b.

Efectúe la lectura del siguiente estudio de caso, pues este es el núcleo

central del trabajo individual de la Unidad 3. Por lo anterior, no se admite
desarrollar el taller, resolviendo otras problemáticas (NO experiencia
personal y/o del lugar de trabajo), y que no tengan nada que ver con el
citado estudio:

aceptar este tipo de trabajadores responderá a las necesidades especiales

que algún grupo de trabajadores pueda tener. Tales necesidades incluyen el
acceso a las oportunidades de capacitación y los cambios al diseño físico
del espacio de trabajo, el rediseño del trabajo mismo y muchas otras áreas.
Se debe realizar un análisis completo del trabajador, si bien hay
incapacidades físicas importantes se compensan con un buen desarrollo
intelectual. En este caso donde la incapacidad es intelectual, es mas el
compromiso para el administrador porque debe proteger a este trabajador
mucho más que a los otros de cualquier contingencia. Se debe apoyar a
este tipo de personas y más si el mismo gobierno lo esta fomentando, pero
con sus limitantes establecidas legalmente. Más sin embargo esta persona
con todo y si incapacidad intelectual logra desarrollarse laboralmente se le
debe apoyar, quien somos nosotros para limitar el desarrollo de cualquier
persona y más cuando se incorporan de esa forma y con esas ganas de
seguir adelante al mercado productivo. Si cuentan con formación y apoyo
necesario se integran fácilmente al mundo laboral. Hay personas que
teniendo todas sus capacidades al 100% no lo aprovechan. Fuente:
https://7359e.wordpress.com/2007/07/16/estudio-de-casos/
 Nota: Señor estudiante de omitir la indicación de efectuar la lectura, debe asumir la
total responsabilidad del inadecuado desarrollo de la actividad. Puesto que, el ejercicio
requiere de la revisión y análisis previo de los textos obligatorios, por parte del
estudiante.

c. de caso anterior en su totalidad, diligencie la tabla de construcción de

categorías y subcategorías apriorísticas:

general 2 Subcat 2
Pregunta 3 Obj. Esp. Cat 3 Subcat 1
3 Subcat 2
Fuente: Cisterna (2005)

d. A partir de las preguntas incluidas previamente en el estudio de caso,

diligencie la tabla de preguntas y categorías:
Tema de Preguntas Categorías
Investigación Principales
Ejemplo Pregunta. No válida para el
Ejercicio ¿Qué pasos tiene que tomar
Patricia para hacer la nominación?
Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
Fuente: Rico de Alonso
(s.f.)

e. Identifique las Categorías Metodológicas y Conceptuales, presentes en el

estudio de caso:
Categorías Metodológicas Categorías Conceptuales
Ccategoría Metodológica 1 Ccategoría Conceptuales 1
Ccategoría Metodológica 2 Ccategoría Conceptuales 2
Ccategoría Metodológica 3 Ccategoría Conceptuales 3
Ccategoría Metodológica 4 Ccategoría Conceptuales 4
Fuente: Rico de Alonso (s.f.)
Subcategorías 5 Preguntas a Preguntas a sujetos Preguntas a
sujetos “Profesores”
7
sujetos
6
“Estudiantes” “Administrativos”
Copiar 1. 1. 1.

5
Tenga presente que, las Subcategorías aquí identificadas, deben ser iguales a las del numeral “D” del Taller.

6
Formule por lo menos dos preguntas por cada de las Subcategorías identificadas.

7
Antes de formular las preguntas, es necesario efectuar la lectura: La Técnica de Entrevista (p. 81 -108} En: Yuni, J. A., &
Urbano, C. A. (2014).
 f. A partir del problema de investigación identificado, y de las Subcategorías
propuestas, formule la tabla de Subcategorías y preguntas (Entrevista) que,
le permita recolectar información y solucionar el estudio de caso:

subcategoría 2. 2. 2.
identificada en la
tabla “E”
Copiar 1. 1. 1.
subcategoría 2. 2. 2.
identificada en la
tabla “E”
Copiar 1. 1. 1.
subcategoría 2. 2. 2.
identificada en la
tabla “E”
Copiar 1. 1. 1.
subcategoría 2. 2. 2.
identificada en la
tabla “E”
Copiar 1. 1. 1.
subcategoría 2. 2. 2.
identificada en la
tabla “E”
Copiar 1. 1. 1.
subcategoría 2. 2. 2.
identificada en la
tabla “E”
Fuente: Cisterna
(2005)