NEUROPSICOLOGÍA

COGNICIÓN SOCIAL

PROF. CLAUDIA HERMOSILLA GÓMEZ

FONOAUDIÓLOGA
UNIVERSIDAD DE CHILE
MAGISTER EN TRASTORNOS DE LENGUAJE Y EL HABLA, U. TALCA.
 Contenidos a revisar en clase
expositiva
• COGNICIÓN SOCIAL

• Se revisará:
- Definiciones
- Neuroanatomía
- Componentes de la cognición social
- Trayectorias del desarrollo
 Caso
• Sujeto choca en motocicleta a alta velocidad y sufre una lesión extensa en la región
orbito frontal. En tarea neuropsicológicas de memoria, lenguaje y motoras su
desempeño esta dentro de la norma, pero al hablar con él hay algo raro, peculiar.
Sin conocer al evaluador le cuenta cosas de su intimidad, lo mira fijamente, se
sienta muy muy cerca para hablar. Le propone salir a beber juntos, se frustra sin
razón aparente y finalmente se pone agresivo. Su madre que lo mira se coloca a
llorar, pero a él pareciera no importarle, incluso se puede mostrar apático con ella.

• A partir del caso qué conductas le llaman la atención.

 Phineas
Gage, 1848

https://www.youtube.com/watch?v=-QM8hXcGwOQ
 Cognición Social

EXPLORA LOS MECANISMOS NEURONALES

IMPLICADOS EN LAS INTERACCIONES
SOCIALES HUMANAS
NEUROCIENCIA COGNITIVA
SOCIAL
SITUACIONES O CONTEXTOS DETERMINAN
LA FORMA EN QUE PENSAMOS O
ACTUAMOS, SUELE INVOLUCRAR A OTROS
(OCHSNER, 20017)

SENTIDO DE UNO MISMO

(AUTOREFERENCIA) E
IMPRESIONES DE OTROS
 Cognición Social
CONDUCTA SOCIAL
Resultado de un funcionamiento psíquico
superior La conducta social es la
habilidad de reconocer, manipular y
conducirse con relación a una
información social relevante, es una
conducta en respuesta a los otros
individuos de la misma especie.
COGNICIÓN SOCIAL
Proceso que posibilita que los seres
humanos identifiquemos y realicemos
lecturas de los signos sociales y
respondamos coherentemente con dicha
información (Butman et al., 2003).
Constructo con múltiples
dimensiones o
componentes
evidenciará
SUSTRATOS ANATÓMICOS DE LA
COGNICIÓN SOCIAL
SUSTRATOS ANATÓMICOS DE LA COGNICIÓN
SOCIAL
 SUSTRATOS ANATÓMICOS DE LA COGNICIÓN
SOCIAL
PROCESAMIENTO
AUTO-
REFERENCIAL
Corteza parietal

Posee propiedades fisiológicas únicas que pueden permitir el procesamiento auto-

referencial, incluso cuando no estamos tratando activamente pensar acerca de nosotros
mismos.
 MEMORIA Y
PROCESAMIENTO
AUTO-
REFERENCIAL

COMPRENSIÓN
DE LOS DEMÁS

CPF
VM
COMPONENTES DE LA COGNICIÓN
SOCIAL

JUICIO SOCIAL DE ROSTROS

SIMULACIÓN Y EMPATÍA

TOMA DE DECISIONES Y TEORÍA DE LA

MENTE
 JUICIO SOCIAL DE ROSTROS

Es el reconocimiento de las emociones

desde la expresión facial.

Emociones
negativas y
estímulos
potencialmente
peligrosos
 SIMULACIÓN Y EMPATÍA

Es la capacidad de comprender, ser consciente, ser sensible o experimentar

los sentimientos, pensamientos y experiencias de otros, sin que estos hayan
sido comunicados de manera objetiva o explícita (Jiménez-Cortés, Pelegrín-
Valero, Tirapu-Ustárroz, Guallart-Balet, Benabarre-Ciria, Olivera-Pueyo,
2012).

