EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

Ciclo VI Semana 5 Docente Experiencia de aprendizaje N° 4 Sesión/ Actividad 1

2do Del 21 al 25 de Yasmin Camacho "Prototipamos para el mundo las riquezas Planteamos el desafío y
Bimestre junio Juscamayta naturales de nuestra localidad” recogemos información
COMPETENCIA CAPACIDA DESEMPEÑO EVIDENCIAS
D
 Diseña alternativas de  Responder 3 interrogantes donde reflexiona acerca de
propuestas de valor transformar los recursos naturales dándoles un valor
creativas e agregado.
 Crea  Pregunta retadora y desafío redactado con relación a
Gestiona proyectos innovadoras al
propuesta promover y difundir al mundo sus recursos naturales en
de emprendimiento formular un desafío,
de valor forma de productos innovadores y con un valor agregado.
económico o social. recoge información
 Listado de riquezas naturales que existe en su comunidad.
empleando entrevistas
 Fotografías y/o apuntes de aplicación de la técnica
estructuradas.
“observación encubierta”, utilizando una ficha de
observación básica para el recojo de información.

Formularemos el desafío que consistirá en cómo promover y difundir nuestros recursos naturales en
PROPÓSITO: forma de productos innovadores y con valor agregado y luego aplicaremos la fase empatizar, en la
que recogeremos información de los usuarios para definir el problema.

Queridos estudiantes, muy buenas tardes, hoy tenemos una nueva oportunidad para seguir aprendiendo el área de
Educación para el Trabajo (EPT), y lo haremos con el siguiente tema: “Planteamos el desafío y recogemos
información”. Antes de iniciar nuestro trabajo no olvides tener a la mano tu cuaderno y lapiceros. Es importante que
mantengas limpio y desinfectado tu espacio de trabajo, prevenir el contagio de la COVID – 19 está en nuestras manos.
ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE

SITUACIÓN DE LA QUE PARTIMOS EN ESTA ACTIVIDAD:

Nuestro país nos regala una riqueza natural muy amplia, por lo que las
peruanas y los peruanos debemos aprovechar y valorar la diversidad de su
flora y fauna, como las 3000 variedades de papa, las 36 especies de maíz y la
enorme variedad de ajíes, granos y raíces andinas que tenemos a nuestro
alcance.
Lo mejor para cualquier país es entender que la materia prima de nuestros
recursos naturales no es la verdadera riqueza. Por ello, es necesario
transformar esos recursos naturales dándoles un valor agregado. La
industrialización es una visión de futuro, que permitirá el crecimiento
económico del país y, por ende, de todos los peruanos.
En este bicentenario, el Perú tiene el reto de promover una transformación productiva para aumentar la capacidad
nacional de dar valor agregado a su producción.

Reflexionemos frente a esta situación:

¿Qué recursos de tu localidad puedes ¿Qué podemos hacer para promover la

transformar o darles valor agregado? transformación de la materia prima?

Recursos textiles, como la tela. Para la transformación de materia prima

¿Qué acciones de las personas deterioranpodemos
las riquezas naturales
promover de tu localidad?
la creación de
nuevos productos novedosos.
Las personas realizan las siguientes acciones contaminantes que deterioran las
Recursos naturales, como las frutas,
riquezas naturales de mi región:
verduras, etc.
Consumir altos niveles de recursos.

Malgastar los recursos naturales.

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Ciclo VI Semana 5 Docente Experiencia de aprendizaje N° 4 Sesión/ Actividad 1
2do Del 21 al 25 de Yasmin Camacho "Prototipamos para el mundo las riquezas Planteamos el desafío y
Bimestre junio Juscamayta naturales de nuestra localidad” recogemos información

¡NOS INFORMAMOS PARA DESARROLLAR EL DESAFÍO!

Recordemos que la metodología del Design Thinking no inicia con una idea de negocio, sino con un desafío, el cual
nos permite conocer los problemas de las personas para luego dar ideas solución a una situación determinada.

Para formular el desafío, debemos considerar que esté centrado en las personas o
localidad y no en el producto; no debe ser ni muy amplio, ni muy limitado; nos debe bridar
alternativas de solución diversas, y debe redactarse en forma de pregunta retadora.

¡CREAMOS!

Ahora formulemos nuestra pregunta retadora, la cual debe tener relación con promover y
difundir al mundo nuestros recursos naturales en forma de productos innovadores y con el
valor agregado como potenciales de nuestra localidad.

ACTIVIDAD 1. Formula tu pregunta retadora y redacta el desafío.

PREGUNTA RETADORA DESAFÍO
Elaborar productos innovadores con valor
Como podriamos aprovechar nuestros recursos agregado en base café para promoverlos y
naturales revalorada de manera racional sostenible difundirlos en el mundo .
para el mundo ¿

¡NOS INFORMAMOS PARA DESARROLLAR LA FASE EMPATIZAR!

Ya tenemos nuestro desafío redactado. Ahora vamos a desarrollar la fase de empatizar, es decir, entender y
comprender las necesidades y problemas de las personas de una manera profunda a partir de su entorno.

 Aplicamos la “técnica de observación”

Ahora, utilizaremos la técnica de la observación encubierta, que consiste en observar a una
persona o a un grupo de personas sin que se den cuenta y así descubrir cuáles son sus
preocupaciones, necesidades, preferencias y comportamientos.

¡CREAMOS!
ACTIVIDAD 2. Averigua en tu localidad las riquezas naturales que existen en ella, luego realiza un listado y
regístralo en tu cuaderno de trabajo o portafolio (digital o físico).
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2do Del 21 al 25 de Yasmin Camacho "Prototipamos para el mundo las riquezas Planteamos el desafío y
Bimestre junio Juscamayta naturales de nuestra localidad” recogemos información

Utilizamos una ficha de observación básica:

Datos generales:
1. Fecha de la observación: 24 /06/2021
2. Persona Observada: Tati torres
3. Ocupación/profesión: estudio
Aspectos:
¿De qué manera se realiza la
comercialización de los recursos en mi
localidad?
La comercialización de estos
recursos se realiza a través del
mercado , súper mercado ,centro
comercial , tienda
FICHA DE OBSERVACIÓN
ASPECTOS
¿Qué recursos de mi localidad son
más consumidos por el mercado
internacional?
Los recursos más consumidos
por el mercado nacional son:
- Las frutas y verduras
- La carne animal
¿De qué manera el mercado
internacional utiliza los recursos de
mi localidad?
Lo utilizan por ejemplo la pesca
que es de huacho en la venta de
ese producto para el consumo
humano al igual lo que producen
los agrícolas, también la madera,
que lo utilicen para poder
realizar mesas, sillas, utensilios
de cocina para beneficios de
todos.

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:

Estoy en ¿Qué puedo hacer para

Criterios de evaluación Lo logré proceso de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Creé una propuesta de valor a partir del desafío y recogí
información sobre los problemas y necesidades para promover
X
al mundo las riquezas naturales y potencialidades de mi
localidad.