Está en la página 1de 36

Facultad de Educación

Semana N° 05:
UBICACIÓN GEOGRÁFICA DEL PERÚ
Asignatura: Defensa Nacional
Mtr. Julio Alfredo Loayza Ellenbogen
Semestre Académico 2022-1
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

INTRODUCCIÓN
• La ubicación geográfica del Perú no debe conllevar únicamente el hecho
de poder localizarla simplemente, sino la capacidad de plantearse, a partir
de ello, las fortalezas y oportunidades que ello puede implicar para
nuestro país.
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

DEBATE Y DISCUSIÓN
• ¿Considera Ud. que la ubicación geográfica de un país es importante?
¿Por qué?
• ¿Consideras que tener mar es importante para un país? ¿Por qué?
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

CONTENIDOS
1. ASPECTOS GENERALES ACERCA DE LA GEOGRAFÍA
2. UBICACIÓN GEOGRÁFICA DEL PERÚ
3. CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS DEL TERRITORIO PERUANO
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

1. ASPECTOS GENERALES ACERCA DE LA


GEOGRAFÍA
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

1.1. ¿QUÉ ES LA GEOGRAFÍA?


• De forma general es la ciencia social que asume el estudio de la
relación existente entre la actividad humana y la naturaleza;
consecuentemente, tiene como objeto de estudio las relaciones que
el hombre establece con su medio, al cual lo vinculan sus
necesidades.
• En términos más estrictos es la ciencia social que estudia las
interrelaciones del hombre con el medio geográfico, interesándose
por establecer cómo la sociedad aprovecha la naturaleza, pero
también por determinar la manera en que la dinámica de la
naturaleza influye en la vida de las personas.
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

A. ¿POR QUÉ ES UNA CIENCIA SOCIAL?

▪ Es una ciencia social dado


que estudia las diversas
formas en que se evidencia
en el espacio la compleja
interacción entre los seres
humanos y la naturaleza.

FUENTE: https://cutt.ly/DVTnr2f
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

B. ¿QUÉ ES EL ESPACIO GEOGRÁFICO?


• De manera general, el espacio geográfico “es el espacio accesible a la
sociedad, es cualquier punto de la superficie terrestre que se vea afectado
o que afecte de alguna manera a la humanidad. Visto así, el espacio no
abarca solamente las áreas habitadas del planeta; los mares y zonas
polares son también un espacio geográfico que se ve afectado por la
actividad humana sobre el planeta.” (Banrepcultural, s. f.)
• El espacio geográfico “se corresponde con el de producto social, pues se
entiende derivado de los efectos de la relación del hombre con su
naturaleza.” (Rojas, 2005, p. 146)
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

B. ¿QUÉ ES EL ESPACIO GEOGRÁFICO?


• De manera general, el espacio geográfico “es el espacio accesible a la
sociedad, es cualquier punto de la superficie terrestre que se vea afectado
o que afecte de alguna manera a la humanidad. Visto así, el espacio no
abarca solamente las áreas habitadas del planeta; los mares y zonas
polares son también un espacio geográfico que se ve afectado por la
actividad humana sobre el planeta.” (Banrepcultural, s. f.)
• El espacio geográfico “se corresponde con el de producto social, pues se
entiende derivado de los efectos de la relación del hombre con su
naturaleza.” (Rojas, 2005, p. 146)
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

C. ¿QUÉ SON LOS HECHOS GEOGRÁFICOS?


• Son los elementos o componentes del espacio geográfico, que
provienen de la actividad humana y natural.
• Hechos geográficos humanos: Llamados también culturales, por
ejemplo edificios, zonas agrícolas, puentes. Son producto del trabajo.
• Hechos geográficos naturales: Son producto de los fenómenos
geográficos y vinculados al desarrollo de la tierra. Podemos
mencionar a las cordilleras y los océanos.
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

