ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 30

DATOS DEL AULA:

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD La materia y sus propiedades
GRADO Y SECCION: 4° “B”
DOCENTE: Juan Vladimir Huallpa Vila
FECHA: Martes 8 de noviembre del 2022.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
AREA CIENCIA Y TECNOLOGIA
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIO EVIDENCIA INS.
EV.
Explica el -Comprende y usa Describe que los objetos  Reconoce las Completan el -Lista
mundo físico conocimientos sobre los propiedades de la organizador de la de
basándose en pueden sufrir cambios cotejo
seres vivos, materia y materia, a través de materia y sus
conocimientos energía, biodiversidad, reversibles e irreversibles un organizador propiedades.
sobre los seres Tierra y universo por acción de la energía. visual.
vivos, materia y
energía,
Ejemplo: El estudiante  Menciona con
biodiversidad, describe por qué un cubo ejemplos quienes
Tierra y de hielo se disuelve por conforman las
universo. propiedades de la
acción del calor del materia.
ambiente y por qué puede  Formula hipótesis a
volver a ser un cubo de partir de su
hielo al colocar el líquido observación.
en un refrigerador.
Relaciona los cambios en
el equilibrio, la posición y
la forma de los objetos por
las fuerzas aplicadas
sobre ellos. Ejemplo: El
estudiante da razones de
por qué al tirar de un
elástico, este se de forma,
y cuando cesa esta
acción, recupera su forma
inicial.
MATERIALES - Láminas, pizarra, cuadernos, ficha de autoevaluación.
Observa la siguiente la siguiente imagen:

Responden las siguientes preguntas:

- ¿Las naranjas pesarán más?
- ¿El racimo de uvas pesarán Menos?
- ¿Por qué la pluma se eleva?
- ¿Por qué se levanta el agua cuando lo colocamos
una piedra en el interior del vaso?

- ¿Qué seres vivos identifico en

este paisaje? ¿Cuáles viven en el
agua?
- ¿Cuál de los animales de la
imagen puede ser el alimento de
la boa?
- ¿Qué pasaría si en la Selva no
lloviera mucho?
- ¿Cómo afectaría a las plantas
que viven ahí?
- ¿En qué se diferencia este
paisaje de uno de la costa y de la
sierra?
- ¿Qué sucede cuando una planta
o un animal muere?
- ¿Qué seres
vivos identifico
 DESARROLLO:
Planteamiento del problema

Se les presenta el siguiente problema:

RESPONDE A LAS
PREGUNTAS:
¿Qué saco tiene
mayor masa?
¿Por qué?,
¿La paja
será duro?,

¿Qué saco tiene mayor volumen?, ¿El abono es frío?

Planteamiento de Hipótesis

- Los estudiantes responden de manera oral a las preguntas planteadas en un inicio

como el problema de investigación.
- Aclara que en este momento todas las ideas que expresen son importantes y que
después serán contrastadas con las respuestas finales, producto de la indagación.
- Deben explicar, a modo de hipótesis.
-Señala que esta debe determinarse previo consenso y responder clara y
directamente el problema.

Plan de Indagación

- Verificar con los estudiantes las respuestas que brindaron inicialmente, a modo de
hipótesis, son correctas.
- Con este fin, pregunta:¿Qué tipo de propiedad de la materia encuentras en tu casa?
¿Qué podríamos hacer para informarnos sobre las propiedades de la materia?
¿Cómo podremos saber cómo son las propiedades generales de la materia? ¿Qué
podemos hacer para informarnos acerca de las propiedades específicas de la
materia?
- Anota las respuestas en una hoja e indica que en esta oportunidad, para
comprobar sus hipótesis, primero, leerán información referida sobre los alimentos
ver ficha.
Contrastación de la Hipótesis

- Sistematizan la información en el siguiente organizador en sus cuadernos.

Propiedades generales de la Propiedades específicas de la

materia (son aquellas que materia (son aquellas que no
dependen de la masa) dependen de la masa)
 La La La
La El La
dureza tenacidad maleabilidad
masa volumen temperatura

Es la Es la Es la
Es la Es el Está resistenci propiedad
relacionada resistencia
cantidad espacio a que que tienen que permite
de ocupado con la tienen los a los cuerpos
sensación de los cuerpos
materia por un cuerpos al al romperse extenderse
que cuerpo. calor o frío ser en láminas
que se siente como el
presenta Su rayados o acero y el delgadas
un unidad en contacto divididos como el
con ella. cobre.
cuerpo. de como la aluminio y el
La masa medida Se emite piedra y hierro.
se mide es el con el el bronce.
en litro. termómetro
kilogra
mos o La La La
gramos. elasticidad ductilidad flexibilidad

Es la Es la Es la
propiedad propiedad propiedad
que permite que permite que permite
a los a los a los
cuerpos cuerpos cuerpos
deformarse extenderse deformarse
y regresar a y formar sin llegar a
su forma alambres. romperse.
original.

Realiza el experimento acerca de las propiedades de la

materia.

