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Segunda ley de Newton.

Ana Belén Ferrón Godoy.
5to Biológico-Física. Liceo Salinas 1.

-Objetivos: Determinar la relación entre la fuerza neta, la masa y la aceleración de

unos objetos, sometidos a un desequilibrio sobre sus fuerzas, dentro de un sistema
abierto.
● Estudiar la segunda ley de Newton, y aplicarla dentro de un sistema con
"carritos".
● Realizar una gráfica.
● Realizar una tabla de datos.

-Fundamento teórico: Segunda ley de Newton.

La segunda ley de Newton es una ley que permite entender las causas del
movimiento, tanto en los cielos como en la tierra, en nuestro planeta como en otros,
que me sirve tanto para entender porqué un objeto cae al suelo como para
comprender porqué la Luna gira en torno a la Tierra.

La segunda ley de newton establece que si un cuerpo de masa m está sometido a la

acción de una fuerza de módulo F, éste adquiere una aceleración que tiene la misma
dirección y sentido que la fuerza; y su módulo a, es tal que podemos obtener la
ecuación: F=m*a.
(* Signo de multiplicación).

De acuerdo con esta ecuación, si la masa es constante, la aceleración es directamente

proporcional a la fuerza y si la fuerza es constante, la aceleración es inversamente
proporcional a la masa:" el producto de la masa de un cuerpo por su aceleración es
directamente proporcional a la magnitud de la fuerza que actúa sobre dicho cuerpo".

La segunda ley de Newton establece que si una fuerza neta es aplicada en un objeto.
La velocidad del objeto cambiará dado que su dirección o rapidez cambiará.
Newton determinó que la aceleración que adquiere un cuerpo depende tanto de la
magnitud, la dirección y el sentido de la fuerza resultante que actúa sobre él, como de
la
masa del objeto. La fuerza resultante y la masa son las únicas variables involucradas.

La masa es la cantidad de materia de los cuerpos. El peso es la fuerza que ejerce la

gravedad sobre una masa. La masa se mide en kilogramos(kg) o en gramos(g). El
peso se mide en newtons(N) o kilogramos fuerza.

Un sistema abierto es un sistema que tiene interacciones externas. Dichas

interacciones pueden tomar la forma de información, energía o materia de
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transferencia al interior o al exterior de dicho sistema, lo que depende de la

disciplina en la cual se defina el concepto.

La aceleración por su lado es el cambio de velocidad en un objeto (cuerpo con masa)

para que ocurra dicho cambio de velocidad basta con que cambie cualquier
característica de la velocidad, (módulo, dirección o sentido).

-Materiales:

● 3 sensores de movimiento.
● 2 cronómetros.
● Hilo.
● 5 pesas.
● Un riel.
● Polea.
● Cuaderno/ Lapicero/ Calculadora.
● Un carrito.
● Cuerpo
● Balanza.

-Procedimiento:
Recolectar todos los materiales necesarios.
1. Sobre un riel coloca un carrito.
2. En el sistema de poleas con hilo se conectará al carrito con un
cuerpo con masa determinada.
3. Por encima de el primer carrito (que corre libremente sobre el riel)
colocar 5 pesas las cuales utilizando una balanza se determinará la
masa.
4. Conectar los sensores de movimiento.
5. Acercar el carrito al primer sensor lo más posible (para que la
velocidad inicial sea más cercana a 0).
6. Dejar correr el carrito libremente, pasando por ambos sensores.
7. Anotar los datos aportados por los sensores.
8. Quitar una pesa del carrito inicial (que corre por el riel) y colocarla
en el carrito que está colgando, sujeto al hilo.
9. Acercar el carro al primer sensor y dejar que corra libremente.
10. Anotar el tiempo marcado por los sensores.
11. Repetir el proceso con todas las pesas, cambiando las de carrito
hasta terminar con las 5 pedirás.

- Observaciones/Datos:
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Tabla de datos:
Masa en Peso (N). T1 (s) Vf (m/s) T2 (s). a (m/s²)
(Kg): P=m*a.

0,005. 0,049 2,02. 0,59. 0,049. 0.29.

0,010. 0,098 1,26. 0,85. 0,034. 0,67.

0,015. 0,147 1,13. 1,00. 0,029. 0,88.

0,020. 0,196 0,86. 1,26. 0,023. 1,46.

0,025. 0,245 0,81. 1,46. 0,020. 1,80.

0,030. 0,294. 0,73. 1,61. 0,018. 2,20.

● Al aumentar la fuerza peso aumenta la aceleración

● El tiempo 1 será menor al tiempo 2.

Pendiente: (Yb-Ya/Xb-Xa).
Pmáx= (0,196-0,17)/(1,46-1,21)= 0,104.
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Pmín= (0,17-0,098)/(1,21-0,67)= 0,131.

m= (Pmáx+Pmín)/2= (0,104+0,131)= 0,235.
Im= (Pmáx-Pmín)/2= (0,104-0,131)= 0,027.

-Conclusión: pese al márgen de error, podemos decir que se cumple la ley de

Newton.

-Bibliografia:https://imagine.gsfc.nasa.gov/observatories/learning/swift/classroo
m/docs/law2_guide_spanish.pdf