D. ¿QUÉ SON LOS FENÓMENOS GEOGRÁFICOS?


• Se trata de “aquellos cambios drásticos y observables que tienen
lugar en la naturaleza. Pueden producirse de forma brusca y son
capaces de transformar el ambiente, de tal manera que, tras
producirse dichos fenómenos, surge una nueva realidad.” (Rodríguez,
10 de diciembre de 2019)
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

E. CARACTERÍSTICAS DE LA GEOGRAFÍA COMO


CIENCIA
• Requiere de conocimientos obtenidos de otras ciencias (Geología,
biología, política, etc.) para explicar el conjunto espacial dado que
toma en cuenta el conocimiento individual de los diversos factores
que lo integran.
• Integra y vincula información que proviene de otras disciplinas.
• Establece las causas y consecuencias de aspectos naturales y sociales
tras haberlos analizado.
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

F. PRINCIPIOS DE LA GEOGRAFÍA
• Los principios geográficos son “las normas fundamentales de carácter
metodológico que rigen la actividad del geógrafo” (Castro, 2 de
septiembre de 2020) y que posibilitan a dicho profesional llevar a
cabo una eficiente investigación de los hechos o fenómenos
geográficos.
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

• Principio de localización (Friedrich Ratzel): Consiste en ubicar con exactitud el


lugar donde ocurre un hecho o fenómeno geográfico, tomando en cuenta algunos
aspectos espaciales como: latitud, longitud, altitud, límites, superficie.
• Principio de descripción (Vidal de La Blache): Consiste en dar a conocer las
características del hecho o fenómeno geográfico objeto de estudio.
• Principio de conexión o relación (Jean Brunhes): Implica que todo hecho o
fenómeno geográfico debe ser estudiado como un todo y no de manera aislada.
• Principio de actividad o evolución (Jean Brunhes): Sostiene que todo se
encuentra en constante transformación, cumpliendo el papel de agentes
transformadores el hombre y/o a la naturaleza.
• Principio de causalidad u origen (Alexander Von Humboldt): Posibilita identificar
el porqué de la ocurrencia de un hecho o fenómeno geográfico. Otorga carácter
científico a la geografía.
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

• Principio de analogía o comparación (Karl


Ritter): Implica establecer semejanzas y
diferencias entre el hecho o fenómeno
geográfico objeto de estudio con otro,
ubicado en otras latitudes del globo.

Alexander Von Humboldt


FUENTE: https://cutt.ly/dVIEdr6
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

1.2. ¿CUÁL ES LA VINCULACIÓN ENTRE EL HOMBRE


Y SU MEDIO? ¿CÓMO SE VINCULA ELLO CON LA
GEOGRAFÍA?
• El ser humano se ve obligado a actuar sobre su medio con la finalidad
de obtener los bienes que puedan satisfacer sus necesidades vitales;
consecuentemente, son las necesidades las que lo impulsan a
conocer su medio y actuar en él.
• Debido a ello tiene que desarrollar su conocimiento respecto del
entorno en el cual transcurre su existencia
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

2. UBICACIÓN GEOGRÁFICA DEL PERÚ


Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

2.1. UBICACIÓN EN EL CONTEXTO DE AMÉRICA DEL


SUR
• Perú se ubica en la parte central y occidental de América del Sur,
extendiéndose de Norte a Sur, desde los 0°0’48” de latitud Sur
(frontera con Colombia) hasta los 18°21’03” de latitud Sur (frontera
con Chile); de Este a Oeste se extiende desde los 68°39’27” de
longitud Oeste (frontera con Bolivia) hasta los 81°19’34,5” de longitud
Oeste (litoral N-O del departamento de Piura, provincia de Talara).
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

