Experiencia de 1°y 2° Actividad

aprendizaje N° Secundaria 1
4
“Prototipamos para el mundo las riquezas naturales de nuestra
localidad”
Hola, queridos estudiantes, vamos a iniciar la 4ta experiencia de aprendizaje, en ella
te proponemos elaborar prototipos que promuevan y difundan al mundo nuestros
recursos naturales en forma de productos innovadores y con valor agregado como
potenciales de nuestra localidad.

Antes te invito a leer a la siguiente situación de la cual vamos a partir:

El Perú es presentado como un país con una riqueza natural muy grande y diversa, lo cual nos
enorgullece, porque atrae la mirada del mundo por ser uno de los doce primeros países que
alojan el 70 % de la diversidad biológica de la Tierra. Por ejemplo, es el único país con más de
3000 variedades de papa y 650 especies de frutas, con más de 1300 variedades de mariposas y
con veintiocho de los 32 climas que existen en el mundo. Además, contamos con un sinfín más
de recursos naturales. Hoy, casi doscientos años después de nuestra independencia, aún es
necesario avanzar en la revaloración y transformación de nuestros recursos naturales de
manera racional y sostenible en productos innovadores y con valor agregado para llegar al país
que queremos construir en los próximos años.

Ante esta situación, nos planteamos el siguiente RETO: ¿Cómo podríamos hacer para
promover y difundir hacia el mundo los recursos naturales en forma de productos innovadores con
valor agregado como potencialidades de nuestra localidad?

PROPÓSITO

¿Como podríamos PRODUCTO

aprovechar nuestros
Elaborar productos
recursos naturales, innovadores con valor
renovarla y transformarla de agregado a base de uva
manera racional y sostenible para promoverlos y
Ahora te presento para el mundo? difundirlos en el mundo
el PROPÓSITO de Y también tenemos
esta experiencia: que llegar a un
producto final:

Esta será nuestra ruta de

aprendizaje para las 5 Definimos el
semanas: problema para Elaboramos un
promover las prototipo creativo
riquezas de nuestra e innovador
localidad
Formulamos el desafío
Generamos Ideas
y recogemos
solución para Evaluamos para
información sobre las
riquezas naturales de
2 promover y difundir
4
mejorar el
potencialidades de prototipo
la localidad
nuestra localidad

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Actividad Formulamos el desafío y recogemos información sobre las
01 riquezas naturales de nuestra localidad

COMPETENCIA DEL CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

ÁREA DEL ÁREA
Realiza observaciones
encubiertas para indagar
los posibles factores que
Gestiona Proyectos Crea originan las necesidades o
de emprendimiento propuesta de problemas de un grupo de
económico y social valor usuarios, para satisfacerlos
o resolverlos desde su
campo de interés.
● Hacer un recorrido imaginario por tu
localidad y realiza un listado de las
riquezas naturales que existen en
ella.
● Responder a las preguntas sobre las
riquezas de su localidad.
● Formular la pregunta retadora, en
base a acciones para otorgar un
valor agregado a una riqueza natural
de tu comunidad.

● Redactar el desafío, que dé

respuesta a la pregunta retadora.

● Aplicar la observación encubierta a 3

personas

En esta actividad, descubriremos la primera etapa creativa de nuestro proyecto de

emprendimiento a través del design thinking. Formularemos el desafío que consistirá en cómo
promover y difundir nuestros recursos naturales en forma de productos innovadores y con valor
agregado y luego aplicaremos la fase empatizar, en la que recogeremos información de los
usuarios para definir el problema.

Nuestr
a riqueza
En el Perú tenemos una riqueza natural muy amplia,
natural
por lo que debemos aprovechar y valorar la
diversidad de su flora y fauna, como las 3000
variedades de papa, las 36 especies de maíz y la
enorme variedad de ajíes, granos y raíces andinas
que tenemos a nuestro alcance.

Pero hay que entender que la materia

prima de nuestros recursos naturales no es Esto permitirá
la verdadera riqueza, es necesario el crecimiento
transformar esos recursos naturales económico del
dándoles un valor agregado, a eso se conoce país.
como Industrialización.
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En este bicentenario, el Perú tiene el reto de

promover una transformación productiva para
aumentar la capacidad nacional de dar valor
agregado a su producción.

¿Qué es el valor agregado de un producto ? Es el valor económico adicional que

adquieren los bienes y servicios al ser transformados durante el proceso productivo.

Veamos algunos ejemplos de valor agregado:

El restaurante que cuenta con un área especial para niño con servicio gratuito
de guardería.
Brindar instalación y mantenimiento gratuito de un producto por tres meses.
Un jabón que además de limpiar la piel, cuenta con una fórmula especial para
protegerse de las picaduras de insectos.
Las frutas o los vegetales que son limpiados, pelados, cortados y presentados
en un empaque especial, que se ofrecen en los supermercados para ser
consumidos inmediatamente.
Pregunta retadora
El desodorante que aparte de contar con un olor agradable, tenga larga
¿Cómo podríamos
Recuerda entonces que es muy incrementar el turismo de
importante que primero identifiques aventura para las personas
cuáles son las riquezas naturales de adultas en nuestra región?
tu comunidad y luego formules tu
pregunta retadora:
EL DESAFÍO
Ahora que ya tenemos definida la pregunta desafiante, debemos redactar el desafío, es decir DAR
RESPUESTA a la pregunta:

● Paquetes turísticos que incluyan servicio y atención médica.

● Paquetes turísticos a los lugares de nacimiento o crecimiento con actividades sencillas pero de aventura.
● Paquetes turísticos que incluyan en la alimentación dieta especiales para cada adulto mayor.

