+ 5º

ESTUDIANTE: Nº ORDEN:

“ANALICEMOS LA INFLUENCIA DE LAS

SESIÓN 1 FESTIVIDADES CULTURALES EN LA CONTRUCCIÓN SEMANA 1
DE NUESTRA IDENTIDAD”

1. Presentación /Situación de aprendizaje:

¡Hola, chicos y chicas del 5° grado de secundaria!
Bienvenidos a la octava experiencia de aprendizaje denominada. “Promovemos acciones frente a la contaminación
ambiental y al cuidado de la salud en el contexto de las festividades”, la cual nos lleva a la reflexión a partir de la
siguiente situación significativa:

Ayer, Ismael, un estudiante de quinto de secundaria de la I. E. José María Eguren, recibió un mensaje por
WhatsApp de uno de sus docentes. En el mensaje, el profesor le envió un documento Word con una noticia
acerca del por qué el clima del planeta está cambiando y, además, incluyó una pregunta sobre cuáles son las
problemáticas ambientales de su comunidad que más le preocupan. Asimismo, el profesor le indicó que, a partir
de las respuestas de todos sus compañeros, plantearía el reto de la nueva experiencia de aprendizaje. Es por
ello que Ismael pensó en dos situaciones, que son las que más le preocupan. Primero, pensó en la cantidad de
autos, buses, camiones y combis que circulan por su comunidad y el humo que expulsan. Como vive cerca de
un paradero, ve la gran cantidad de vehículos que se desplazan por ahí, congestionando y botando mucho humo.
Luego, pensó en lo que había visto hace unos días en las noticias sobre el uso de pesticidas en la agricultura, y
cómo estos están contaminando los productos y dañando el suelo, lo que perjudica a muchas familias que viven
de la agricultura y también a quienes consumimos esos productos. Finalmente, envió su respuesta al docente y,
además, quiere investigar sobre cómo podría ayudar a solucionar estas problemáticas. Al igual que en la
comunidad de Ismael, la contaminación del aire y el suelo son problemáticas latentes en nuestra localidad. Frente
a esta situación, te proponemos responder al siguiente reto: ¿Qué situaciones podemos encontrar
relacionadas con dichas problemáticas? ¿Cuál es tu postura frente a la contaminación ambiental y el
riesgo a la salud que generan los residuos sólidos? ¿De qué manera podríamos reducir la contaminación
del aire y el suelo en nuestra localidad?

2. Mis saberes previos: Es momento de reflexionar, a partir de las siguientes

interrogantes y de la lectura de la situación de aprendizaje.

¿Qué festividades se celebran en tu comunidad?

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-------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿Qué promueven las festividades de nuestra comunidad?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿Cuáles son las responsabilidades que tiene cada ciudadano después de
celebrar las festividades?
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3. Propósitos de aprendizaje:
+ 5º
Propósito: Analizamos la influencia de las festividades culturales en nuestra identidad cultural y social
elaborando un texto argumentativo
COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Construye su identidad Texto argumentativo - Explica sobre la construcción de las identidades desde la
de la importancia de vivencia de la diversidad cultural que se practica en las
las festividades festividades culturales.
culturales en la - Compara la caracterización de las festividades con las de
formación de tu su comunidad.
identidad personal y - Argumenta la importancia de las festividades culturales en
social su identidad personal.
ENFOQUE -INTERCULTURAL
TRANSVERSAL VALOR: Respeto a la identidad cultural.

Ahora es momento de organizarnos y realizar actividades para cumplir

4. Aprendemos el propósito de aprendizaje de esta sesión.

1° Actividad: Explicamos las festividades

ACTIVIDADES 2° Actividad: Comparamos características
3° Actividad: Argumentamos a través de
un texto (Desarrollo del reto)

