ESCALA DE INTELIGENCIA WECHSLER

WISC V
VOCABULARIO BALANZAS PUZLES VISUALES SPAM DE DIBUJO BÚSQUEDA DE SÍMBOLOS

Las habilidades de rapidez

La capacidad para medir el conocimiento de asociativa, aprendizaje,
las palabras y la formación de los conceptos Capacidad espacial, clasificación,
Analiza y sintetiza estímulos visuales
La capacidad de analizar y percepción visual, coordinación
verbales. También podemos certificar su
abstractos, establece relaciones entre
concepto cuantitativo de igualdad sintetizar información. viso-manual, atención,
reserva de conocimientos
partes y razonamiento no verbal.
motivación.

El niño observa una balanza a la que le El niño observa uno o dos

El niño da definiciones para las palabras que
En un tiempo límite, el niño
falta una o mas pesas y debe seleccionar Observar durante un tiempo determinado símbolos objetivo y un grupo de
el examinador da en voz alta. Se le indica
una serie de dibujos; a continuación debe
la opción de respuesta que mantiene la debe seleccionar las 3 piezas que
una palabra y la persona dice lo que significa. seleccionarlos, en una página de búsqueda. En un tiempo limite
balanza equilibrada, dentro de un tiempo permiten reconstruir el puzle respuestas, y señalarlos en el mismo debe iniciar si alguno de los 2
limite. orden que estaban cuando se le
Edades comprendidas 6 - 16 años presentado. presentaron. símbolos objetivo se encuentra
Manual de Aplicación y corrección en el grupo de búsqueda
Cuadernillo de anotación
Edades comprendidas 6 - 16 años Materiales Materiales. Materiales
Cuaderno de estimulo 1 Materiales Cronómetro: 30 seg Edades comprendidas 6 - 16 años. Edades comprendidas 6 -
Hoja de respuestas e interpretación Manual de Aplicación y corrección Edades comprendidas 6 - 16 Cronómetro. 16 años
Cronómetro Cuadernillo de anotación años. y 11 meses Desarrollo de los ítems del test. Manual de Aplicación y
Recordemos que es un material de
Cuaderno de estimulo 1 29 ítems Puntuaciones del procesamiento. corrección
Cronómetro Hoja de respuestas. 3 errores Hoja de respuestas. Cuadernillo de respta 1
interacciones entretenidas para obtener
Prueba nueva en el Wisc V consecutivos,culmina Interpretación de respuestas. lápiz sin borrador
resultados Prueba nueva en el wisc V Prueba nueva en el wisc V Cronómetro
Items del 1 al 18, 20 seg. Plantilla de corrección
Incluyen 2 tipos de Ítems Automáticamente se dan las para búsqueda de
Items del 19 al 34, 30 sg. Anotar el tiempo por ítem. puntuaciones escalares. símbolos
Ítems del 1 al 4 son gráficos Activar cronometro para cada Calcula las sumas de puntuaciones
Ítems del 5 al 29 son verbales item No se le brinda puntaje por escalares y las convierte en
Cada ítem puede repetirse pero sin
Anotar el tiempo empleado respuestas fuera de tiempo. puntuaciones compuestas.
cambiar la formulación Rodear en un circulo el numero de Calcula los puntos fuertes y débiles. No termina = 120 seg.
la respuesta. 1 punto por 3 opciones Calcula las puntuaciones que
Se da por finalizada la prueba después de
Respuesta correcta 1 punto permiten comparar el rendimiento PARTE A: puntuación = R.
correctas. entre índices, pruebas y
3 puntuaciones en 0 consecutivas Respuesta Incorrecta 0 puntos puntuaciones de procesamiento. correctas - incorrectas +
Puntaje alto: Buen manejo de lenguaje y
Puntaje máximo 29 puntos
Los resultados se presentan puntos de bonificación.
esfuerzo intelectual mediante tablas y gráficos de
Puntaje bajo: Deficiencia en el manejo de
puntuaciones. PARTE B: puntuación = R.
lenguaje o en los procesos correctas - incorrecta