2.2. PUNTOS EXTREMOS DEL PERÚ


Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

A. PUNTO SEPTENTRIONAL O NORTE


• Se ubica en el talweg del río Putumayo, al Norte de la confluencia de los
ríos Güepi y Putumayo (frontera con Colombia, provincia de Maynas,
departamento de Loreto) a 0°01’48” de latitud Sur y 75°10’29” de longitud
Oeste.
• El término talweg es de origen alemán y significa “camino del valle”,
refiriéndose a la “línea que se encuentra en medio de la parte más
profunda del río y donde la corriente es más rápida.” (Enciclopedia jurídica,
2020)
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

B. PUNTO ORIENTAL U OESTE


• Se ubica en la confluencia de los ríos Heath y Madre de Dios, en la
provincia de Tambopata, en el departamento de Madre de Dios, a
68°39’27” de longitud Oeste y a 12°30’11” de latitud Sur.
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

C. PUNTO MERIDIONAL O SUR


• Se ubica en el Hito N°1 de la Concordia, en la frontera con Chile,
específicamente en el paraje denominado Pascana de Hueso, en la
provincia de Tacna, a 18°21’03” de latitud Sur y a 70°22’56” de
longitud Oeste.
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

D. PUNTO OCCIDENTAL (OESTE)


• Se ubica en Punta Balcón o Pariñas, en la provincia de Talara,
departamento de Piura, a 04°44’44,5” de latitud Sir y a 81°19’34,5”
de longitud Oeste.
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

2.3. LÍMITES DEL PERÚ


• Al norte limita con Ecuador, habiendo definido límites con la firma del
Acta Presidencial de Brasilia (26 de octubre de 1998). De igual forma
con Colombia, país con el que se establecieron los límites mediante el
Tratado Solomón-Lozano (1922)
• Por el este limita con Brasil, habiendo establecido límites mediante la
firma del Tratado de Límites de 1909; de igual manera con Bolivia,
habiendo firmado con dicho país el Tratado Osma-Villazón y el
Tratado de Rectificación de Fronteras en 1909.
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

• Al Sur limita con Chile, país con el cual se firmó el Tratado de Lima
(1929). Sin embargo, una delimitación marítima pendiente entre Perú
y Chile motivó que nuestro país demandara a dicho país ante la Corte
Internacional de Justicia de La Haya (2008), proceso que culminó el 31
de enero de 2014 con un fallo parcialmente favorable a Perú.
• Finalmente, por el oeste limita con el Océano Pacífico, del cual
tenemos un dominio marítimo de 200 millas.
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

LECTURA
• El 31 de enero la Corte Internacional de Justicia de La Haya dictó su
sentencia sobre la delimitación marítima entre Perú y Chile. La demanda
había sido planteada por el Perú el 16 de enero de 2008 y solicitaba a la
Corte establecer la frontera marítima mediante una línea equidistante,
según la Convención del Mar. En 1954, Perú y Chile habían firmado un
acuerdo pesquero que consideraba un límite de pesca horizontal que
favorecía a Chile. El Perú sostenía que este acuerdo no era un tratado de
límites y que, dada la negativa de Chile de entablar negociaciones para este
acuerdo, correspondía a la Corte la delimitación marítima. La Corte dio un
“fallo complejo” que otorgó parcialmente la razón a ambos países. Como
Chile estaba en posesión de todo el terreno en disputa, esto significó que el
Perú ganó aproximadamente 21 km2 de soberanía marítima.

• Fuente: https://lineadetiempo.iep.org.pe/public/88/la-sentencia-de-
la-haya
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

3. CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS DEL


TERRITORIO PERUANO
Universidad Nacional
Federico Villarreal

FUENTE: https://bit.ly/3T2Dc1s
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

3.1. EXTENSIÓN
• El Perú tiene una extensión de 1 285 215,6 km2, aspecto que lo
convierte en uno de los 19 países más extensos del mundo.
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

3.2. SUPERFICIE
• El país presenta una superficie muy accidentada y variada, cuyos
efectos se manifiestan en su territorio. En efecto, la verticalidad
asociada a la presencia del macizo andino, cerca del océano Pacífico,
posibilita un clima complejo y variado, el mismo que permite la
existencia de una gran diversidad biológica, ecosistemas y zonas
productivas.
• Es así que Perú presenta una gran diversidad ecológica de climas,
ecosistemas productivos, zonas de producción y pisos ecológicos.
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