Se requiere de la simulación para lograr juzgar lo que otros sienten, simular

las emociones del otro en uno mismo, posibilita entenderlas (Blair, 2003).
 TOMA DE DECISIONES Y TEORÍA DE LA
MENTE

ToM: Capacidad que se tiene de explicar un comportamiento realizado por otro a partir de
las inferencias que podamos realizar de lo que pase por su mente (deseos, creencias e
intenciones).

Toma de decisiones: capacidad que tenemos de seleccionar una opción de respuesta; para
lograrlo debemos razonar y juzgar, dos asuntos que inicialmente están conectados con la
señal somática. Para decidir, se supone que se tiene conocimiento de la situación, de las
opciones de respuesta y de las consecuencias que cada una de estas traerá en un futuro
inmediato o posterior (Damasio, 1994).

Circuito órbito
frontal
La COGNICIÓN SOCIAL juega un papel fundamental en el
desarrollo de relaciones sanas que generan confianza y
empatía en los grupos sociales. Es una de las claves
fundamentales para que en la sociedad se evidencie el
establecimiento de convivencias sanas y pacíficas que
permitan compartir afectos. El tener comprensión de los
sentimientos del otro, nos ayuda a desarrollar conductas
pro sociales y altruistas
(Ruggieri, 2013).
AHORA BIEN, ¿CÓMO SE
CONOCIERON ESTAS HABILIDADES
Y SU SUSTRARO NEUROLÓGICO?
Imperativo de Sócrates: Conócete a ti mismo

La auto-percepción es un proceso cognitivo social

único

NUESTRO SENTIDO DE SI MISMO SE BASA

PARCIALMENTE EN VER LA DIFERENCIA
ENTRE NUESTRO CONOCIMIENTO DE UNO
MISMO Y EL CONOCIMIENTO QUE SE TIENE
SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS, DESEOS Y
PENSAMIENTOS DE OTRAS PERSONAS.
Procesamiento autorreferencial
Juicio de adjetivo en 3 condiciones experimentales

Estudio de William Kelley & colaboradores

(2002).
 Rasgos de la auto-descripción de la
personalidad

LOS MECANISMOS DE
PODEMOS MANTENER PROCESAMIENTO
EL SENTIDO DE SI AUTOREFERENCIAL SE
MISMO EN AUSENCIA DE BASAN EN SISTEMAS
FUERTE MEMORIA PARA RECUERDOS NEURONALES DISTINTOS
LOS RAGOS DE UNO AUTOBIOGRÁFICOS DE LOS SISTEMAS
MISMO (MEMORIA EPISÓDICA). NEURONALES QUE SE
UTILIZAN PARA
(KLEIN ET AL, 2002 , PROCESAR LA
TULVING, 1993) INFORMACIÓN ACERCA
DE OTRAS PERSONAS.

PACIENTES D.B .Y K.C.

 KLEIN & LAX, 2010
AUTOCONOCIMIENTO NO ESTA CENTRADA EN UNA ÚNICA ESTRUCTURA
COGNITIVA Y SE DISTRIBUYE EN MÚLTIPLES SISTEMAS.

CONOCIMIENTO SOBRE
CONOCIMIENTO
ASPECTOS DE UNO
AUTOPERCEPTIVO
(AUTOBIOGRÁFICOS)

POR LO TANTO….

CONOCIMIENTO AUTO-
CPF MEDIAL
REFERENCIAL

CONOCIMIENTO SOBRE UNO SE BASA EN INFORMACIÓN EXTRAIDA DE LAS

EXPERIENCIAS Y NO DE LA REFLEXIÓN DE LA MISMA.

ES POSIBLE MANTENER SENTIDO DE UNO MISMO EN AUSENCIA DE RECUERDOS

AUTOBIOGRÁFICOS.
 ¿Cómo funciona el cerebro en la auto-
referencia?
RED POR DEFECTO
(Gusnard y Raichle,
2001)
medial

Temporal
medial

- Estando en reposo cognitivo cerebro continua participando en

procesos psicológicos.
- Incremento de tasa metabólica en CPFM procesamiento auto-
referencial (dirigir atención hacia uno).
-Red conectada a sistema memoria lóbulo temporal medial
-Se desactiva en tareas activas.
Además, estudios posteriores han encontrado que varias tareas ACTIVAN un
conjunto de regiones muy similares a la RED por DEFECTO.

