SEMINARIO DE

INVESTIGACIÓN I
U3 Construcción Marcos referenciales

S11 y 12 Planeación de la investigación

 S11 y 12| Planeación de la investigación

ÍNDICE

►Planeación de la investigación 3

►Beneficios de la planeación de un proyecto de investigación 4

►Objetivo de la planeación de la investigación 4

►Fases de planeación del proyecto 5
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PLANEACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Hay un sin número de fuentes que definen el termino planeación, entre ellas hay una
que nos indica que “planificar es seleccionar entre las opciones disponibles, las que,
de acuerdo con propósitos coherentemente coordinados y metas concretas estable-
cidas de antemano, den mejores resultados, tomando en cuenta que van a emplearse
recursos limitados.

(Chapoy Bonifaz, D. B. 2003P.19). De otra forma se puede decir que depende de

tomar los recursos existentes y distribuirlos de tal forma que se cumplan los objetivos
con la premisa de que se usen de una forma óptima.

Cuando se tiene una idea de realizar cualquier actividad esta requiere de una serie de
acciones sistemáticas que se deben llevar a cabo antes que esta se vuelva una realidad.
Salir a comprar el pan, ir a una cita médica, “Si se hiciese una analogía cartográfica, se
diría que la planeación es el ejercicio de trazar el mapa en que se describe la ruta que nos
llevara de un lugar a otro.(Torres Hernández, Z. 2014P96).

Aun desde el punto de vista más básico de la humanidad tenemos recursos limitados
como el tiempo. La limitación de los recursos es un hito de los proyectos de investigación,
aun cuando se cuenten con algunos ilimitados, estos deben ser administrados para hacer
un uso adecuado, optimo y justificado que aporte al cumplimiento de los objetivos.

Índice
BENEFICIOS DE LA PLANEACIÓN DE UN
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Evitar la improvisación
Disminuye la incertidumbre, aunque
en varios aspectos es importante tener
abiertas las posibilidades es una ventaja,
en los proyectos es de vital importancia
trazar un plan y dejar la improvisación para
otros escenarios que si lo requieran. En el
desarrollo del proyecto se ponen recursos
en acción que deben ser asegurados por
el investigador , el desarrollo de una acción
ceñida al plan garantiza esa premisa.
Ahorro de energía,
recursos y esfuerzos
Desde la misma ejecución del plan se
dirigen todas aquellas acciones en pro
del cumplimiento de los objetivos, enfoca
los presupuestos del investigador y evita
que se den vueltas en círculo sin obtener
OBJETIVO DE LA PLANEACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN
A partir de lo expuesto en el párrafo anterior se puede inferir que al conocimiento
del tema por parte del investigador se deben sumar otras funciones como el de
S11 y 12| Planeación de la investigación
avances positivos. Una mala planeación
puede generar que se den actividades
que no contribuyen , desmotivan y agotan
al investigador.
Materializa la revisión
constante de la
investigación
Se constituye en una referencia de
medida para la evaluación del estado del
proyecto y permite un diagnostico obje-
tivo del avance de la investigación. “La
planificación permite no solamente una
mejora cuantitativa en la evaluación de
los resultados o productos o servicios,
sino que además hace posible una clara
visualización cualitativa de las tareas o
actividades.”(Palladino, E. 2014 p. 31).
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Índice

administrador de los recursos. Esto per- preguntas. Todas estas deben respon-
mite que el proyecto haga provecho de derse desde la planeación del estudio.
todos los recursos disponibles, no solo
científicos sino también económicos, Un plan debe contener las respuestas
recursos humanos y tiempo, entre otros. de estas preguntas y hacer parte activa en
todo el proceso de investigación. “El PLAN
Es así como se debe tener una visión debe ser tan detallado y explícito como
holística del objeto de estudio para dar paso sea necesario. Entre más minuciosamente
a la planeación y dar respuesta a interrogan- se elabore mejor se podrán determinar y
tes . Es por eso por lo que “La planeación organizar las tareas y los recursos reque-
de un proyecto se ocupa de dar respuesta ridos (Torres Hernández, Z. 2014 P96).
a las siguientes preguntas fundamentales
(Torres Hernández, Z. 2014P96). Para dar un ejemplo práctico el plan
puede asimilarse con ese plano arqui-
► ¿Que se va a hacer? tectónico en el que el profesional basa la
construcción de un edificio, “PLAN es como
► ¿Quien lo va a hacer? la partitura que permite a los integrantes de
una orquesta saber en que momento inter-
► ¿Cuanto tiempo durara cada actividad? vendrán y que les corresponde interpretar”
(Torres Hernández, Z. 2014.P97).
► ¿Cuanto costara cada actividad?
Por lo general el éxito de un proyecto es
Las anteriores son preguntas básicas directamente proporcional al cumplimiento
de las cuales se desprenden la demás del plan realizado para su cumplimiento.
como por ejemplo ¿Con que se va a Incluso en las investigaciones cualitativas
hacer? ¿ Que herramienta se emplea para que requieren de una planeación dinámica
hacerlo? Etc. A medida que hacemos una y más flexible se debe prever las nove-
inmersión mas metódica del proyecto de dades como parte integral de un proyecto
investigación nos hacemos más y más con dicho enfoque.

FASES DE PLANEACIÓN DEL PROYECTO

Al igual que todo el proceso de investigación la planeación es un proceso suce-

sivo, entendiendo que debe cumplir unos parámetros, sin embargo, esto se debe
entender como el modo de desarrollar de manera sistemática una etapa de la inves-
tigación mas no como una fuerza mayor que haga que el proyecto pierda flexibilidad.
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A continuación, se relacionan las etapas

que se desarrollaran dependiendo del tipo Previsión de los medios y
de investigación al momento de realizar la recursos
planeación de esta.

