ESCUELA SECUNDARIA ESTATAL

“LIC. ARMANDO DEL CASTILLO FRANCO”

CLAVE: 10EES0005R
CICLO ESCOLAR 2020-2021
PLAN SEMANAL
MATEMÁTICAS 3 TERCER TRIMESTRE

Catedrático: Ing. JOSÉ JUAN GARCÍA Grupos: A, B, C, D, E Periodo: del 12 al 16 de Abril del 2021
HORA
SEMANA 29 VIELMA LUNES VIERNES
SEXTA SESION ORDINARIA DE CONSEJO Pitágoras: las proporciones y el universo.
TÉCNICO ESCOLAR Descartes: la síntesis de la geometría griega y el
NOMBRE DEL PROGRAMA álgebra árabe.
ELEMENTOS

Gauss: medir el cosmos y evaluar errores.

LUNES
VIERNES
Turing: conflictos, espías y matemáticas
Concibe las matemáticas como una construcción
APRENDIZAJE ESPERADO social en la que se formulan y argumentan hechos y
procedimientos matemáticos.

ÉNFASIS
Aportaciones de Pitágoras, Descartes, Gauss y
Turing a las matemáticas
Actividades de reforzamiento Los alumnos realizan una investigación del tema
Repasar los temas en el libro de texto y “Aportaciones matemáticas de Pitágoras, Descartes,
resolver los ejercicios que éste Gauss y Turing”
propone.
Debe incluir un informe donde esctiban:
ACTIVIDADES ADICIONALES

Actividades Específicas Las aportaciones, leyes, teoremas, etc. Que realizaron

cada uno de estos matemáticos
DE APRENDIZAJE

Para los alumnos que requieren de más

apoyo, que realicen las fichas de trabajo Incluir esquemas, dibujos o imágenes.
de aprende en casa 2 Escribir la fuente de información.

Actividades de seguimiento o de
realimentación
(a las dudas o dificultades de los
alumnos para el logro de los
aprendizajes esperados)
Se les envía enlaces a videos de clase, y
también por medio del grupo de
whatsapp se aclaran dudas y da
seguimiento.
 Instrumentos de Evaluación Formativa Se concluye con un cierre que ayude a consolidar los puntos más

DE EVALUACION
Pedirles que establezcan metas importantes a sintetizar y organizar ideas.
EVALUACION
FORMATIVA
individuales y de grupo.

RECURSOS
✔ Autoevaluación
✔ Coevaluación Se comparten indicadores de éxito, rubricas, dianas con el alumnado.
✔ Bitácora del docente
Portafolio o carpeta digital Se proponen RETOS, así damos capacidad al estudiante de conocer us
del docente con evidencias capacidades.
del avance
SEGUIMIENTO A ESCUELA PARA PADRES A través del grupo de whatsapp de matemáticas para padres de familia, se mantiene informado y comunicado así como
seguimiento del trabajo del alumnado
EDUCACION ESPECIAL EXPLORACIÓN, CURIOSIDAD Y CREATIVIDAD OTROS
Pendiente el trabajo con maestras de USAER Escasos alumnos que tienen iniciativa y realizan más allá de las actividades Retos en familia, etc.
sugeridas.
OBSERVACIONES
En cada grupo hay alumnos que no cumplen con la entrega de sus trabajos, y he empleado varias estrategias para que envíen sus trabajos, no he obtenido respuesta positiva, por lo que he
decidido ya no insistir en esos alumnos.

Catedrático de matemáticas
Ing. José Juan García Vielma