Tareas memoria Evaluación dilemas

Imaginar futuro
autobiográfica morales

Solapamiento de procesos que están en la base de nuestras propias

ToM
actividades y comprensión de la mente de otras personas!!

J.P. Mitchell (2011) Elevada actividad de CPFM, UPT y CPM interferencia en

pensamiento no social.
 Hasta el momento que podemos
concluir…
CPFM presenta alto nivel de metabolismo basal para conocimiento auto-referencial

Cortex cingulado anterior (juicio positivo) y COF nos permite no desviarnos de la

realidad

CPFVM esta más activa cuando consideramos nuestro futuro y nos permite
predecir estados de ánimo
Teoría de la Mente: La comprensión de los
estados mentales de otros

Esta capacidad de inferir los estados mentales de otras

personas que se conoce como teoría de la mente
(mentalización), un término acuñado por David Premack y Guy
Woodruff, de la Universidad de Pennsylvania (1978).
 Hitos del desarrollo de la ToM
Los bebés prefieren mirar un rostro humano en lugar de otros objetos

Ya a los 4 meses, los niños son rápidos para procesar información sobre las caras y
utilizan estructuras neuronales similares a los encontrados en los adultos
(Grossmann et al., 2007).

A los 12 meses de edad, demuestran que entiendan los objetivos y las intenciones
del adulto. (Liszkowski et al., 2008)

A los 15 meses de edad, demuestran sorpresa cuando alguien busca en un

contenedor un objeto había sido colocado en su ausencia. (Onishi y Baillargeon,
2005).

A los 17 meses, los niños pueden resolver tareas de falsa creencia. (Southgate et al.,
2010).
 Hitos del desarrollo de la ToM
A los 3-4 años reconocen puntos de visa físicos diferentes de las otras persona.

A los 5-6 años reconocen que sus estados mentales son distintos de los estados
mentales de las otras persona.

A los 6-7 años son capaces de comprender la ironía y diferenciar una broma de una
mentira.

A los 9 a 11 años son capaces de representar el estado mental de más de una

persona y cuando una persona lastima a otra.
 Los mecanismos para inferir los pensamientos de
otras personas

TEORÍA DE LA SIMULACIÓN O
SISTEMA DE INTERCAMBIO Inferir que el otro
DE EXPERIENCIA O siente de la misma
manera

SISTEMA DE ATRIBUCIÓN DE
ESTADOS MENTALES.
(Zaki y Ochsner, 2011).
Construimos una teoría acerca
de los estados mentales de los
otros a partir de lo que sabemos
de ellos.
Cortex prefrontal medial

SIMULACIÓN

MPFC es importante para pensar en el yo y otras personas

cuando un proceso psicológico común subyace en los
procesos de pensamiento. A veces podemos utilizarnos a
nosotros mismos como una forma de entender a alguien
que no conocemos bien, pero que parece estar
relacionado con nosotros de alguna manera.
 Empatía

La comprensión del estado mental de otra persona implica algo más

que la comprensión de sus creencias, metas e intenciones. También
implica la comprensión de sus emociones. La empatía, nuestra
capacidad de comprender y responder a las experiencias únicas de
otra persona (Decety & Jackson, 2004), resume la fuerte relación entre
la autopercepción y la percepción de los demás.

Las neuronas espejo pueden ser un mecanismo fisiológico crítico

que nos permite tener la misma representación de otro, es el
estado interno dentro de nuestros propios cuerpos.
 Conocimiento Social
Para negociar con éxito nuestros mundos sociales, no sólo
tenemos que entender las reglas para el comportamiento
apropiado, sino tomar decisiones coherentes con esas
reglas.

Una serie de estudios realizados por Jennifer Beer ofrece algunas

pistas importantes que la corteza orbitofrontal apoya la conducta
social apropiada (Bee R et al., 2003, 2006).
NOS VEMOS!!!!!!