Indira Litardo Arriaga

¿Es el científico Emile Durkheim el padre de la sociología de la educación? ¿Por

qué? De acuerdo con los razonamientos a partir de la lectura sobre el aporte de
Durkheim para la Sociología de la Educación, considero que, si es uno de los padres de
la sociología de la educación, por su potencial repercusión del pensamiento de
Durkheim, orientó su investigación a teorías sociológicas y epistemológica, quien
sostuvo que esta relación de la sociedad, individuo y aprendizaje podía llamarse ciencia
de la educación.
¿En qué consiste el fenómeno educativo, de acuerdo a Emile Durkheim?
El pensamiento de Durkheim parte desde el conocimiento epistémico teórico y la
práctica docente, y aborda el fenómeno educativo y su relación a la sociología, entre
sus premisas resalto que define a la sociedad es quien determina a sus individuos para el
proceso de educción, siendo así que la sociedad es anterior al individuo y define las
pautas a la que debe ajustarse asumiendo realidades y contextos que implican aspectos
como creencias y valores. (Simbaña Gallardo, 2017, pág. 7)
¿Cuáles son las características de la sociedad de acuerdo a Emile Durkheim?
Una de las caraceteristica que resalta Durkhein son los los hechos sociales y esta recoge
se las maneras de sentir, actuar o pensar, Durkheim considera los hechos sociales una
manera fisiológica, sociológica y cultural, en la que se desarrollan acciones colectivas
en diversas realidades.(Simbaña Gallardo, 2017), Santiago. (2017).
Citamos, así como han influido los hechos sociales:

 El nacimiento de comunidades con creencias homogéneas y el nacimiento de

una sociedad nueva con mayores complejidades.
 Una sociedad tradicional con conciencia en base a creencias religiosa
 Una sociedad transformada o moderna en la que Lo individual prevalece sobre
lo colectivo.
Lo social reside, pues, en el "modo", la "manera", la "forma"; pero el modo determina el
contenido de una acción que no puede ser sino efectuada por individuos, dado que "la
sociedad sólo se compone de individuos". (Valcarce, 2014)

Referencia bibliográfica
Aporte de Durkheim para la Sociología de la Educación. Sophia, Colección de Filosofía
de la Educación, (23), 83-89. https://doi.org/10.17163/soph.n23.2017.02
Lorenc Valcarce, Federico. (2014). Émile Durkheim y la teoría sociológica de la acción.
Andamios, 11(26), 299-322. Recuperado en 16 de noviembre de 2021, de
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-
00632014000300012&lng=es&tlng=es.