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Ensayo “Pensar rápido, pensar despacio”

Delgado Zambrano Jesús Leonardo

Licenciatura en ingeniería industrial, Instituto Tecnológico de Tijuana

20211489: Economía

Dra. Maria de Jesus Torres Gongora

25 de febrero de 2022
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Introducción

Este ensayo se van a tocar varios temas relacionados a base de la lectura solicitada, donde

cada uno de los temas se complementa, ya que se va a basar en cómo funciona el pensamiento

de cada persona, como es que el cerebro reacciona a diferentes problemas o situaciones. Este

ensayo va a justificar y redactar el cómo esto se está vinculado o tiene influencia con la

carrera seleccionada para el curso de la universidad, ya que esta define el futuro de cada

persona/estudiante; de igual manera se va a redactar el como la lectura se complementa con la

materia de economía. Para esto se va a analizar cada subtema de la lectura y se va a

argumentar el por qué tienen relación con los temas mencionados.

Desarrollo

El autor de este libro es Daniel Kahneman, es un psicólogo israelí que escribió este libro para

explicar de una manera sencilla el cómo funciona el cerebro humano. El autor considera que

el cerebro tiene dos sistemas, uno para resolver problemas complicados y otro para dar

respuesta rápida y lógica, estos los menciona el autor como “Sistema 2” y “Sistema 1”. Se

refiere a que, por dar un ejemplo, el Sistema 1 se encarga de problemas sencillos, algo que no

haga trabajar mucho al cerebro, que al momento de responder lo haga con lo primero que se

viene a la mente, utilizando los conocimientos que ya posee y que recuerda de manera

sencilla, sin complicarse pensando en la respuesta. Por otro lado, está el Sistema 2, este se

puede interpretar como lo contrario al Sistema 2, ya que se encarga de los problemas

complicados, y que hacen pensar al cerebro más de lo acostumbrado, por ejemplo, al

momento de resolver un problema matemático avanzado, una persona común que no tiene

facilidad o se apasiona con los cálculos, tendrá que pensar e indagar en su cerebro, para

recordar las formulas o el proceso para resolver tal ejercicio. Estos “sistemas” no solo aplican
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para situaciones académicas, se pueden apreciar en la vida cotidiana o cualquier otra

situación, incluso en los videojuegos o actividades que posean concentración. Por ejemplo, en

el futbol se usa el “Sistema 1” para correr tras el balón y presionar a el jugador rival, pero al

momento de que el jugador tiene en sus pies el balón, tiene que usar el “Sistema 2” para dar el

pase correcto a alguno de sus compañeros, en otros casos driblar al rival o pegarle a la

portería, se usa este sistema en esa situación porque si no se piensa con cuidado, puede que se

pierda el balón y causar algún error para el equipo. El autor menciona también de manera

curiosa el cómo se puede apreciar este tipo “cambios de sistema” en el cuerpo, ya que gracias

a un estudio que se realizó en su universidad, se pudo llegar a la conclusión de que, si a

alguien algo le causa estrés u otro problema, y tiene que recurrir a usar el “Sistema 2” las

pupilas de los ojos se tornan más grandes, provocando la dilatación en los ojos, lo mismo

sucede en caso contrario, ya que si alguien realiza una actividad fácil o que ya su cerebro tiene

acostumbrado (algún deporte, videojuego, lectura, etc.) sus pupilas no se dilatan y se vuelven

de hecho más finas, ya que no se siente presión y se está haciendo uso del “Sistema 1”. Con lo

anterior aclarado, se puede indagar a la relación que tienen estos “sistemas” con la elección de

una carrera universitaria, cuando un estudiante tiene que analizar todas las carreras para

determinar cuál es la mejor, tomando en cuenta los gustos, oportunidades a futuro y la

dificultad de esta. En estos casos el estudiante la mayor parte de las veces utiliza el “Sistema

2”, ya que no se deja llevar por lo primero que se le viene a la cabeza, sino que lo analiza y

toma en cuenta los puntos anteriormente mencionados para la elección de la carrera. En la

ingeniería industrial se utilizan a menudo estos dos sistemas, ya que dependiendo el estudiante

cada materia exige diferente nivel de dificultad o estrés. A diferencia de otras carreras, la

ingeniería industrial ofrece una extensión de materias y ramas para cada alumno que se
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encuentre estudiando esa carrera, ya que agarra un poco de todo de las demás carreras,

haciendo que esta sea más accesible, y cause diferente nivel de concentración o estrés. Es por

varios jóvenes (incluyendo a su servidor) deciden optar por ingeniería industrial. Ahora bien,

estos sistemas se encuentran muy comúnmente en la economía, ya que por lo regular puede

pensar que se utiliza la mayoría de las veces el “Sistema 2”, ya sea porque hay muchas ramas

de esta o muchos problemas que resolver, pero también se puede apreciar que el “Sistema 1”

se encuentra comúnmente dentro de la economía al momento de que se aprenden las

diferentes ramas o se está acostumbrado a los problemas que se presentar en la materia de

economía, ocasionando que estos no se rompan la cabeza buscando soluciones muy

complicadas, simplemente haciendo uso de los conocimientos que ya se poseen. Por ejemplo,

al momento de que alguien nuevo o sin nula experiencia en la materia de economía, al

momento de sacar el costo de oportunidad de algún problema, se va a tener que usar el

“Sistema 2” y sus pupilas por consecuencia se dilataran, esto porque está intentando resolver

algo que su cerebro o bien no recuerda o se acaba de aprender. Esta es la manera en la que los

“Sistemas 1 y 2” se encuentran dentro de la ingeniera industrial y la materia de economía.

Cabe señalar que el autor se refiere a estos de esta manera para que sea más fácil de

diferenciar, ya que sus nombres “oficiales” son Sistema automático y Sistema esforzado.

Conclusión

Como conclusión se puede apreciar que el sistema automático (1) y el esforzado (2) se

utilizan para muchas cosas en la vida cotidiana, para los momentos donde menos se piensa

que se utiliza el cerebro también están presentes. Se igual manera se puede apreciar que estos

sistemas se encuentras activos al momento de elegir una carrera universitaria, o al momento

de estar ya dentro de esta (en este caso ingeniería industrial), también el cómo tiene relación
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con la materia de economía, ya que al indagar en las ramas y formular/problemas que esta

tiene, se utilizan los sistemas, dependiendo claro de cada persona, y lo que se le complique

más.

Bibliografía

 Kahneman, D. (2020). Pensar rápido, pensar despacio (1ra edición). Penguin Random

House Grupo Editorial SA de CV.

https://drive.google.com/file/d/1aen2SpNtIAkrS3frZqjRPZ43Wl-up2vE/view