Prof.

Alejandro Molina
Alum. Clara López
Etimológicamente la palabra conducta
proviene del latín que significa conducida
o guiada.
(Delgado y Delgado, 2006).

Conducta es el conjunto de
comportamientos observables en
una persona.
(Gutierrez y Pérez, 2011).
El comportamiento innato es el
conjunto de acciones que un
individuo, ya sabe cómo hacerlo
desde el momento en que nace

Es un comportamiento común
en toda la especie, las
excepciones y variabilidad son
mínimas, pose finalidades
adaptativas, es de carácter
complejo ya que necesita de una
serie de pasos: percepción de la
necesidad, búsqueda, percepción
y utilización del objeto, satisfacción
y cancelación de la necesidad, es
global y comprende a todos los
organismos vivos.

Las conductas aprendidas son

comportamientos que un
individuo no sabe hacer cuando
nace.
 Factores que
afectan la
conducta

Biológicos Psicológicos Sociales

Herencia Medio ambiente,

Crianza Aprendizaje, socialización

Inteligencia
Enfermedades
Personalidad Maduración
Temperamento
Pero la función del MEDIO es igualmente importante para
determinar qué rasgos y habilidades genéticas se
expresan y cómo.

• Juega un papel importante en la inteligencia,

• en enfermedades mentales
• y en algunos aspectos de la personalidad
• y el temperamento.
 La personalidad está compuesta de:
• El temperamento: herencia biológica (genes)
• El carácter: adquirido en nuestra
socialización (normas)

Conocer la personalidad supone comprender a la persona y predecir aceptablemente su conducta.

 Las consecuencias del pasado traerán:
Dinámica familiar: existen creencias irracionales, dependencia,
padres negligentes, padres inseguridad, no cumplen con los patrones
adictos, padres que maltratan, establecidos, fuga del hogar, adicciones,
padres divorciados, madres embarazos indeseados, desviación sexual,
abandonadas, matrimonios matrimonios inestables
compuestos
MADURACION TANTO EN HOMBRE
COMO MUJER

DESARROLLO DEL SER HUMANO:

- INFANCIA
- NIÑEZ
- ADOLESCENCIA
- ADULTEZ
- VEJEZ
Se consideran dentro de
estos, a los siguientes:

- Medio Ambiente.
- Aprendizaje.
- Socialización.
• Es la que tienen aquellas
personas que se caracterizan:
• Por tratar de satisfacer sus
necesidades.
• Que disfrutan del sentimiento de
poder.
• Que les gusta tener la razón.
• Que tienen la capacidad de
humillar a los demás
• y que suelen ser enérgicas.
Agresiva
• Son personas tímidas, que
ocultan sus sentimientos.
• Que tienen sensación de
inseguridad y de inferioridad,
que no saben aceptar cumplidos,
• Que no cuentan con mucha
energía para hacer nada
• y que los demás se aprovechan
de ellos con mucha facilidad.
Pasiva
• Las personas que la poseen
tienen entre sus principales señas
de identidad el que:
• Siempre cumplen sus promesas.
• Reconocen tanto sus defectos
como sus virtudes.
• Se sienten bien consigo mismos
• Y hacen sentir también bien a los
demás.
• Respetan al resto y siempre
acaban consiguiendo sus metas.
Asertiva
 Sistema electroquímico de comunicación y lo
hace por medio de las neuronas y se comunican
por medio señales eléctricas o químicas, las
químicas se dividen en neurotransmisores y
hormonas.

Los neurotransmisores son esenciales para la

conducta ya que intervienen en ella de modo
decisivo: desde los movimientos musculares
hasta los estados de ánimo y la salud mental.

Ubicación del cerebro

Se encuentra ubicado en la parte
superior y anterior de la cavidad
craneal .
PLANIFICACION, PROCESAMIENTO DE
COORDINACION, CONTROL Y INFORMACION SENSORIAL
EJECUCIÓN DE CONDUCTAS. • Inteligencia
• Movimientos • Razonamiento
• Inteligencia • Distinguir entre
• Razonamiento izquierda y derecha
• Memoria • Lenguaje
• Personalidad • Sensación
• Atención • Lectura.

VISIÓN E INTERPRETACIÓN
DE LO QUE VEMOS
MEMORIA
• Habla
• Conducta
• Oído
• Visión
• Emociones
El cerebro humano consta de tres formaciones o cerebros
independientes.
• Cada uno de estos cerebros posee su propia inteligencia,
• su propia subjetividad individual,
• su propio sentido del tiempo
• y el espacio y su propia memoria,
• además de otras funciones
NEO-CÓRTEX
Cerebro racional
ARQUI-CÓRTEX
Cerebro Instintivo o
de supervivencia

PALEO-CÓRTEX
Cerebro emocional
 NEO-CORTEZA
Son los 4 lóbulos (zona de pensar)
Neo-Córtex
Se dan los procesos de
raciocinio es el cerebro
consiente SISTEMA LÍMBICO
Su función es elaborar conductas
reflejadas en expresiones: –
Emocionales, – Comportamiento
(agresividad) – Iniciativa – Memoria
Paleo-córtex .
• Emoción
• Temor
• Miedo
• Sentido de huida
• Instinto de CEREBELO
conservación • Equilibro
• Coordinación
• Control fino de los
músculos
Arqui-córtex
• Supervivencia
• Reacciones
automáticas
• Procesos biológicos.

pensar

sentir

comportamiento
 Funciones del cerebro
Esta encargado de organizar las
funciones de todo el cuerpo.

