Grecia la doctrina de la demostración

1. Sócrates y Platón plantearon una teoría que dicta que en Grecia surgió al tiempo la ciencia,
la tragedia y la filosofía.
2. La atribución de la ciencia a Grecia se da porque Grecia aporto la doctrina de la
demostración.
3. Los griegos gracias a su cultura tenían liberta de pensamiento esto permitió el desarrollo de
un pensamiento lógico y crítico.
4. En la religión griega los dioses no eran represores, incluso en ocasiones servían como
excusa para los hombres.
5. Las doctrinas más opuestas podían convivir libremente, pues al no haber una verdad
absoluta era necesario que las doctrinas fueran comprobadas.
6. La angustia griega aparece gracias a la libertad de pensamiento y por la ausencia de una
verdad absoluta.
7. Lo trágico se da cuando se tienen dos opciones validas, pero estas no se sintetizan, si no es
así se habla de algo triste.
8. El punto de vista de Sócrates es expuesto y se muestra su posición subjetiva ante la ley, la
cual por cierto debe ser neutral.
9. Si la conciencia rigiera, la ley se derrumba, pero al no seguir la conciencia se haría un
esclavo de sí mismo, eso sería trágico.
10. Antígona también representa una tragedia, pues incumplió la ley de su pueblo para honrar
la muerte de su hermano, cumpliendo las leyes del amor.
11. Abraham es un ejemplo contrario de tragedia, el no entra en conflicto, ya que el solo
cumple las leyes de su Dios.
12. El lógico aprecio gracias a la demostración, pues al haber tantas doctrinas cada una debía
probarse para así tener más seguidores.
13. La frase de san Juan “la verdad os hará libre” se cambiaria por: “la libertad os hará
verdaderos” pues es necesaria la demostración.
14. El principio de la ciencia es la demostración.
15. Lo que se proclame se tiene que probar de otro modo no tendrá validez.
16. La comprobación de un hecho no puede ser refutada; por la autoridad, ni por las masas, ni
por el consenso.
17. Es necesaria la libertad para que aparezca la necesidad de demostración.
18. Los dogmas dependen del emisor siendo el, el único que puedo garantizar la veracidad del
dogma.
19. En la ciencia lo primordial es que el hecho sea demostrable, por eso no hay dogma, pero
gracias a esto puede aparecer el escepticismo y la subjetividad total.
20. Los sofistas sostenían que la refutación o comprobación de algo dependía de la habilidad
argumentativa, pues primaba los intereses propios y el poder.
21. Sócrates refuta a los sofistas refiriéndose a la necesidad de tener un dominio propio antes de
te tener poder sobre otros.
22. El hombre solo puede ser reconocido por su igual.
23. Según platón el hombre es libre para amar y pensar, esta libertad se representa como
igualdad en la ciencia.
24. se concluye que el poder puede ser una desgracia.
25. Como testigo solo se puede tener al que se considera igual de otra manera su juicio no seria
justo.
26. Platón encontré la lógica y su formula la cual era la teoría de la contradicción para refutar a
los sofistas.
27. Una proposición puede ser falsa si hay otra que la contradice cuando se habla del mismo
objeto, al tiempo, con igual relación y percepción.
28. La regla descrita anteriormente es la base de la teoría de contradicción.
29. Al aplicar la teoría de contradicción se debe tener bien definido el objeto
30. Todas las condiciones de la teoría de contradicción deben tenerse en cuenta
31. Una contradicción lógica es aquella en la que se excluye, de otro modo sería una oposición
real
32. La dialéctica es diferente a la lógica, ya que esta habla de dos conceptos opuestos que se
requieren.
33. La permanencia y el cambio como el ser y la nada son conceptos opuestos, pero solo
existen cuando se relacionan.
34. La lógica es una herramienta para demostrar la verdad y refutar, esto ultimo ayuda a
combatir la ignorancia
35. la ignorancia consiste en creerse conocedor, aunque dichos conocimientos no estén bien
cimentados
36. en la ciencia aparecen preguntas constantemente, solo algunas de ellas pueden ser resueltas
y es por medio de un saber critico desarrollado por el reconocimiento del no saber.
37. La ignorancia se da porque se tiene una respuesta inconsciente e implícita a ciertas
preguntas, provocando que no se planteen formalmente.
38. Platón señala que es necesario hacer consiente la ignorancia para combatirla.
39. Para hacer consciente la ignorancia es necesario identificar los vacíos conceptuales que
hayan, esto se logra por medio de preguntas.
40. Para comenzar con la educación es necesario; cuestionarse, hacer la respuesta a el
cuestionamiento consciente y examinarla desde una crítica lógica.
41. El conocimiento debe ser examinado por medio de la crítica lógica mas no por
comparación.
42. Kant define lo imposible como algo que tiene determinaciones contradictorias, pero esta
condición no es suficiente por eso también es indemostrable.
43. La refutación permite identificar los vacíos en el conocimiento, después de identificados se
podrá obtener conocimiento para así llenar estos vacíos.
44. Las opiniones propias deberán ser refutadas para hallar las que tienen vacíos, y así poder
reestructurarlas haciendo un camino al conocimiento.
45. El racionalismo platónico tiene problemas gracias a su idealismo objetivo, pues aplica para
lo consecuente pero no con lo impredecible.
46. / 47. Se expone como platón tiene conflicto con los poetas pues en ocasiones apela a ellos y
en ocasiones apela contra ellos.
47.
48. Platón responde al amor de dos maneras; como un estado de delirio por ende peligroso y
luego plantea el delirio como la locura necesaria para la inspiración.
49. Platón tiene un gran conflicto con el arte y el amor al tratar de encajarlos en el racionalismo
absoluto, por eso a veces logra conciliar los conceptos y otras veces no.
50. A pesar de este conflicto platón logra elogiar el delirio que representa el amor. Este tema
también es mencionado por Freud.
51. Gracias al conflicto del racionalismo con el arte aparecen en su contra movimientos como
el romanticismo.
52. Spinoza cree que las pasiones son solubles a la razón, esto es, muy dudoso. Algo curioso es
que donde el racionalismo fue fuerte luego el romanticismo lo fue.