5. Planificación Institucional: Propuesta Pedagógica.

PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL N° 1
PROBLEMA PRIORIZADO: SE REQUIERE OPTIMIZAR EL PRESUPUESTO DESTINADO A LA INNOVACIÓN TÉCNICA EN EL USO
DE HERRAMIENTAS DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL PROFESIONAL.
Objetivo: Establecer alianzas estratégicas con la Direcció n Distrital de Educació n de Sucre (DDES) para ejecutar el Programa
de Orientació n Vocacional (POV) “La vida después de mi escuelita” dirigido a estudiantes de 4to a 6to de secundaria del
distrito 1 y 2 de la ciudad de Sucre.
Actividades Recursos Responsables Cronograma Evaluación
¿Cómo? ¿Con qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Con qué resultados?
 Cena trabajo para dar a Coordinador General – Comisió n 1 de marzo Cena trabajo ejecutada
conocer el programa de Comisió n pedagó gica – pedagó gica
orientació n vocacional. Delegació n de la DDES

 Diseñ o de la estrategia de Comisió n pedagó gica – Comisió n 5 de marzo Estrategia de colaboració n

colaboració n Delegació n de la DDES pedagó gica interinstitucional
interinstitucional. documentada

 Conformidad de ambas Coordinador General – Coordinador 10 de marzo Informe documentado

partes para establecer y Comisió n pedagó gica – General –
acreditar la alianza Delegació n de la DDES Comisió n
estratégica de cooperació n pedagó gica –
interinstitucional Delegació n de la
DDES
 Socializació n del programa en Comisió n de Registros fotográ ficos e
las instituciones educativas socializació n – Data Personal docente 15 de marzo informes de ejecució n
del distrito 1 y 2 Display Asesores
Planillas de inscritos
 Registro de participantes 20 de marzo
Comisió n de Personal docente
 Organizació n y distribució n organizació n – Asesores Bitá coras de trabajo
de los asesores segú n Planillas, bitá coras
unidades educativas 20 de marzo
 Ejecució n de las asesorías
personalizadas en Comisió n de Asesores Personal docente Registros de aplicació n de
orientació n vocacional - Instrumentos Asesores 15 de marzo instrumentos psicotécnicos
profesional. psicotécnicos.
 PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL N° 2
PROBLEMA PRIORIZADO: ESCASA PARTICIPACIÓN POR PARTE DEL PERSONAL TÉCNICO EN PROCESOS DE CAPACITACIÓN
SOBRE EL USO DE TIC EN ASESORÍAS ASINCRÓNICAS
Objetivo: Aplicar cursos de capacitación sobre La comunicación en lenguaje de señas al personal administrativo de la
Institución para fortalecer la interrelación entre el personal docente y estudiantes que conlleve una convivencia y clima
institucional de calidad.
Actividades Recursos Responsables Cronograma Evaluación
¿Cómo? ¿Con qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Con qué resultados?
 Reunió n para dar a conocer Director – Comisió n Comisió n 1 de abril Reunió n ejecutada
la propuesta de pedagó gica – Consejo. pedagó gica
capacitació n. Oficina del director
Director – 5 de abril
 Aprobació n y desembolso Contabilidad. Orden Director- Entrega del monto de dinero
para el Curso de de servicio. Contabilidad a la comisió n pedagó gica.
capacitació n.
10 de abril
 Organizació n de comisiones. Profesores Comisió n Informe documentado
Pedagó gica 15 de abril
 Carta de invitació n al Secretaria. Hojas, Secretaria – Carta de invitació n.
facilitador. impresora Comisió n
pedagó gica 20 de abril
 Invitació n al personal Un delegado má s la Comisió n Entrevista con el facilitador
administrativo al Curso de carta de invitació n. pedagó gica profesional.
capacitació n.
25 de abril al 30
 Ejecució n del Curso de Saló n, hojas, pizarra, Comisió n de abril Asistencia del personal
capacitació n. data display, fichas, pedagó gica y administrativo.
planillas, etc. profesores. Informe del facilitador.
Director
 PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL N° 3
PROBLEMA PRIORIZADO: INADECUADAS POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN Y SOCIALIZACIÓN DE LA
PUBLICIDAD E IMAGEN INSTITUCIONAL.
Objetivo: Aplicar cursos de capacitación sobre La comunicación en lenguaje de señas al personal administrativo de la
Institución para fortalecer la interrelación entre el personal docente y estudiantes que conlleve una convivencia y clima
institucional de calidad.
Actividades Recursos Responsables Cronograma Evaluación
¿Cómo? ¿Con qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Con qué resultados?
 Reunió n para dar a conocer Director – Comisió n Comisió n 1 de mayo Reunió n ejecutada
la propuesta de pedagó gica – Consejo. pedagó gica
capacitació n. Oficina del director
Director – 5 de mayo
 Aprobació n y desembolso Contabilidad. Orden Director- Entrega del monto de dinero
para el Curso de de servicio. Contabilidad a la comisió n pedagó gica.
capacitació n. 10 de mayo

 Organizació n de comisiones. Profesores Comisió n Informe documentado

Pedagó gica 15 de mayo
 Carta de invitació n al Secretaria. Hojas, Secretaria – Carta de invitació n.
facilitador. impresora Comisió n
pedagó gica 20 de mayo
 Invitació n al personal Un delegado má s la Comisió n Entrevista con el facilitador
administrativo al Curso de carta de invitació n. pedagó gica profesional.
capacitació n.
25 de mayo al 30
 Ejecució n del Curso de Saló n, hojas, pizarra, Comisió n de mayo Asistencia del personal
capacitació n. data display, fichas, pedagó gica y administrativo.
planillas, etc. profesores. Informe del facilitador.
Director
 CRONOGRAMA DE Marzo Abril Mayo
ACTIVIDADES 1 5 10 15 20 25 1 5 10 15 20 25 13 14 15 16 17 18
1.- Alianzas estratégicas
con la Dirección Distrital
de Educación de Sucre
Cena trabajo para dar a
conocer el programa de
orientació n vocacional.
Diseñ o de la estrategia de
colaboració n
interinstitucional.
Conformidad de ambas
partes para establecer y
acreditar la alianza
estratégica de cooperació n
interinstitucional
Socializació n del programa
en las instituciones
educativas del distrito 1 y 2
Registro de participantes
Organizació n y distribució n
de los asesores segú n
unidades educativas
Ejecució n de las asesorías
personalizadas en
orientació n vocacional
profesional.
2.- Escasa participación
por parte del personal
técnico en procesos de
capacitación sobre el uso
de tic en asesorías
asincrónicas
Reunió n para dar a conocer
la propuesta de
capacitació n.
Aprobació n y desembolso
para el Curso de
 capacitació n.
Organizació n de
comisiones.
Carta de invitació n al
facilitador.
Invitació n al personal
administrativo al Curso de
capacitació n.
Ejecució n del Curso de
capacitació n.
3.- Inadecuadas políticas y
estrategias de promoción
y socialización de la
publicidad e imagen
institucional.
Reunió n para dar a conocer
la propuesta de
capacitació n.
Aprobació n y desembolso
para el Curso de
capacitació n.
Organizació n de
comisiones.
Carta de invitació n al
facilitador.
Invitació n al personal
administrativo al Curso de
capacitació n.
Ejecució n del Curso de
capacitació n.