EDUCATIVA JUAN ANTONIO VEGA ARBOLEDA

Recinto El Paraíso (La 14) – El Carmen - Manabí

Fundada el 3 de Junio de 1974
E-MAIL d13h01435java@gmail.com Telf. 052965114

Agenda pedagógica por Experiencia de Aprendizaje

Experiencia de “MIS NUEVOS AMIGOS Y AMIGAS”
Aprendizaje
Grupo de Edad 4 – 5 AÑOS N. de niños 25

Tiempo estimado 1 semana Fecha de Inicio DESDE EL 20 AL 24

DE MAYO DEL 2019
Descripción LOS NIÑOS Y NIÑAS MANEJARAN LAS NOCIONES BÁSICAS ESPACIALES PARA LA ADECUADA UBICACIÓN DE OBJETOS Y SU INTERACCIÓN CON LOS MISMOS ,
general de la DISCRIMINARAN COLORES Y FORMAS PARA EL DESARROLLO DE SU CAPACIDAD PERCEPTIVA PARA LA COMPRENSIÓN DE SU ENTORNO, EMPLEAR EL LENGUAJE
GRÁFICO COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN ESCRITA PARA CIMENTAR LAS BASES DE LOS PROCESOS DE ESCRITURA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS DE
Experiencia MANERA CREATIVA.
Elemento
Integrador ESCUCHAR , MEMORIZAR, ENTONAR CANCIONES

Ámbitos Destrezas Actividades Recursos Indicador de

(RINCÓN) y Evaluación
Materiales
LUNES
Viaje a Portoviejo
( Funeral del Ex Rector de la institución
Educativa)

MARTES Elabora actividades

EXPRESIÓN  REALIZAR ACTIVIDADES RINCÓN DE ARTE creativas utilizando
ACTIVIDADES DE RUTINA
CREATIVAS UTILIZANDO LAS Grabadora las técnicas
ARTÍSTICA  Interpretación de la canción: “Mis
TÉCNICAS GRAFOPLÁSTICAS Hojas
manitos” A mis manos, a mis grafoplásticas
CON VARIEDAD DE MATERIALES Temperas
manos empleando
 Yo las muevo, y las muevo
variedad de
haciendo así… (mover las
 manos) materiales, en
 Haciendo ruido (aplaudir) forma individual.
 Y mucho ruido (aplaudir
más fuerte) Golpeando los
pies (zapatear)
 Las manos también (aplaudir)
 Lluvia de ideas sobre las
actividades que se pueden
realizar con nuestras manos.
 En la hoja de trabajo Pinta toda la hoja
con tempera
 Reconocer la ubicación de  MIÉRCOLES Reconoce la noción
objetos en relación a sí mismo y  ACTIVIDADES DE RUTINA RINCÓN DE de ubicación arriba-
RELACIÓN diferentes puntos de  Entono la canción (arriba estoy – abajo MATEMÁTICAS abajo
LÓGICO referencia voy)
MATEMÁTICA  |según las nociones espaciales  Exploro los objetos del salón que están hojas
de: | entre, ubicados arriba-abajo crayones
 adelante/ atrás, junto a, cerca/  Observo la lámina y comento Lámina
lejos.  Juego en la resbaladera del parque Salón
menciono parque
 ¿quién está arriba - abajo?
  En la hoja de trabajo encierro la niña que
está arriba de la resbaladera. Imita letras o
Comunicar de manera escrita
 Recorre con tu dedo las líneas siguiendo la formas parecidas a
sus ideas imitando letras y
flecha letras
formas parecidas a letras
EXPRESIÓN DEL  Traza las líneas curvas con crayón
LENGUAJE

JUEVES
 Discriminar formas y colores ACTIVIDADES DE RUTINA
(rojo) desarrollando su
capacidad perceptiva para la  Presentación del color rojo
 Observación del color rojo en objetos del Reconoce el color
 comprensión de su entorno. salón primario (rojo)
RELACIÓN  Memorización la canción "Mi lindo globito” RINCÓN DE
LÓGICO  Clasificación de legos color rojo CONSTRUCCIÓN
MATEMÁTIC  En la hoja de trabajo arruga papel de color Lámina
A
rojo y pega debajo de la línea. Salón
Legos
VIERNES Hoja de trabajo
EXPRESIÓN
Feriado Nacional (24 de Mayo). Papel crepé
ARTÍSTICA
Goma
 Realizar actividades creativas
utilizando las técnicas
grafoplásticas con variedad de
materiales.

