UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE

LOS ANDES
ESCUELA PROFESIONAL DE
ENFERMERIA
CIENCIAS DE LA SALUD

TEMA: ETAPA DE LA INFANCIA

CURSO: INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA

EN PEDRIATRÍA
DOCENTE: LIC. VIRGINIA CCOMPI TACO
INTEGRANTE:
NATALY TERRAZAS CHOQUE
ETAPA DE LA
INFANCIA
 La infancia o niñez es un termino amplio aplicado a los
seres humanos que se encuentran en fases de desarrollo
comprendidas entre el nacimiento.
La primera infancia, de los 0 a los 5 años de edad,
representa una etapa decisiva en el desarrollo de las
INTRODUCCIÓN capacidades físicas, intelectuales y emotivas de cada niño
y niña y es la etapa mas vulnerable del crecimiento
puesto que es la etapa en la que los humanos muestran
gran dependencia motivo por el cual requiere especial
protección
 PRIMERA INFANCIA
 la primera infancia comprende un periodo más
grande, que va desde el nacimiento del niño
hasta los 8 años, pero sin importar que edades
abarque oficialmente, durante la primera
infancia los niños adquieren las habilidades
para pensar, hablar, aprender, razonar e
interactuar con otros
 El crecimiento y el desarrollo de los niños en la
primera infancia están influenciados por
diversos factores como su entorno familiar,
comunidad, el medio ambiente, entre otros.
 ¿CUÁLES SON LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PRIMERA
INFANCIA?
 Para evitar que existan daños irreversibles en la primera infancia se deben considerar diversos
factores que influencien de manera positiva en los niños estos son:

•Factor emocional.
•Factor nutricional.
•Factores genéticos.
•Factores ambientales.
•Factor socioeconómico.
•Factor cultural.
•Factores familiares.
•Aprendizajes previos.
•Experiencias directas.
•Salud.
•Afectividad en la familia y círculo cercano.
•Seguridad en su entorno
 ETAPA PRENATAL

El periodo intrauterino es la primera etapa de la infancia

Se desarrolla en el vientre materno desde la concepción del
nuevo ser hasta su nacimiento.

Pasa por tres periodos

- Periodo germinal: concepción
- Periodo embrionario: ( dos a ochos semanas) crecimiento y desarrollo rápido de los
principales sistemas y órganos del cuerpo
- Periodo fetal ( ocho semanas al nacimiento): culminación del embrión,

Así, dentro del vientre materno el bebé comienza a desarrollarse y a madurar algunos sentidos como el oído, presentando
un tipo de memorización muy simple, pero que al nacer le sirve para relajarse y reconectar con su vida dentro del vientre
materno
 PERÍODO
NEONATAL
 La segunda etapa de la infancia se corresponde al
periodo neonatal. Abarca desde el nacimiento
hasta aproximadamente los 28 días de vida.
 El neonato pesa normalmente ente 2.5 a 3kgs.
  Es un momento crucial para que el bebé se
adapte al medio.
 Fuera del vientre materno estable un vínculo de
apego con sus padres, especialmente con la
madre que le da alimento.
 Es un época en la que hay que observar al bebé
con mucho detenimiento. Las visitas al pediatra
son frecuentes y es el momento en la vida del
niño o la niña donde hay más posibilidades de
que se produzca una muerte súbita
 ETAPA POSTNATAL

 - Etapa postnatal va desde el primer mes de vida hasta

que el bebé cumple 1 año. Es una etapa de grandes
cambios físicos, psicológicos y emocionales.
- En la etapa postnatal el bebé comienza con una
apariencia física bastante desproporcionada en cuanto al
tamaño superior de su cabeza respecto al torso o a las
extremidades.
- Duranta el primer mes de vida del bebé comienza
durmiendo muchas horas, despertándose y llorando para
reclamar alguna necesidad no satisfecha como hambre o
malestar.

lactante
Hay más cambios psicológicos y físicos, así como en el comportamiento. Se puede notar más desarrollo
en la musculatura que permite una apostura erguida.
A continuación, veremos las características de la etapa de la
infancia postnatal
Primer trimestre: logra levantar y sostener mejor la cabeza,
apoyándose sobre sus antebrazos, puede mantener las manos
abiertas y juntarlas. También produce sonidos y le llaman la
atención las voces, además es capaz de sonreír
espontáneamente y con as personas
Segundo trimestre: ríe a carcajadas, va ganando peso en
torno a los 450 o 600 gramos por mes y es capaz de
permanecer sentado sosteniendo bien la cabeza. Además,
también empieza a balbucear, utiliza la sonrisa para
comunicarse, reconoce mejor a sus padres y es
progresivamente capaz de identificar a los extraños.
Tercer y cuarto trimestre: desde los 6 a los 12 meses el bebé
experimenta grandes cambios. A los 6 meses generalmente,
pesa dos o tres veces de lo que pesó al nacer, en torno a los 6,5
y 8,5 kilogramos. En este periodo comienza el gateo como
forma de desplazamiento, aprende a utilizar la pinza digital
para agarrar objetos, reclama más atención, comienza a decir
algunas palabras y manifiesta una gran angustia cuando se
separa de su madre.
 ETAPA DE PRIMER INFANCIA