3.3. MARCO GEOGRÁFICO


• Se distingue por la presencia del mar frente a sus costas, la cordillera
de los Andes, la selva amazónica y su ubicación latitudinal.
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

3.4. RELACIÓN ENTRE EL TERRITORIO Y LA


PRESENCIA DE DIVERSOS ECOSISTEMAS
• Posee una notable diversidad de ecosistemas, teniendo la
particularidad que algunos ecosistemas mayores abarcan a otros
menores. En tal sentido, se pueden considerar como los principales
ecosistemas continentales a los ecosistemas frágiles, los bosques
secos y los bosques tropicales.
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

3.5 RELACIÓN ENTRE EL TERRITORIO Y LA


DISTRIBUCIÓN ANTRÓPICA
• El variado relieve geográfico peruano provoca que la distribución
antrópica sea diversa, así como dificultades en cuanto a la
accesibilidad. Por otro lado, la distribución humana en nuestro
territorio es, paradójicamente, inversa a la presencia de recursos
naturales: las actividades antrópicas y productivas se van a centralizar
en la costa, la misma que es desértica y semiárida.
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

3.6. RELACIÓN ENTRE EL TERRITORIO Y


CATÁSTROFES NATURALES
• Las características geográficas del Perú lo hacen muy vulnerable tanto
al cambio climático como a los riesgos de desastres generados por los
fenómenos naturales. Ello afecta la salud de las personas, la
infraestructura y también el desarrollo sostenible.
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

FUENTES RECOMENDADAS
• Banrepcultural (s. f.) Espacio geográfico. Recuperado de:
https://enciclopedia.banrepcultural.org/index.php/Espacio_geogr%C3%A1f
ico
• Castro, M. (2 de septiembre de 2020) Principios de la geografía y sus
características (con ejemplos) Recuperado de:
https://www.lifeder.com/principios-geografia/
• Enciclopedia jurídica (2020) Talweg o talveg. Recuperado de:
http://www.enciclopedia-juridica.com/d/talweg%22-o-
%22talveg/talweg%22-o-%22talveg.htm
• Ministerio del Ambiente (2015) Capítulo 1: Contexto y principales
tendencias ambientales. En Estudio de desempeño ambiental (2003-
2013). Recuperado de: https://www.minam.gob.pe/esda/1-1-1-
caracteristicas-geograficas-y-demograficas-del-
pais/#:~:text=El%20Per%C3%BA%20tiene%20una%20extensi%C3%B3n,
que%20genera%20una%20alta%20diversidad
Universidad Nacional
Federico Villarreal Facultad de Educación

• Reques, P. (20 de enero de 2008) La geografía, ciencia social. Recuperado


de: https://www.geografos.org/la-geografia-ciencia-social/
• Rodríguez, C. (27 de enero de 2022) El Fallo de la Haya ocho años
después: ¿Qué tanto ha contribuido a mejorar la relación bilateral con Chile?
Recuperado de: https://reporterohistoria.com/2022/01/27/el-fallo-de-la-haya-
ocho-anos-despues-que-tanto-ha-contribuido-a-mejorar-la-relacion-bilateral-
con-chile/
• Rojas, T. (2005) Epistemología de la Geografía...una aproximación para
entender esta disciplina. Terra Nueva Etapa, 21 (30), pp. 141-162.
Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/721/72103006.pdf
• Siso, G. (2019) ¿Qué es la geografía? Recuperado de:
http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1012-
70892010000100008
• Zamorano, M. La geografía, ciencia social. Revista de geografía Norte
Grande, (25), pp. 119-127. Recuperado de:
http://revistanortegrande.uc.cl/index.php/RGNG/article/view/42295/34303

También podría gustarte