Es una vista al futuro de la investi-

Diagnostico gación para determinar aquellos recursos
que serán necesarios para la ejecución
de todas las etapas propuestas. Entre
En el diagnostico se elabora una relación estos recursos se cuentan los financieros,
de los recursos existentes y que tendrán el recurso humano, los medios físicos,
un impacto directo en el desarrollo del pro- herramientas, el tiempo y otras variables
yecto y de la misma forma aquellos que que deberán definirse según la particula-
puedan hacer falta . Es un aterrizaje a la ridad del proyecto.
realidad inicial del proceso investigativo. En
este punto se deben considerar las distintas “Para la realización de una correcta
variables de la particularidad del proyecto. planificación de los proyectos no es
necesario contar con abundancia de
materiales o de recursos, sino aquellos
Definición de las metas y que sean convenientes para el logro de
objetivos los objetivos.”(Palladino, E. 2014 P.33).
A mayor grado de ajuste de la previsión,
mejores resultados se obtendrán, desde
La elaboración de las especificaciones el punto de vista de optimización y apro-
y metas es el segundo paso en el avance vechamiento de los recursos.
de la planificación. Una vez se cuente con
un tema plenamente definido y delimitado
se construyen los objetivos, los mismos Elaboración del
pueden tratarse como la brújula que Cronograma
consultaran los integrantes para apoyar
el avance de la investigación. Estas
metas deben ser realistas e impactar Uno de los recursos más importan-
a los responsables para la generación tes sigue siendo el tiempo, cada tarea,
de compromisos y se reflejen los logros actividad, procedimiento y proceso debe
alcanzados en el paso a paso, hasta la esta debidamente delineado en función
conclusión del proyecto. del tiempo que se destina a cada una.

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El proyecto de investigación estará de manera constante en función del tiempo que

será distribuido de manera equitativa en relación de la importancia, dificultad e impacto
de cada actividad prevista. En este sentido se deben establecer actividades a corto,
mediano y largo plazo. Esto dependiendo del tamaño del proyecto. Lo anterior se deter-
mina a través de un sistema predecesor en tanto que la realización de una dependa o
no de la realización de la otra.

El cronograma y el presupuesto del el diagrama de GANT. Facilita el entendi-

desarrollo del proyecto son dos activi- miento y detalle de las actividades.
dades cuya planeación y programación se
realizan de mejor manera mediante alguna “Con esta herramienta es posible planear
de las técnicas diseñadas para este pro- y programar un proyecto, y presentar de
pósito.(Torres Hernández, Z. 2014 P103). manera gráfica las tareas que lo constituyen,
Cualquiera que el investigador use debe así como el tiempo de duración de estas
ser manejada con destreza y experiencia. y los recursos necesarios para llevarlas a
Se permite el uso de programas como cabo”.(Torres Hernández, Z. 2014 P106)
herramienta de apoyo. Hay dos técnicas
alternativas descritas a continuación. El diagrama de Gantt tiene como base
la matriz en donde se ingresan los datos
Diagrama de Gantt necesarios para elaborar el diagrama, una
vez se tengan identificadas las actividades,
Una de las técnicas para el control más sus predecesoras y las fechas serán ingre-
usadas debido a su utilidad y facilidad es sados a la tabla.

Matriz de Gantt: (Torres Hernández, Z. 2014 P106) 7

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Diagrama de Gantt: (Torres Hernández, Z. 2014 P107).Ms Project

Duración de las tareas. realizado por dos o más personas, es de

vital importancia distribuir las funciones
Para determinar la duración promedio y actividades en función de las capaci-
estimado de cada tarea se puede usar dades de cada recurso. Partiendo desde
la siguiente formula dada por (Torres una perspectiva en que el responsable
Hernández, Z. 2014 P106): será el más adecuado y capacitado para
desarrollar lo asignado y estar dispuesto a
Epr= Eo+4(En)+ Ep aportar al cumplimiento de los objetivos.
# de Actividades Se establecen los compromisos y el resul-
Epr= Estimado Promedio tado que se espera.
Eo= Estimado Optimista
En= Estimado normal
EP= Estimado Pesimista Metodología

Responsabilidades Se definen los criterios generales que

serán el marco de acción de las actividades
que están orientadas al cumplimiento de
Cuando el proyecto es desarrollado los objetivos
por un solo investigador la responsabi-
lidad recaerá únicamente en el mismo, Sin “La metodología colabora en la
embargo, en el caso que sea un proyecto delineación de un camino en el que los obs-
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Índice
táculos y dificultades pueden entorpecer el
logro de los fines.” (Palladino, E. 2014 P.34).
Evaluación
Es una fase dinámica ya que se usa
de manera constante en todas las
etapas del proyecto, permite hacer
ajustes de ser necesarios y direccionar
otros elementos. Debe definirse cuando
efectuarse y realizarla a manera de
seguimiento y no solo al finalizar el pro-
yecto de investigación. “Una vez que el
proyecto ha concluido también debe ser
evaluado, para visualizar los resultados
o productos cualitativos y cuantitativos
–de acuerdo con el tipo de proyecto”
(Palladino, E. 2014P34).
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Bibliografía
Torres Hernández, Z. (2014). Adminis-
tración de proyectos. México, D.F, México:
Grupo Editorial Patria. Recuperado de
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Chapoy Bonifaz, D. B. (2003). Planea-
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