ANÁLISIS SOCIO-CULTURAL.

ESTUDIO DE CASO

PRESENTADO POR:
STEFHANY VÉLEZ TORRES
GLORIA PATRICIA GARCIA BECERRA

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CLARETIANA

PROGRAMA:
TRABAJO SOCIAL IV SEMESTRE

CURSO
TECNICAS PARA DINAMIZAR PROCESOS GRUPALES

DOCENTE
NATALIA GÓMEZ TABARES

QUIBDÓ – CHOCÓ
2022
 INTRODUCCION

En el desarrollo de esta actividad abordaremos técnicas de intervención las cuales nos

permitirán obtener información de manera dinámica a partir de una interacción amena con los

participantes del grupo, de acuerdo a la técnica seleccionada para el ejercicio serían los

resultados de la intervención.

La técnica se debe aplicar acorde al grupo poblacional y al contexto, ya sea por etnia,

cultura, edad, y espacio geográfico, teniendo en cuenta lo mencionado, a continuación,

expondremos una intervención.

Nombre del grupo: Chiquitines en Acción

Población: niñas y niños menores de 5 y 6 años

Objetivo: Contribuir en la destreza, aprendizaje y desarrollo psicomotor de la población infantil,

así como brindar acompañamiento psicosocial a los menores y sus familias que les permita

fortalecer sus vínculos y lasos familiares, con el fin de proveer un bienestar y desarrollo integral

en su infancia.

Técnica grupal: es la herramienta que se utiliza para lograr un bien colectivo al intervenir una

comunidad, ya sea transiciones o cambios individuales que beneficie al grupo en general.

Las técnicas de grupo según (Cavidies 1991- pág. 14) son un medio cuya finalidad es crear

dinamismo hacia la comunidad. Es dar productividad a los encuentros de personas que se reúnen

para realizar una tarea determinada en un tiempo dado, su metodología es de aprender haciendo.

De Presentación: pretende lograr que todos los integrantes se conozcan.

Integración: va logrando un proceso cada vez mayor a las relaciones primarias de modo que el

grupo y el conjunto vayan caminando a una comunidad de vida y acción.

Conocimiento de sí mismo: pretende ayudar a los participantes a conocerse.

Estudio y trabajo: ir produciendo una integración de sus componentes en función de las

actividades a realizar para lograr el objetivo propuesto. (Miguel Cavidies 1991- pág. 17).
 TECNICA DE PRESENTACION

Ronda Rueda Rueda Rueda

Objetivo: Presentar a los participantes y aligerar las tensiones para generar confianza al grupo.

Número de integrantes: 10

Edad promedio: 5 a 6 años

Tiempo: 12 minutos

Espacio de trabajo: la calle del sector corazón de Jesús - barrió Minuto de Dios del municipio

de Quibdó – chocó.

Descripción:

1. El orientador les indica el juego, cantara rueda, rueda, rueda de pan y canela, dame un

besito y vete a la escuela, si no quieres ir acuéstate a dormir, en ese momento todos deben

agacharse, quien quede de pie dirá su nombre y se repetirá hasta que todos se hayan

presentado.

2. El orientador les indica a los participantes que deben hacer un círculo y cogerse de las

manos para darle inicio a la dinámica.

3. El orientador les dice que deben caminar en círculo al son de la ronda sin soltar sus

manos, y detenerse cuando diga a dormir.

4. La canción se repetirá hasta cuando todos se hayan presentado.

 TÉCNICA DE INTEGRACIÓN

Agua de Limón

Objetivo: Mostrar las habilidades, fortalezas, debilidades y la capacidad de interacción.

Número de integrantes: 10

Edad promedio: 5 a 6 años

Tiempo: 20 minutos

Espacio de trabajo: la calle del sector corazón de Jesús - barrió Minuto de Dios del municipio

de Quibdó – chocó.

Descripción:

1. El orientador ubica a los participantes formando un círculo y giran tomados de la mano,

alrededor del orientador mientras cantan: ¡vamos a jugar al agua de limón el que queda

solo, solo quedará! hey!

2. El orientador indica esta ronda para que interactúen y canten a la vez, hasta que el guía,

dé la orden de conformar grupos de una cantidad de números de participantes. Y quien

queda solo realiza una penitencia y dirigir de nuevo el juego.

3. se parte de la posición inicial en un círculo, tomados de la mano, cantan la canción,

dando vueltas, y a la voz de! Hey!, empiezan a girar al lado contrario. Al cuando termina

la canción se vuelven a unir grupos de acuerdo al número que diga el orientador.

 TECNICA CONOCIMIENTO DE SI MISMO

El Espejo

Objetivo: descubrir las reacciones, comportamientos, autoconocimiento y aprender a darse amor

propio, para generar seguridad y confianza desde sus capacidades.

Número de integrantes: 10

Edad promedio: 5 a 6 años

Tiempo: 12 minutos

Espacio de trabajo: la calle del sector corazón de Jesús - barrió Minuto de Dios del municipio

de Quibdó – chocó.

Material: música (canción el espejo)

Descripción:

1- el orientador los organizara en parejas para jugar a imitarse el uno por el otro en

tiempos diferentes.

2- Ambos deberán ubicarse uno enfrente al otro; uno de los dos realizará movimientos y

el otro imitará sus movimientos haciendo el rol de espejo. Luego cambian roles.

3- Inicia el juego para retar y evitar que tu compañero imite tus movimientos, gestos,

incluso las emociones que expresas. Muestra expresiones de temor, preocupación,

alegría, tristeza o lo que se le ocurran.

4- También puedes imitar los movimientos de animales o movimientos que realizas al

vestirte, comer, lavarte los dientes, cocinar, bañarte, u otro que conozcas y realices

normalmente.

5- Durante la actividad, el orientador enseña a los participantes que, a través de los

movimientos y gestos, puede comunicarse y expresarse.

6- Es un juego de habilidad, concentración y reflejo, se debe estar atento a los

movimientos del compañero.

7- Por ultimo celebrar los aciertos indicara cuanto te conoces.

 CONCLUSION

El uso de las técnicas al momento de intervenir un grupo o comunidad nos

permite obtener información y evaluar sus comportamientos, necesidades, dificultades y

sobre todo de sus capacidades, en nuestra labor como trabajadores sociales, esto nos

permite contribuir al fortalecimiento o transformación de problemáticas presentes sean

internas o externas que les permita tener un desarrollo íntegro y un bienestar colectivo.
 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

https://www.uv.mx/dgdaie/files/2013/02/zManual-de-Tecnicas-y-Dinamicas.pdf

http://www.iirsa.org/admin_iirsa_web/Uploads/Documents/ease_taller08_m6_anexo2.pdf

http://www.cup.edu.uy/jdownloads/Extension%20unidad/

texto_tecnicasdeeducacionpopular.pdf