SESIÓN 9

PRIMEROS AUXILIOS I
9.1- ASPECTOS BÁSICOS DE LOS PRIMEROS AUXILIOS.

Definición

Se entienden por primeros auxilios, los cuidados inmediatos, adecuados y

provisionales prestados a las personas accidentadas o con enfermedades de aparición
súbita antes de ser atendidos en un centro asistencial.

En la mayoría de los casos, la primera persona que atiende una situación de urgencia o
de emergencia, no es un sanitario. Por ello, sería conveniente que todos tuviéramos
una serie de conocimientos básicos acerca de qué hacer o no ante estas situaciones.

Objetivos

Los objetivos de los primeros auxilios son:

- Conservar la vida.
- Evitar complicaciones físicas y psicológicas.
- Ayudar a la recuperación.
- Asegurar el traslado de los accidentados (en caso de que sea necesario) a un
centro asistencial.

El Socorrista

Es este caso, el socorrista, es la persona que presta los primeros auxilios.

El socorrista debe realzar una serie de actuaciones que los que no lo sean también
deben hacer en la medida de lo posible:

- Tener unos conocimientos básicos. De no ser así, es mejor abstenerse de

actuar. Intervenciones inadecuadas pueden incluso agravar la situación.
- Hacer una buena composición de lugar antes de actuar, es imprescindible para
garantizar la seguridad.
- Protegerse contra riesgos biológicos (usar guantes, protectores en el boca a
boca, etc.).
- Actuar con tranquilidad y rapidez. Hay que intervenir con premura, pero
manteniendo la calma en todo y transmitiendo serenidad a los demás y a la
víctima. De esta forma se contribuye a evitar el pánico y a minimizar el riesgo
de que el accidente acabe afectando a otras personas.
 - Tranquilizar al herido, dándole ánimo y mitigando su preocupación.
- Evitar mover al accidentado (salvo causa de fuerza mayor como incendio,
inmersión, etc.) y en todo caso con gran preocupación. Es necesario examinar
bien al herido, sin tocarle innecesariamente. Esto ayudará a establecer
prioridades si hay varios.
- Limitarse a las actuaciones indispensables:
 Adoptar las medidas necesarias para asegurar la vida y evitar
lesiones mayores.
 Asegurar la asistencia especializada y el traslado adecuado.
- Mantener al herido calientes (abrigarlo) y aflojar las ropas que opriman.
- Evitar dar de comer o beber al accidentado.
- Apartar a los curiosos.

9.2- CONDUCTA GENERAL DE ACTUACIÓN: “EL PAS”

Hay que actuar con serenidad pero con rapidez. Por este orden hacer:

1- Proteger
2- Avisar
3- Socorrer

Proteger: otros posibles accidentes. Ejem: Accidente de tráfico; quitar las llaves del
contacto para evitar explosiones, señalizar a 100 m. del accidente. Incendio; cerras
llaves del gas y luz.

Avisar: por teléfono o asegurarse de que alguien lo hace, identificarse dando nombre y
DNI si lo recuerdas, con un balance de heridos y gravedad, lugar del suceso. Pese a los
nervios asegurarse de que los datos se han tomado correctamente.

Socorrer: y tranquilizar al herido, comunicándole que la ayuda está en camino.

Mantener la calma y transmitirla. SI NO SABEMOS QUÉ HACER, NO ACTUAR. Además,
si pensamos que puede haber una lesión de columna NO MOVER.

9.3- REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR (R.C.P.)

Muchas razones hacen que un accidentado no respire: asfixia, ahogamiento, etc.

La respiración y la circulación son dos funciones vitales; si pasan 3-5 minutos sin recibir
oxígeno, las células del cerebro se dañan, por lo que hay que apresurarse aunque sin
prisas. Lo urgente es comprobar:

1- Si está consciente
2- Si respira
3- Si tiene pulso (circulación sanguínea)
1- ¿Está consciente?
Para comprobarlo hay que hablar con la víctima y si no responde pellizcarla
(por ejemplo en la nariz). Si responde a cualquiera de estos estímulos se la
coloca en Posición lateral de seguridad para evitar que la lengua obstruya el
paso del aire, y si hay vómitos que pasen a las vías aéreas. Si no responde a
los estímulos miramos si respira. En cualquier caso pedir ayuda médica.
2- ¿Respira?
Realizamos la maniobra llamada frente-mentón. AL inclinar la cabeza atrás
con una mano en la frente del accidentado y otra en el mentón abriremos
sus vías aéreas.
Compruebo la respiración:
 VEO si el tórax se eleva.
 ESCUCHO la respiración.
 SIENTO la salida del aire.

Si respira, lo coloco en la Posición lateral de seguridad.

Si no respira, le realizo la respiración artificial “boca a boca” para llevarle

oxígeno. ¿Cómo?: cabeza atrás y nariz tapada con dedos pulgar e índice de
la mano que sujeta la frente, limpiamos su boca con un barrido de los
dedos, sellamos su boca con la nuestra y le insuflamos aire 2 veces al ritmo
de nuestra respiración.

Comprobar ahora si tiene pulso; si tiene pulso, se sigue realizando 10-12

insuflaciones/minuto (1 cada 5 segundos aprox.), hasta que recupera la
respiración.

3- ¿Tiene pulso?
Ya sabemos que donde mejor se toma es en la carótida (cuello). Si no tiene
pulso hay que hacer enseguida compresiones torácicas, para mantener el
funcionamiento del corazón.
o ¿Dónde?: 2 dedos por encima de la apófisis del esternón.
o ¿Cómo?; con el talón de la mano, mientras la otra mano se sitúa
encima como se muestra en el dibujo. Presionar con fuerza
deprimiendo el esternón 4-5 cm.
o ¿Cuántas veces?;
 Adultos:
2 ventilaciones/30 compresiones sucesivamente.
Si hay 2 personas que saben realizar RCP uno hace
compresiones y otro ventilaciones al ritmo 1/5.
 Niños (hasta 8 años): 2 vent/15 compresiones
1. RCP BÁSICA.
2. RCP BÁSICA EN NIÑOS.