1era. A continuación, analizamos la fuente y respondemos las siguientes

Actividad Explicamos preguntas problematizadoras

PROBLEMATIZACIÓN

FUENTE A Un acercamiento al concepto de las festividades

Según algunos autores, las fiestas y celebraciones son formas de catarsis social y están asociadas a
periodos donde el hombre deja de hacer lo rutinario para festejar, celebrar, rememorar, conmemorar,
recordar, añorar, renovar, agasajar, olvidar o modificar hechos, situaciones o momentos trascendentales de
la vida, que generan estados de angustia y que son necesarios de afrontar, tratar o asumir de manera
especial. Cada fase de la vida humana individual o colectiva está asociada al ejercicio lúdico, festivo, ritual
que desfoga, desahoga, revive, renueva y reanima al hombre de muchas maneras. Por eso existen
festividades para cada tipo de ocasión o acontecimiento. El cosmos, la humanidad, su producción y todos
sus componentes tienen sus propios ciclos de vida y existencia. Cada ciclo tiene un inicio y un fin y,
viceversa, que son los momentos donde la humanidad ejecuta un conjunto de actos y ceremonias rituales
para resolver los estados de angustia producidos por la rutina, el mecanicismo, la tensa espera o la repentina
acción; la acumulación o ausencia de sucesos, fenómenos o hechos producidos generan nuevas rutinas.
García, J.J. & Tacuri, K. (2006). Fiestas populares tradicionales del Perú. Quito-Ecuador. Instituto Iberoamericano del Patrimonio Natural y
Cultural-IPANC. Recuperado el4 de mayo del 2021 de https://biblio.flacsoandes.edu.ec/catalog/resGet.php?resId=52991
+ 5º

¿Por qué se afirma que las fiestas y

¿Cuál es la relación entre las festividades y
los ciclos de vida y existencia?
-----------------------------------------------
-----------------------------------------------
-----------------------------------------------
-----------------------------------------------
-----------------------------------------------
celebraciones son formas de catarsis social?
---------------------------------------------
---------------------------------------------
---------------------------------------------
---------------------------------------------
---------------------------------------------

2da. Leemos las siguientes caracterizaciones de las festividades andinas y lo

Actividad COMPARAMOS comparamos con las festividades tradicionales de nuestra familia.

ANÁLISIS DE INFORMACIÓN Caracterización de las festividades

andinas
1.-Leemos

La naturalidad y la sacralidad. La dinámica comunidad-familia y

El campesino acompaña su trabajo con
pequeños gestos rituales o con amplias
ceremonias de producción. Lo religioso
está presente en todo momento del ciclo
agrícola y ganadero, así como en las
labores que realiza a diario.
rural-urbano.
Las fiestas y celebraciones andinas
responden a una tradición colectiva que
articula a la familia, a la comunidad y a la
sociedad en su conjunto en diversos
escenarios espaciales y temporales
tradicionales, con otros nuevos y
modernizados. Así, genera una red de
relaciones entre la ciudad y el campo, entre
ciudades y hasta países donde pueden
llegar los miembros de una familia y de una
comunidad.

2.-Comparamos la festividad de la
familia con la información y
respondemos
¿Cuál es el significado de dicha festividad?
------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------

¿Consideras que dicha festividad debe seguir celebrándose? ¿Por qué?

-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
+ 5º

2. Preguntamos a nuestros familiares cercanos sobre las características de una festividad

tradicional denuestra localidad y comparamos con las características planteadas en la fuente A.
Luego responde:

FESTIVIDAD:

……………………………………………………………………………………………………………….
Lugar: ……………………………………………………………………………………………………….

a. ¿Cuál es el significado de dicha festividad?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b. ¿Consideras que dicha festividad debe seguir celebrándose? ¿Por qué?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Después de leer las fuentes y realizar las comparaciones es momento de

3ra. argumentar nuestras ideas en un texto.
Actividad ARGUMENTAMOS
__________________ __________________
TOMA DE DECISIONES __________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
Argumenta la
__________________ __________________
importancia de las __________________ __________________
festividades __________________ __________________
culturales en la __________________
formación de tu
__________________
identidad personal __________________ __________________
y social __________________ __________________

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo

5. Evalúo mis aprendizajes que requerimos mejorar. Coloca una “x” de acuerdo con lo que
……………. consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar
tu aprendizaje.

Estoy en ¿Qué puedo hacer para

Criterios de evaluación Lo logré proceso de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Expliqué sobre la construcción de las
identidades desde la vivencia de la diversidad
cultural que se practica en las festividades
culturales.
Comparé la caracterización de las festividades
con las de su comunidad.
Argumenté la importancia de las festividades
culturales en su identidad personal.
+ 5º
Llegó el momento de reflexionar sobre el proceso de desarrollo de tus actividades,
METACOGNICIÓN: respondiendo a las siguientes preguntas:

Mi actividad

Enviar mi evidencia

Guardar en mi portafolio