 Esta etapa está marcada por dos hitos evolutivos

que marcarán la vida del niño y le ayudarán
especialmente en el desarrollo de su autonomía: el
niño comienza a andar sin ayuda y la capacidad de
adquirir el lenguaje, lo que le permite comunicarse
expresándose y entendiendo mejor los mensajes.
 Otros de los cambios de la etapa de la infancia es
que aparece la capacidad simbólica muy
relacionada con la inteligencia.
 Una de las características principales de los niños
a esta edad es que poseen una gran curiosidad. 
 Otra característica de esta etapa es que los
menores son muy egocéntricos. 
 CRECIMIENTO Y PRIMERA INFANCIA
 El crecimiento es otro aspecto importante en la primera infancia y este se desarrolla de acuerdo a las
necesidades que va teniendo el niño con los años. El crecimiento del niño está condicionado a la
genética y a las condiciones que se presentaron durante su gestación
 Además, en los primeros años de vida de la primera infancia hay una disminución en la capacidad de
aprendizaje, la atención, memoria, desarrollo psicomotor y la actividad motora.
Así ocurre el crecimiento en los años de la primera infancia

1 año
Durante el primer año el niño crece cerca de
25 centímetros. Posteriormente a esto el
aumento de talla al mes será de
aproximadamente dos centímetros,
aumentando con mayor rapidez en los
primeros meses.
2 años
Su crecimiento será de aproximadamente 12.5 centímetros.
El niño debería de estar creciendo al mes cerca de un
centímetro.
Se estima que en esta edad de la primera infancia el infante
podría estar cerca de los 87 centímetros de altura, esto se estima
de acuerdo al tamaño que tuvo el bebé al nacer, así como su
historial clínico, genética y la talla final de los padres.
 2 años en adelante
 A partir de los dos años en adelante los niños
que están en esta primera infancia, crecerán a
un ritmo constante, pero a una menor
velocidad. Posteriormente su crecimiento se
puede ver reflejado de la siguiente forma:
• 2 años: aumenta una medida de 8
centímetros.
• 3 - 4 años: aumenta una medida de 7
centímetros.
• 4-5 años: aumenta una medida de 6
centímetros.
• 6 años: aumenta una medida de 4 centímetro
 En esta etapa ya hay un control del lenguaje que se
ETAPA PREESCOLAR compone de palabras sueltas
La etapa preescolar abarca desde los 3 a los 6 años. Las
características de etapa son:

- El niño o la niña comienza a tener y dotar de mayor

significado la relación con su grupo de iguales, lo que
le permite conocer e interpretar mejor sus emociones.
- Se muestra independiente queriendo hacer las cosas
solo y sin ayuda del adulto
- Es capaz de atribuir intenciones, emociones,
sentimientos o creencias a los demás.
- Aumento del pensamiento abstracto debido a la
mielinización de su cerebro
 ETAPA ESCOLAR

• Abarca de los 6 a los 12 años.

• En esta etapa comienza a dar una gran importancia a las amistades
• En esta etapa buscan crear su propia identidad
• El desarrollo cognitivo en la etapa escolar se caracteriza por el aprendizaje de la lectura y la
escritura, es decir, el niño o la niña aprende a leer y escribir con fluidez.
• En cuanto a sus competencias motrices, y es totalmente autónomo para realizar sus tareas del
día a día.
 CONCLUSIONES
La etapa más importante para el desarrollo cerebral es la Infancia, porque es la primera de todas y
también es la que provoca ventajas y/o desventajas en el futuro dependiendo de la nutrición y de la
estimulación
Al hablar de primera infancia nos referimos a un periodo de vida que abarca desde el nacimiento hasta
los 8 años de edad del niño, durante esta época se desarrolla el lenguaje, el área motora y el área
socio emocional.
Para que este periodo y estas áreas se desenvuelvan existen diversos factores que se ven inmersos
como el entorno familiar, la comunidad en la que se crecer, el medio ambiente y hasta la alimentación.