INSTITUTO TÉCNICO MERCEDES ÁBREGO

PLAN DE RECUPERACIÓN 2022 ÁREA: MATEMÁTICAS

DOCENTE: OLGA CARMENZA HERNÁNDEZ REY ASIGNATURA: ESTADÍSTICA
ESTUDIANTE: GRADO: 6T – A – B – C – D

CRITERIOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE (PROPÓSITOS) TEMAS Y/O CONTENIDOS

• Compara características compartidas por dos o más • Concepto Muestra y Población.
poblaciones o características diferentes dentro de una • Variable.
misma población para lo cual seleccionan muestras, utiliza • Tablas de frecuencia y gráficos estadísticos.
representaciones gráficas adecuadas y analiza los • Medidas de tendencia central.
resultados obtenidos usando conjuntamente las medidas
de tendencia central y el rango.
• Interpreta información estadística presentada en diversas
fuentes de información, la analiza y la usa para plantear y
resolver preguntas que sean de su interés.
• Compara características compartidas por dos o más
poblaciones o características diferentes dentro de una
misma población para lo cual seleccionan muestras, utiliza
representaciones gráficas adecuadas y analiza los
resultados obtenidos usando conjuntamente las medidas
de tendencia central y el rango.
ACTIVIDADES A REALIZAR
Estimado estudiante en Plan de Apoyo. Tenga en cuenta que para cada momento deberá realizar entrega de
evidencias. Por favor leer las indicaciones y observaciones registradas al final de este documento.

• PRIMER MOMENTO: El estudiante desarrollará la actividad asignada en clase y presentar su respectiva

evidencia. Temas: Concepto de Muestra, población y variable.
• SEGUNDO MOMENTO: El estudiante desarrollará la actividad asignada en clase y presentar su respectiva
evidencia. Temas: Tablas de frecuencia y gráficos.
• TERCER MOMENTO: El estudiante desarrollará la actividad asignada en clase y presentar su respectiva
evidencia. Temas: Medidas de tendencia central.
• CUARTO MOMENTO: El estudiante presentará una prueba escrita relacionada con los temas trabajados en el
primer, segundo y tercer momento.

• Cada estudiante debe traer la guía impresa desde la casa, la cual será
enviada con anticipación a través de la agenda escolar, para que inicien el
desarrollo de las actividades en los encuentros y posteriormente, las
terminen en sus casas y presentar su respectiva evidencia.
• En el cuarto momento, donde está programada la presentación de una
evaluación escrita, ésta será suministrada por la docente.
• El valor porcentual para esta recuperación es: saber conocer 70%..saber
OBSERVACIONES hacer 30%.
• IMPORTANTE: Este formato debe ser entregado en el primer
encuentro debidamente firmado por el estudiante y el acudiente.

FIRMA DEL ACUDIENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE

FIRMA DEL DOCENTE