¡Empatiz
amos!
Es el turno de entender y comprender las necesidades y problemas de las personas de una manera
profunda a partir de su entorno. Entender a los usuarios, comprendiendo las cosas que hacen y
por qué las hacen, sus necesidades, cómo imaginan el mundo y lo que les parece importante.
Usaremos la “TÉCNICA DE LA OBSERVACIÓN ENCUEBIERTA”

¿Cómo aplicar la técnica de la observación encubierta?

Consiste en observar a una persona o a un grupo de
personas sin que se den cuenta y así descubrir cuáles son
sus preocupaciones, necesidades, preferencias y
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Los usuarios a observar

Identificar qué
aspectos queremos
observar en el
comportamiento de
los usuarios según el
desafío establecido.
Prepara el material a
deben ser comerciantes
utilizar para documentar
nacionales y
el desarrollo de la
extranjeros,
observación. Podemos
empresarios,
usar el celular o un
exportadores, turistas
cuaderno de apuntes.
nacionales o
internacionales, etc.

Algunos aspectos claves que podemos observar:

● ¿Qué riquezas o recursos naturales brinda tu localidad?
● ¿Cómo se venden y se compran los recursos naturales de tu localidad?
● ¿Qué recursos naturales de tu localidad se consumen en el mundo?
● ¿De qué manera el mercado internacional utiliza los recursos de tu localidad?

Modelo de ficha de observación básica

Podemos utilizar el siguiente modelo, comprende datos generales y algunos aspectos a observar:

FICHA DE OBSERVACIÓN

Fecha de la observación: Persona observada:

Profesión u ocupación de la persona observada:

¿De qué manera se realiza la ¿Qué recursos de mi localidad ¿De qué manera el mercado
comercialización de los son más consumidos por el internacional utiliza los
recursos en mi localidad? mercado internacional? recursos de mi localidad?

Después de dar lectura a la información

Evidenci presentada, te invito a desarrollar las

siguientes actividades, las mismas que
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De la semana
Haz un recorrido imaginario
por tu localidad y realiza un
listado de las riquezas
naturales que existen en
ella.

En mi localidad existen muchas riquezas naturales (departamento de Tacna), papa, maíz, habas,
cebolla, tomate, aceituna, orégano, uva, manzana, tomate, diversos hortalizas, también produce
carnes rojas por zona altoandina como la res, el cordero, la alpaca.
Asimismo tenemos en el mar gran variedad de peces así como la trucha en los lagos
También tenemos producción de cobre, oro y otros minerales

Responde a las
siguientes
preguntas:

¿Qué recursos de tu localidad puedes transformar o darles valor agregado??

Tenemos diversos recursos como el orégano, la uva, el olivo, la leche entre otros

¿Qué podemos hacer para promover la transformación de la materia prima?

Industrializarlos para que tengan un precio mas competitivo

¿Qué acciones de las personas deterioran las riquezas naturales de tu localidad o región?
La contaminación del medio ambiente que deja la minería, la extracción del agua por parte de la
minería para su mineral

Mi pregunta retadora
Formular la pregunta
retadora, en base a ¿Cómo podríamos aprovechar
acciones para otorgar un nuestros recursos naturales
valor agregado a una renovarla y transformarla de
riqueza natural de tu manera racional y sostenible
comunidad. para el mundo…?

Redacta tu desafío, Redacta aquí el desafío:

que dé respuesta a Elaborar productos innovadores con
la pregunta
valor agregado en base de orégano para
retadora.
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Aplicar la observación
encubierta a 3 personas,
considerando las
indicaciones dadas.
Puedes considerar otros
aspectos que te resulten
relevantes

FICHA DE OBSERVACIÓN N° 01

Fecha de la observación: 23 junio Persona observada: Wilson Carrillo (Papá )

Profesión u ocupación de la persona observada: Licenciado

¿De qué manera se realiza la ¿Qué recursos de mi localidad ¿De qué manera el mercado
comercialización de los son más consumidos por el internacional utiliza los
recursos en mi localidad? mercado internacional? recursos de mi localidad?

Orégano, la leche, el cordero Los lleva a otro país Chile y

candaraveño, el maíz la papa los transforma para venderlo
De muchas maneras como
entre otros a Europa
sembrando el orégano luego
llevarlo a otro lugar para
transformarlo

FICHA DE OBSERVACIÓN N° 02

Fecha de la observación: Persona observada: Amalia Serrano (Mamá)

Profesión u ocupación de la persona observada: Trabajadora Administrativa

¿De qué manera se realiza la ¿Qué recursos de mi localidad ¿De qué manera el mercado
comercialización de los son más consumidos por el internacional utiliza los
recursos en mi localidad? mercado internacional? recursos de mi localidad?

Son pocos los productos Es procesado en el exterior

porque el estado no se para su industrialización
Ha conformado un grupo de
acuerda
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agricultores para exportación

FICHA DE OBSERVACIÓN N° 03

Fecha de la observación: Persona observada: Saree Carrillo

Profesión u ocupación de la persona observada: Estudiante

¿De qué manera se realiza la ¿Qué recursos de mi localidad ¿De qué manera el mercado
comercialización de los son más consumidos por el internacional utiliza los
recursos en mi localidad? mercado internacional? recursos de mi localidad?

El orégano es un producto En otros países hacen

muy solicitado en otros perfumees y otros cosméticos
El precio que pagan por el
países lo malo es que pagan con el orégano
producto hoy día es muy bajo
muy poco
y la gente se aprovecha

COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

ESTOY EN
CRITERIOS DE ¿QUÉ PUEDO HACER PARA
LO LOGRÉ PROCESO DE
EVALUACIÓN MEJORAR MIS APRENDIZAJES?
LOGRARLO
Creé una propuesta de valor a
partir del desafío y recogí
información sobre los problemas
y necesidades para promover al X
mundo las riquezas naturales y
potencialidades de mi localidad.