AHORA ME TOCA A MI

A) Une cada propiedad general de la materia con su definición

B) Escribimos una F si la propiedad que predomina en el objeto es

fragilidad, una D si es dureza, y una E si es elasticidad.
 c) Relaciona la palabra con su ejemplo

Actividad
a)Escribe y dibuja 2 materias que tienen la propiedad de la fragilidad :
b)Escribe y dibuja 2 materias que son tienen la propiedad de la tenacidad:
c)Escribe y dibuja 2 materias que tienen la propiedad de la elasticidad:

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
- ¿Qué aprendimos hoy? - ¿Qué podemos hacer para seguir
mejorando?
CIERRE:
- ¿Qué dificultades tuvimos? - ¿Para qué les servirá lo aprendido?

El Agustino, 8 de noviembre de 2022.

Docente de aula
 Experimento
El huevo que flota
RECURSOS Y MATERIALES
• 2 vasos
• Agua
• 2 huevos
• Sal
• 1 Cuchara

DESARROLLO
La densidad es la cantidad de masa que cabe en un determinado volumen y su fórmula
es:

DENSIDAD = MASA / VOLUMEN

Con este experimento el alumnado podrá saber por qué se flota mejor en el agua de
mar que en el agua de una piscina.

Paso 1
Vertemos agua en dos vasos.
Paso 2
Introducimos un huevo en uno de los vasos y
vemos como se hunde.
En el segundo vaso, añadimos sal y removemos
bien hasta que quede disuelta en el agua, e
introducimos el otro huevo. En este caso, vemos
como flota el huevo. Esto se debe a que el agua
con sal posee mayor densidad.

Explica brevemente lo que ha ocurrido.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Nivel de seguridad de tu propia hipótesis:

¿Cuánto estas de seguro que se cumplirá tu hipótesis?

NADA CONVENCIDO CONVENCIDO CASI SEGURO SEGURÍSIMO

Conclusiones ¿Se ha cumplido tu hipótesis? (SÍ / NO ¿Por qué?)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
 La materia y sus propiedades
Profesora: Noli Mamani Rojas Curso: Ciencia y Tecnología
Nivel: Primaria Grado: 4° “A” Fecha: 08/11/22

Aplico lo aprendido
1. Une cada propiedad general de la materia con su definición:

2. Escribimos una F si la propiedad que predomina en el objeto es fragilidad, una D si

es dureza, y una E si es elasticidad.

3. Relaciona la palabra con su ejemplo:

INSTRUMENTO

LISTA DE COTEJOS

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
-Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

Nº Nombres y Apellidos de los Criterios

estudiantes Reconoce las Menciona con Formula
propiedades de la ejemplos quienes hipótesis a partir
materia, a través de conforman las de su
un organizador propiedades de la observación.
visual. materia.

Lo No lo Lo hace No lo Lo No lo
hace hace hace hace hace
1 AIRE SILVA THALIA BRITNEY
2 APONTE DE LA CRUZ DIEGO ISRAEL
3 BENITES DE LA CRUZ CINDY
4 CARPINTERO GOMEZ GENESIS
ARANZA
5 CASTILLO MARTINEZ DANIELA LUCIA
6 CHACON CARHUAMACA VALIORET
ELENA
7 CHAMBES CONDE IFAEL
8 GUEDEZ ARROYO BARBARA JASVEIDY
9 HERRERAS RAMÍREZ VICTORIA
BEATRIZ
10 HINOSTROZA CHAMORRO LUZ MERY
11 LULO MACHACUAY SNEYDER JHON
12 MAGUIÑA GUTIERREZ ANTONY
JOSEPH
13 MAMANI CONDORI DAYANA CRISTEL
14 MAMANI RAMOS DENIS JESÚS
15 MARTINEZ GONZALEZ ELIAS ALFONZO
16 MEDINA LINARES ALEXIS MACDUVAL
17 MELCHOR QUISPE JOSE LUIS
18 MERCADO LAURA SEBASTIAN
ALEXANDER
19 MINAYA ANDIA GIAN FRANCO
20 MONDALGO ARECHE YOSHIMAR
ANGEL
21 MORALES ARMAS ISAAC JOSUE
22 MUÑOZ GARCIA VALERIA ALEJANDRA
23 OCHOA SIBADA JEAMPIER SEBASTIAN
24 PIÑANGO SIVIRA EDERMIRARYS SOFÍA
25 ROJAS SANCHEZ EYMMI ROSS
26 ROMERO COLLAO GISELL MARIANA
27 ROMERO RESURRECCION DANA
PAOLA
28 ROMERO RESURRECCION DARIOLET
ELENA
29 SUAREZ ABREU JUAN PABLO
30 TORRES GONZALES JEYKARIS DEL
VALLE
31 TORRELLES MUJICA SEBASTIAN
ANDRES
32 VALDEZ VALENCIA LUIS JOSE
33 VARGAS TORRES CARLOS DANIEL
34 YANCE BOTTINI ENMANUEL JESUS
35 YEPEZ CHAVEZ AARON OBED
36 ZAPATA RAMIREZ ARIADNE YORLEY