Instrucciones

PROYECTO FINAL
Proyecto Final

Información importante para desarrollar el Proyecto Final

¿Qué es el Proyecto Final?

El Proyecto Final es una actividad que puede tener una o más preguntas o también puede incluir
ejercicios prácticos. Las preguntas o ejercicios persiguen evaluar si el alumno ha comprendido y
alcanzado los objetivos generales de la asignatura y, por lo tanto, puede incluir contenidos cubiertos
desde la semana 1 a la semana 9.

¿Por qué las instrucciones quedan visibles desde la semana 6?

Debido a que el Proyecto Final es una actividad cuyo puntaje máximo es de 28 puntos y tiene una
gran importancia en la calificación final, sus instrucciones quedan visibles desde la semana 6, de
manera que el alumno pueda leerlas y consultar al profesor cualquier duda que tenga sobre ellas.

¿Puedo comenzar a desarrollar el Proyecto Final desde la semana 6?

Sí. El alumno o alumna puede comenzar tan pronto como lo desee. No se tiene que esperar a que
llegue la semana 9 para desarrollar el Proyecto Final. Se debe tener en cuenta que, si bien las
instrucciones quedan visibles desde la semana 6, el proyecto puede incluir materias cubiertas en las
semanas 7, 8 o 9. Se debe recordar que en la semana 9 no hay controles, tareas ni foros, ya que
hemos pensado que el alumno se dedique exclusivamente a terminar el Proyecto Final.

¿Puedo entregar el Proyecto Final antes de la semana 9?

No. Si por alguna razón el alumno o alumna termina el Proyecto Final antes de la semana 9, deberá
dejarlo grabado en su computadora y esperar a que la semana 9 quede visible para que pueda
enviarlo a través del enlace “Proyecto Final”. El Proyecto Final puede ser entregado en cualquier día
de la semana 9. Si se envía antes al profesor a través de un correo electrónico, por ejemplo eCampus,
no lo considerará una entrega válida.

¿Puedo atrasarme en la entrega del Proyecto Final?

No. El último día de plazo de entrega corresponde al último día de la semana 9. Debe notar que el
Proyecto Final no puede entregarse luego del último día de clases. En otras palabras, no se aceptan
proyectos finales atrasados. Si se entrega atrasado, será calificado con 0 punto.

Si tengo dudas, ¿cómo puedo contactarme con el profesor?

En la parte superior del curso se ha habilitado un foro llamado “Foro del Proyecto Final”. Si el
alumno tiene alguna consulta se le recomienda utilizar este foro para contactar al profesor. El
alumno está invitado a usar este recurso en vez del correo electrónico del profesor, ya que su
pregunta y la respuesta pueden ser muy útiles para otro compañero.
Proyecto Final
ELECTRÓNICA I
INSTRUCCIONES

1. Usted ha sido contratado en una empresa de diseño electrónico, a fin de diseñar una
nueva línea de amplificadores clase B, tal como lo muestra la figura 1. El objetivo es el de
realizar el diseño considerando el uso del transistor 2N222, del tipo NPN, tal como se
muestra en la hoja técnica anexa.

a) Observe detenidamente la hoja técnica del fabricante y responda las siguientes

preguntas:
• ¿Cuánto es la máxima corriente que puede manejar este transistor? (1 punto)
• ¿Cuál es la ganancia de dicho transistor? Fundamente dónde se observa este valor.
(1 punto)
• ¿Cuál es la frecuencia máxima que puede manejar dicho transistor? ¿Hay alguna
condicionante sobre este valor? (1 punto)
• ¿Es conveniente utilizar este transistor en un ambiente a una temperatura de
160°C? Fundamente su respuesta. (1 punto)

b) Realice los cálculos necesarios para obtener los valores de resistencia necesarios en el
circuito planteado. Utilice como voltaje del punto Q un valor de VCQ = 5 V. Obtenga la
ganancia de voltaje para el diseño obtenido (6 puntos)

Figura 1. Circuito amplificador con carga

Fuente: elaboración propia (2018).

2. Diagrame la recta de carga obtenida en el diseño anterior.

 3. Utilice el simulador Proteus y diagrame el circuito de la figura 1, al respecto:

a) Presente una captura de pantalla del simulador con el circuito diagramado. (3 puntos)

b) Conecte a la entrada (Vin) una fuente de alimentación con las siguientes características:
• Señal senoidal
• Frecuencia de 100 Hz
• Amplitud de 0.5 V
• Voltaje DC de 0.1 V

c) Conecte una punta de prueba para medir voltaje y visualice la señal que provee la fuente
antes señalada. Presente una captura de pantalla con esta señal de entrada, de al menos
5 ciclos. (2 puntos)

d) Conecte una punta de prueba para medir voltaje y visualice la señal en el punto “a” del
circuito. Presente una captura de pantalla con esta señal de salida, de al menos 5 ciclos.
Fundamente porqué se obtiene esta forma de señal. (4 puntos)

e) Conecte una punta de prueba para medir voltaje a la salida del circuito Vout. Presente
una captura de pantalla con esta señal de salida, de al menos 5 ciclos. Fundamente
porqué se obtiene esta forma de señal. (4 puntos)

REQUISITOS FORMALES

Desarrolle el proyecto final de la asignatura en un archivo Word, incluya una portada donde figure
su nombre, el nombre de la asignatura.
Cantidad mínima de palabras:
1.000
Interlineado 1,5
Recuerde que el trabajo debe obedecer a una elaboración personal, utilizando sus propias palabras,
citando si corresponde y cuidando su ortografía y redacción.

EVALUACIÓN

INDICADORESDEEVALUACIÓN PUNTAJE

• Reconocen parámetros de diseño del amplificador BJT por medio de divisor 10

de voltaje, según caso dado.
• Analizan punto de operación del amplificador, según caso dado. 5
• Simulan funcionamiento de amplificador BJT utilizando la herramienta 13
Proteus.
PUNTAJETOTAL 28