Teoría de la

mente
SURGIMIENTO Y DESARROLLO DEL
CONCEPTO
TEORÍA DE LA MENTE ToM
 Teoría de la mente - ToM
Creencias

En sí mismo y en
Intenciones
otros Conducta
Capacidad de
reconocer intencional
Emociones

Deseos
 Inferencia Metacognición
no observable
“Teoría”
Permite hacer
predicciones
Interacción
Lenguaje
social

Dimensional
No categórico Emoción
Wellman y Liu (2004) Tirapu-Ustárroz et al. (2007)

Emociones Empatía y
reales y cognición social
aparentes
Comportamiento
social
Falsas
creencias
Uso social del
lenguaje
Creencias de
Creencias primer y
segundo
orden

Reconocimie
Deseos nto facial de
emociones
Teoría de la mente - ToM
✓Conocimiento metacognitivo de la propia mente
y de la de otros
✓ Construir representaciones sobre uno mismo y
otros, que guían la interacción social en
contextos específicos
✓Utilizar estados mentales para explicar,
predecir y organizar la conducta.
✓Autorrepresentación, auto concepto,
automonitoreo
✓ Percibirnos como seres subjetivos con
intencionalidad
Estados mentales Estados mentales
propios de otros

Estados Realidad o actos

mentales externos
 Teorías explicativas de la ToM
▪Teoría modular
▪ Módulos de dominio específico, procesa
Sistema de Mecanismo de
información de manera independiente
empatización ToM
▪Teoría de teorías
▪ Conjunto organizado de conocimientos sobre el
mundo mental Mecanismo de
Detector de
atención
▪ Proceso cognitivo de realización de inferencias intencionalidad
▪ Perner (1991): ToM capacidad de manejar
compartida
metarrepresentaciones, comprensión teórica de la mente
▪ Leslie (1987): ToM mecanismo cognitivo subyacente a ciertas
conductas, “desacople” de las representaciones primarias Detector Detector de
▪ Baron Cohen (2005): Mindreading system / Empathizing system dirección ocular emociones
Teorías explicativas de la ToM
▪Implicación intersubjetiva y simulación
▪ Hobson (1991) “nacemos con una sensibilidad
perceptual y afectiva hacia el aspecto corporal y la
conducta de los otros, y esta predisposición biológica
innata es la base de nuestra capacidad para Desarrollo
implicarnos intersubjetivamente en relaciones
simbólico
recíprocas moduladas por los afectos y ancladas en la Relaciones
percepción”
sociales
▪ “No percibimos conducta y luego imputamos estados Organización
mentales, percibimos estados mentales en las
conductas” (Zilber, 2017)
del self
▪ Threvarten (2001): Intersubjetividad innata
▪ Procesos intersubjetivos previos y necesarios para la adquisión del
lenguaje verbal
▪ Harris (1992) Simulación- imaginación
 Etología

Psicología del
Psicopatología
desarrollo
De la filogenia a la ontogenia
PREMACK Y WOODRUFF (1978) JANE GOODALL
Motivaciones
Deseos Creencias
Emociones

¿Engaño?

¿Comunicación?
Emergencia en la infancia
❖Atención conjunta

❖Falsas creencias

❖Comprensión emocional

❖Juego simbólico

❖Mentira y engaño
Estrategias de evaluación
▪ Creencias de primer orden: Falsa creencia (Wimmer y Perner, 1983)
▪ Creencias sobre el mundo en historias cortas, salto de desarrollo entre los 3 y 5
años
▪ Recipiente engañoso
▪ Apariencia vs. Realidad: roca de esponja
▪ Toma de perspectiva visual

▪Creencias de segundo orden: Creencias sobre una creencia (6 a 7 años)

▪ Historia del heladero (Baron-Cohen, 1995)

▪Teoría de la mente superior

▪ Escalas multidimensionales (Wellman y Liu, 2004)
▪ Complejidad en situaciones cotidianas, complejidad emocional
▪ Rol del lenguaje: uso de want, think, feel and guess
Discusión