PROCESOS FUNCIONES
MOTORAS COGNITIVOS PERCEPCION INTERNAS HOMEOSTASIS

Ciclos de sueño Equilibrio

Percepción Tacto
y vigilia térmico
Responsables de
realizar los
movimientos

Memoria Gusto Digestión Metabólico

Producción de
Razonamiento Olfato Bioquímico
hormonas

Lenguaje. Vista Crecimiento

Protección en contra de agentes

Oído. nocivos, entre los que se
encuentran las bacterias o virus)
 • Ruptura de un aneurisma de la arteria
Vasculares comunicante anterior, causa común de
síndrome frontal

• Primarios o metastásticos
Tumores

Procesos • Abscesos, quistes, encefalitis.

infecciosos

Accidente • Infarto cerebral, derrame cerebral.

cerebro Bascular

Traumatismos • Contusión y hematomas.

craneo-cefalicos:

Enfermedades • Esclerosis Múltiple

desmielizantes:

Enfermedades • Demencias, alzhéimer, Parkinson, Pick

degenerativas:
• Autismo, Epilepsia
Congénitas
Reloj biológico
Genera un orden temporal en las actividades del
organismo y controla gran cantidad de reacciones
bioquímicas que se repiten regularmente, entre las
que se incluyen el sueño y la alimentación.

¿Qué es el ritmo circadiano?

Es aquel en el que las actividades biológicas se
repiten con una periodicidad de,
aproximadamente, 24 horas.

Algunos ejemplos:
• Ciclo sueño-vigilia.
• Variaciones de la temperatura corporal.
• Estado de alerta
• Y algunas funciones neuroendocrinas
(secreción de cortisol y melatonina)
¿Dónde está el reloj responsable de controla el sueño y
los ritmos circadianos?
Está situado profundamente en el cerebro en un área del
hipotálamo que contiene dos núcleos supraquiasmáticos

45.000 neuronas
La luz y la alimentación son los sincronizadores externos más
importantes de los ritmos circadianos
Trastornos del ritmo circadiano
El actual estilo de vida viene marcado por las
numerosas actividades a realizar: trabajo, casa,
familia, ejercicio físico, compromisos sociales, ocio,
formación, viajes… Intentar compaginarlo todo nos
lleva a modificar las pautas de alimentación y
descanso.

Así llegamos a la cronodisrupción,

término con el que se define la
alteración del funcionamiento del ritmo
circadiano.

• Abusar de la luz brillante artificial

durante la noche, provocan los
trastornos del sueño.
• Los malos hábitos alimentarios
 Trastorno de los
ritmos circadianos

Daño en el núcleo
Desajustes
supraquiasmáico

FACTORES EXTERNOS
Trastornos de sueño FACTORES Lesiones Alzheimer Mutación
Malos hábitos de alimentación INTERNOS tumores Parkinson genética
Viajes, zona horaria diferente Ceguera
trabajos de noche

Consecuencias permanentes
Consecuencias temporales
• Enfermedades cardiovasculares
• Trastornos del sueño diabetes
• Somnolencia diurna • Síndrome metabólico
• Disminución del alerta • Obesidad
• Torpeza • Algunas formas de cáncer
• Trastornos gastrointestinales.
Trastornos comunes del sueño

Este desajuste
Trabajo como el aumentar el
contribuye a y dormir menos
desempeño en el riesgo de
turno de noche reducir tanto el durante el día.
trabajo, accidentes
estado de alerta

Viajes a lugares
Jet lag: con horario
diferente

Se caracteriza por
y despertar
Síndrome de fase tener (personas
temprano por la
avanzada del sueño somnolencia por mayores).
mañana
la tarde

se acuestan en un y se despiertan
Personas en
El síndrome de fase rango de las 3am veces alrededor Adolescentes y
extremo
retrasada a las 6am de la de las 12m a las 3 adultos jóvenes.
noctámbulos,
mañana pm.

Los individuos ya que cada día

24 horas sin dormir:
tienen problemas difiere de una a (Individuos con
Síndrome de sueño-
con la hora de dos horas del día ceguera)
vigilia
inicio del sueño, anterior
 • Los malos hábitos alimentarios se prepara
para evacuar
los desechos
Realiza una corporales.
Es la mejor
limpieza
hora para el
importante de
desayuno.
sangre.

Momento en
que comienzan Convierten los
los trabajos de alimentos
depuración ingeridos en
sangre y energía.

Separa y
distribuye los
nutrientes.
Referencias:
Armijos, Serrano. (2015). Conducta Humana.
Página web:
http://es.slideshare.net/MG030909/conducta-humana-mm?related=2

Delgado. (2006). Conducta o comportamiento. Más allá de las disquisiciones terminológicas. Teoría – Fundamentos. Universidad de Cienfuegos. La Habana, Cuba
Página web:
http://www.psicologiacientifica.com/conducta-comportamiento/

Ergonomista. (2009). Conducta. Comunidades de divulgación científico técnica.

Página web: http://www.elergonomista.com/biologia/conducta.htm

EUAN. (2010) La conducta humana.

Página web: http://www.filosofia.mx/index.php/foros/viewthread/1059/