SECUENCIA DIDÁCTICA

Nombre de curso: Higiene y Seguridad Social Clave de curso: ADM4405C11

Antecedente: Legislación del Seguro Social Clave de antecedente: JUS2303B11
Módulo
Competencia de Módulo:
Desarrollar planes estratégicos y principios de gestión que garanticen el funcionamiento operativo eficiente de las empresas, ejerciendo un liderazgo con sentido y responsabilidad social en la
organización.

Competencia de curso:
Aplicar los principios de seguridad e higiene para la conservación y preservación tanto de; Personal, instalaciones, equipo, y maquinaria, para la prevención de riesgos de trabajo e implementar la
reglamentación de seguridad social.

Elementos de competencia:

1. Aplicar los mecanismos de gestión de la Seguridad e Higiene en la sociedad del conocimiento como una estrategia de participación en el mercado globalizante
2. Relacionar los determinantes conductuales que promueven las incidencias riesgosas de los miembros de una organización para desarrollar protocolos de seguridad laboral y ambiental.
3. Interpretar las reglas, normas y reglamentos de seguridad social para preservar la salud e integridad de los integrantes de la empresa.

Perfil del docente:

Maestría en Seguridad e Higiene Industrial, Gestión de Seguridad e Higiene, Ingeniería Industrial o afín. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por
competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo, con una actitud de cambio a
las innovaciones pedagógicas. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.

Elaboró: Lic. Héctor E. Velarde (LAE) Mayo 2010

Autorizó: Dirección de Unidad Académica San Luis R. C. Mayo 2010

Actualizó:
Autorizó:
 Elemento de competencia:

1. Aplicar los mecanismos de gestión de la Seguridad e Higiene en la sociedad del conocimiento como una estrategia de participación en el mercado globalizante

Estrategias de Actividades con tiempos de dedicación (T.D)

Fase Contenido
formación Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D)

Discutir los mecanismos La gestión de seguridad Lectura comentada Comentarios dirigidos a la temática 2h Búsqueda de información sobre la 1h
de gestión de la e higiene ocupacional. investigada. (Centrado específicamente en participación de las IES en la Seguridad e
seguridad e higiene. el tema). Higiene.
1h
Trabajo colaborativo Co- evaluación de los mapas conceptuales 1h Elaboración del mapa conceptual en base a
realizados en actividad independiente. la información recaba.
1h
Elaborar diario de notas
Retroinformación (forma de presentar
Diario de Notas resultados y modificar acciones) 1h Redactar reflexión de aprendizaje 1h
(parafraseo de la información)

Describir un sistema de El sistema de gestión de Exposición Exposición en pares, referente al tema de 2h Investigar en medios electrónicos los 2h
gestión en seguridad la Seguridad e Higiene gestión en seguridad industrial. criterios de evaluación de un sistema de
ocupacional. ocupacional. Estudio de casos Resolución de caso práctico sobre higiene 2h gestión en (seguridad, higiene o medio
prácticos y seguridad laboral, información que ambiente).
Factores de riesgo recibirán de su facilitador vía electrónica. Investigar dos casos prácticos referentes a 1h
Diagnosticar las laboral Revisión documental, Retroalimentación del caso mediante los 1h un sistema de gestión en seguridad industrial
condiciones de riesgo electrónica y resultados obtenidos en el consenso de y elaborar un mapa conceptual con la
laboral. bibliográfica equipo. información anterior.
Mapa Mental. Comentar por equipos (buscando un 1h
consenso respecto a un caso, sobre los Búsqueda de información en medios
Estudio de caso elementos controlables y no controlables, documentales y electrónicos sobre 1h
al final se presentan conclusiones. evaluaciones de sistemas de gestión y
Mesas redondas Elaboración de un mapa mental con el 1h elaboración de mapa conceptual con apoyo
material obtenido. en la información recaba.
Lectura y análisis de caso práctico sobre 1h
los factores de riesgo, con apoyo de la
información recabada.
Realimentación. (participación dinámica 1h
asertiva y por iniciativa personal) por medio
de una mesa redonda
Elabora un sistema de Evaluación de sistemas Trabajo colaborativo Exposición de las experiencias de 2h Investigación sobre los factores de riesgo 1h
gestión de la seguridad. de gestión. aprendizaje, basado en el tema. que afectan la seguridad de los trabajadores.

Elaborar un check list con los elementos

Mapa conceptual. Co-evaluación del mapa conceptual obtenidos de los agentes de riesgo. 1h
trabajado en actividad independiente 1h
Búsqueda en fuentes de información, sobre
casos de estudio relacionados con factores 2h
de riesgo laboral

