. Coinciden con mi horario de trabajo.
h. No me alcanza el tiempo.
Otro_______

64 ¿Ha compartido usted a los a. Sí. Si responde “Sí” responde la pregunta 65

estudiantes un protocolo de buen b. No.
uso y cuidado de las tabletas? Si responde “NO” responde la pregunta 66

65 ¿Cuál fue el medio que utilizó para a. Salas virtuales (zoom, meet, teams u otras). Puede marcar más de una alternativa.
compartir con sus estudiantes el b. Impresión del Anexo 5 (RM N°400).
protocolo de buen uso y cuidado de c. Observación del video incluido en la tableta.
las tabletas? d. Tríptico.
e. Otro________
66 ¿Para usted, es de fácil manejo el a. Sí es de fácil manejo.
gestor de contenidos de las tabletas b. No es de fácil manejo.
para el desarrollo de las experiencias
de aprendizaje?
67 ¿Para qué usa la tableta en el a. Para motivar al inicio de la sesión. Puede marcar más de una alternativa.
desarrollo de las experiencias de b. Para evaluarlos.
aprendizaje? c. Para facilitar la entrega de sus evidencias.
d. Para implementar la retroalimentación.
e. Otro: _________________
68 ¿Cuáles son los aplicativos a. Aplicativos para información. Seleccione dos aplicativos que utiliza con
disponibles en la tableta que usted b. Aplicativos para investigar. mayor frecuencia.
más utiliza? c. Aplicativos para simular.
d. Aplicativos para crear”.
 69 ¿Sus estudiantes han
cuadernos de trabajo?
70 ¿Cómo utiliza usted los cuadernos de
trabajo con sus estudiantes?
recibido a. Sí, para todos los estudiantes. No corresponde solo a los docentes de
b. Sí, pero no para todos. salones de 3 años
c. No.
d. No corresponde
a. Según la secuencia de los programas de
Puede marcar más de una alternativa.
“Aprendo en casa”.
b. Según la secuencia de mi planificación curricular.
c. Según el orden de las unidades establecidas en el
cuaderno de trabajo.
d. No usamos el cuaderno de trabajo.
e. No corresponde el uso de cuadernos de trabajo a
los estudiantes de Ciclo I ni de 3 años.

Aspecto N° Ítem Alternativas REGLAS

H. Comunicación con 71 ¿Qué medios utiliza usted para a. Llamada telefónica (celular, fijo, Gilat, Puede marcar más de una alternativa.
la familia comunicarse con los padres de WhatsApp, etc.).
familia? b. Videollamada.
c. Mensaje vía Facebook (Messenger).
d. Mensaje por WhatsApp/Telegram.
e. Videoconferencia o reuniones por Zoom, Skype,
etc.
f. Conversación presencial.
g. Comunicación comunitaria (alto parlante).
h. Otro.
72 ¿Se comunica con la familia para a. Siempre.  Marcar solo una alternativa.
comunicar los horarios de clase? b. Solo con algunos.
c. Cuando puedo.
d. No es necesario.                      
e. No es importante.             
73 ¿Promueve la participación de los a. Siempre.  Marcar solo una alternativa.
padres o familiares en el b. A veces.
desarrollo de las experiencias de c. Cuando puedo.
aprendizaje? d. Nunca.                      
e. No es importante.             
74 ¿Con qué frecuencia se comunica a. Diario.  Marcar solo una alternativa.
con los padres de sus estudiantes b. Interdiario.
para informar de sus avances o c. Semanal.
dificultades en los aprendizajes? d. Quincenal.                      
e. Mensual.             
f. Bimestral. 
g. No se comunica.  
75 ¿Con qué frecuencia orienta a las a. Siempre. Puede marcar solo una alternativa.
familias para desarrollar actividad b. A veces.
física en el hogar? c. Nunca.
d. No se comunica.