Lic. Aracely Arreaga Lic. Aracely Arreaga Msc.Rosario Silva Chilán

Docente Parvularia Coordinadora Tec. Pedagógica

Vicerrectora
 EDUCATIVA JUAN ANTONIO VEGA ARBOLEDA

Recinto El Paraíso (La 14) – El Carmen - Manabí

Fundada el 3 de Junio de 1974
E-MAIL d13h01435java@gmail.com Telf. 052965114

Agenda pedagógica por Experiencia de Aprendizaje

Experiencia de “MIS NUEVOS AMIGOS Y AMIGAS”
Aprendizaje
Grupo de Edad 4 – 5 AÑOS N. de niños 25

Tiempo estimado 1 semana Fecha de Inicio DESDE EL 10 AL

14 DE JUNIO DEL
2019
Descripción ESTA EXPERIENCIA REALIZAREMOS ACTIVIDADES QUE PERMITAN A LOS NIÑOS Y NIÑAS POTENCIALIZAR SU CREATIVIDAD E INCREMENTAR SU INTERÉS POR
general de la APRENDER, MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE FICHAS DE TRABAJO EMPLEANDO TÉCNICAS GROFO-PLASTICAS ADEMÁS DE DIVERSAS NOCIONES BÁSICAS LAS MISMAS
QUE DESARROLLAN HABILIDADES Y DESTREZAS PROPUESTAS EN EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INICIAL.
Experiencia
Elemento
Integrador ESCUCHAR , MEMORIZAR, ENTONAR, IMITAR CANCIONES

Ámbitos Destrezas Actividades Recursos Indicador de

(RINCÓN) y Evaluación
Materiales
LUNES
ACTIVIDADES DE RUTINA Reconozco la
RELACIÓN DEL  Establecer comparaciones entre  Interpretar la canción de los sentidos RINCÓN DE ARTE función de los
MEDIO NATURAL Y los elementos del entorno a  Presentación de tarjetas de los órganos de Parlante
CULTURAL través de la discriminación órganos de los
los sentidos USB
sensorial. Tarjetas sentidos
 Empleo los órganos de los sentidos ya
Alimentos
 conocidos olfato, gusto, oído y descubro Hoja de trabajo
los olores, sabores y sonidos. crayones

 Empleo los órganos de los sentidos ya

conocidos y descubro los olores, sabores,
colores sonidos y texturas.

MARTES
ACTIVIDADES DE RUTINA
 Interpretar la canción de los sentidos
 Presentación de tarjetas de los órganos de
los sentidos
 Empleo los órganos de los sentidos ya
conocidos vista y tacto y descubro los
objetos y las texturas.
 En la hoja de trabajo une cada sentido con
la función que realiza.
Rincón de arte
MIÉRCOLES
ACTIVIDADES DE RUTINA Espacio en el
COMPRENSIÓN Y  Entono e imito un mix de canción” soy así” aula Realiza trazos
EXPRESIÓN DEL  Comento sobre la canción Marcadores Verticales
LENGUAJE  Comunicar de manera escrita sus  Dibujos líneas verticales en el piso y pizarra Pizarra imitando letras
ideas intentando imitar letras o Lana
 Presento cartillas de la línea vertical.
formas parecidas a letras. Hoja de
 Invito a los niños y niñas a realizar movimientos
trabajo
en forma vertical con sus manos, dedos en el
aire, mesa, etc.
 Comino sobre líneas verticales
 En la hoja de trabajo(recorre con tus dedos el
camino de líneas verticales y traza líneas
verticales con crayones )
 RINCÓN DE ARTE
JUEVES Parlante
ACTIVIDADES DE RUTINA USB
Legos
 Entono la canción “mi lindo globito Amarillo” temperas Reconoce el
 presento material concreto , para que los niños Paletas color primario
 Discriminar formas y colores manipulen, describan y clasifiquen el color Crayones (Amarillo)
(amarillo) desarrollando su amarillo. Papel brillante
EXPRESIÓN capacidad perceptiva para la  realizo un diálogo sobre el color amarillo. amarillo
ARTÍSTICA comprensión de su entorno.  En la hoja de trabajo rasga papel de color Hojas de trabajo
amarillo y pego en forma vertical.

VIERNES
ACTIVIDADES DE RUTINA
 Realiza actividades creativas
utilizando las técnicas  Entono la canción “Cantando aprendo
RELACIÓN grafoplásticas con variedad de hablar afuera /adentro (afuera adentro mi Canción
LÓGICO materiales lengua se va se asoma se entra se vuelve salón
MATEMÁTICA asomar……….. Hoja de trabajo Reconoce la
 Reconocer la ubicación de  Comento sobre la canción y los objetos que temperas noción de
objetos en relación a sí mismo y están afuera / dentro. ubicación dentro
diferentes puntos de  Formo con los niños un círculo y juego al /fuera
referencia según las nociones ratón y el lobo
espaciales de: entre, adelante/  En la hoja de trabajo( pinto con temperas
atrás, junto a, cerca/ lejos. el perro que está afuera)
 Realizar actividades creativas
EXPRESIÓN utilizando las técnicas
ARTÍSTICA grafoplásticas con variedad de
materiales
Lic. Aracely Arreaga Lic. Aracely Arreaga Msc. Rosario Silva Chilán
Docente Párvularía Coordinadora Tec. Pedagógica Vicerrectora