PRÁCTICA N° 1 A

OBJETIVOS:
1.- IDENTIFICA EL CAMPO DE ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA Y SU INTERRELACIÓN CON OTRAS
CIENCIAS.

APRENDIZAJE:

Biología: como ciencia.

Relación entre biología y otras disciplinas

DESARROLLO INSTRUCCIONES:
El docente proporcionar el Anexo 1, que presenta diversos problemas cuya solución se da a través de
las diversas ramas de la biología. Mientras tanto, verifica la realización de la actividad independiente.
El alumno deberá identificar en el Anexo 2, las ramas de la Biología involucradas en la solución de
problemas de situaciones relacionadas con la vida cotidiana o del resto de los seres vivos.

Evidencia de Aprendizaje:

Cuadro de ramas de la Biología (Anexo 2)

ANEXO 1 Ramas de la
Casos Biología
que
intervienen
para la
solución

1.- En una empresa que elabora jugos y néctares se presentó MICOLOGIA

problema de la presencia de un hongo dentro de las botellas de una Tiene varias
bebida refrescante, afectando con esto la calidad del ramas ,incluida
producto y ocasionando grandes pérdidas económicas. s la taxonomía
y la filogénesis
asi como la
bioquímica y la
biología
celular.
2.-El oso pando se encuentra en peligro de extinción ya que son ZOOLOGIA
presa de cacería para exhibirse como trofeos o Se encarga del
por su piel, también ha influido en su extinción, el estudio de los
que se alimentan de bambú y muchos bosques de animales de
bambúes han sido destruidos para convertirlos en los aspectos
campos de cultivo. que aborda la
Actualmente existen aproximadamente sólo 1,000 zoología tiene
ejemplares en libertad y unos cuantos en algunos que ver con la
zoológicos. El problema es que como los pandas son tímidos, no se distribución de
reproducen fácilmente y otro problema es que son muy vulnerables los animales
cuando nacen. como las
descripciones
anatómicas y
morfológicas.
3.- Influenza Humana (A H1N1) es un padecimiento ANATOMIA
respiratorio, que se origina como una variante del virus Estudia la
de la influenza tipo A que afectó originalmente al cerdo. forma y la
La pandemia de gripe A (H1N1), que se detectó en estructura de
2009, en México el los órganos
17 de marzo del mismo año, afortunadamente se logró que forman los
controlar, concientizando a la ciudadanía sobre las seres vivos
medidas preventivas para evitar su contagio. multicelulares
relacionada a
la estructuras
animales con
las del humano
4.- Un equipo internacional de científicos de la Universidad de GENETICA
Newcastle (Inglaterra) ha resuelto el enigma del envejecimiento de las Estudia como
células, lo que permitirá buscar nuevas fórmulas para prevenirlo. los caracteres
Los científicos, encabezados por el hereditarios
alemán Thomas von Zglinicki, han que se
descubierto el papel crucial que encuentra en
desempeñan en este proceso las los genes son
mitocondrias, los orgánulos encargados unidades
de suministrar la mayor parte de la minimas que
energía necesaria para la actividad emplean los
celular. organismos
Cuando se registra un deterioro en el ADN de una célula, ésta envía para transferir
una señal a las mitocondrias para que generen moléculas radicales un carácter a
libres que llevan a la célula a autodestruirse o a dejar de dividirse, la decencia
señalan.
La principal novedad del estudio es haber descubierto los procesos
específicos que regulan la reacción celular ante el daño molecular
que subyace al proceso de envejecimiento, según Kirkwood. “Lo que
hemos hecho es una identificación precisa del fallo. Ahora
debemos aprovechar ese conocimiento. Ello llevará tiempo,
El siguiente cuadro, indica que RAMAS DE LA BIOLOGÍA participarían en la solución de los problemas
Planteados.
ANEXO 2
 PRÁCTICA N° 2B

“LA HISTORIA INCOMPLETA”

El siguiente fragmento de texto tiene algunos espacios en blanco que deben llenarse con las palabras
que se encuentran en el recuadro.

El siguiente fragmento de texto tiene algunos espacios en blanco que deben llenarse con las
palabras que se encuentran en el recuadro.

Para una……persona……….interesada en la…vida……cualquier

caminata……por un bosque, un llano, o incluso la observación atenta de la poca

distribucion….natural que aún se encuentra en nuestras ciudades, puede suscitar una serie de

preguntas parecidas a las siguientes: ¿por qué hubo tan pocas …mariposas……

llamadoras este año? ¿Por qué hay tantas moscas y tan pocas....especies…? Por qué de un

cerro al continuo las……Aguilas……de árboles son diferentes? ¿Por qué en las…ciudades……

los

gorriones son tan abundantes y no sucede así con los cardenales?, etc.

Estas preguntas se refieren al conocimiento de la …naturaleza………..y la abundancia de los

organismos.

Ciudades, vida, especie, persona, águilas, Naturaleza, distribución, caminata, mariposa.