Atributos genéricos Valores y actitudes Evaluación

Trabajo en equipo. Puntualidad. Evidencias de la competencia
Capacidad de análisis y síntesis. Responsabilidad
Capacidad de organización y Participación Casos prácticos de sistemas de gestión y agentes de riesgo.
planificación. Respeto Mapa conceptual sobre factores de riesgo y sistemas de gestión.
Razonamiento crítico. Aprendizaje Mapa mental sobre sistemas de gestión.
Motivación por la calidad. Honestidad Reflexión de aprendizaje y diario de notas.
Comunicación oral y escrita en Caso práctico de un sistema de gestión aplicable.
lengua nativa. Aspectos afectivo-emocionales
Materiales didácticos de apoyo Asistencia y participación en clase.
Entrega oportuna de trabajos.
Internet Asistencia a asesorías por equipo, al menos dos veces por mes.
Libros
Artículos Portafolio del estudiante
Monografías
El portafolio debe de integrarse con las siguientes evidencias: Portada, Introducción, Índice, Objetivo, Conclusión,
Reflexión
Fuentes de Información
1. Bestratén, M.,Gil, A. (1995). Análisis preliminar de la gestión preventiva: Cuestionario de evaluación en Seminario sobre gestión, organización y economía de la prevención en la
empresa. Ministerio del trabajo y Seguridad Social. España. Paginación variada.
2. Velázquez, R. (2000). Modelo de Mejora Continua para la Gestión de la Seguridad e Higiene Ocupacional. Ponencia presentada en Primer Simposio Internacional de Ingeniería Industrial.
Ciudad de la Habana. 20 p.
3. Zayas, F., Vázquez, M.(2008) "Los sistemas Integrados de gestión" en Contribuciones a la Economía, http://www.eumed.net/ce/2008a/
4. S. R. (2001a). ¿Cómo evaluar un sistema de Gestión de la Seguridad e Higiene Ocupacional? http://www.gestiopolis.com/canales/derrhh/articulos/25/ceusgho.htm.Velázquez
 Elemento de competencia:

2. Relacionar los determinantes conductuales que promueven las incidencias riesgosas de los miembros de una organización para desarrollar protocolos de seguridad laboral y ambiental.

Estrategias de Actividades con tiempos de dedicación (T.D)

Fase Contenido
formación Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D)
Priorizar las evidencias Diagnostico de la Lecturas recomendadas Realimentación de las lecturas 1h Búsqueda de información en las fuentes 1h
obtenidas en la seguridad e higiene recomendadas. electrónicas y/o documentales sobre el
identificación de riesgos. laboral. tema “Diagnostico de la seguridad e
Trabajo colaborativo higiene”.

Mapa mental Co-evaluación de los mapas conceptuales 1h Elaboración de un mapa conceptual y un 1h

y mentales, con el apoyo de la información mapa mental con la información recabada.
Mapa de riesgos obtenida y mediante rubrica de
coevaluación. Búsqueda de tipos de mapas de riesgos y 1h
presentación de uno de su elección.
1h
Elaboración del mapa de riesgos con el Lectura de la información presentada para 1h
apoyo de la información obtenida. el llenado de un formato de riesgos de la
1h salud.
Llenado del formato de daños a la salud
que será obtenido de la información que su
facilitador le ofrecerá vía electrónica.
Revisar las Normas Normas Oficiales Búsqueda de Realimentación de la información 1h Búsqueda de fuentes de información 1h
Oficiales Mexicanas e Mexicanas y su uso Información. recabada. (electrónica y/o documental) y elaboración
identificar las Industrial. de un mapa conceptual en base a la
relacionadas con la Co-evaluación del mapa conceptual 1h información recabada.
seguridad e higiene elaborado en actividad independiente
laboral. Mapa conceptual
Elaboración (tentativa) de una clasificación 1h
Elaboración de la clasificación de las de NOMs de equipos de seguridad e
NOMs aplicables a la seguridad industrial, 1h higiene existentes en su hogar.
con el apoyo de la información previamente
recabada. 1h
Inspección mediante el apoyo del mapa de
Co-evaluación del mapa conceptual riesgos y la clasificación de las NOMs
mediante la información recabada. (se
apoyaran en rubrica de coevaluación)
Elaborar protocolo de Protocolos ambientales y Mapa conceptual Realimentación sobre el tema “El protocolo 1h Búsqueda de fuentes de información 1h
seguridad laboral y/o laborales y sus usos”. referentes al tema a tratar.
ambiental.
Presentación gráfica del mapa conceptual 2h Elaboración de un mapa conceptual con la 1h
de un protocolo de seguridad encontrado información de protocolos de seguridad,
 . en investigación documental o electrónica. obtenida de las fuentes de información.
Refieren los elementos conformantes del
protocolo.
Elaboración de un mapa conceptual con la 1h
Presentación grafica del mapa conceptual 2h información de protocolos ambientales,
de un protocolo ambiental encontrado en obtenida de las fuentes de información.
investigación documental o electrónica.
Refieren los elementos conformantes del Asistir a asesorías dos veces por semana 1h
protocolo. para la estructuración de su protocolo de
seguridad o ambiental.
Elaboración de un protocolo de seguridad o 5h
ambiental en equipos de 5, mediante el
apoyo de la información recabada,
tomando como línea base un área
particular de la institución.

Atributos genéricos Valores y actitudes Evaluación

Trabajo en equipo Puntualidad. Evidencias de la competencia
Capacidad de análisis y síntesis Responsabilidad
Capacidad de organización y Participación Paráfrasis sobre los protocolos de seguridad laboral y ambiental.
planificación Respeto Mapa conceptual de protocolos de seguridad o ambiental.
Razonamiento crítico Aprendizaje Reflexión de aprendizaje y diario de notas.
Motivación por la calidad Honestidad
Comunicación oral y escrita en
lengua nativa Aspectos afectivo-emocionales
Materiales didácticos de apoyo Asistencia y participación en clase
Entrega oportuna de trabajos
Internet Asistencias a asesorías en equipos de 5 integrantes, dos veces por semana, hasta que termine su proyecto.
Libros
Artículos Portafolio del estudiante
Monografías El portafolio debe de integrarse con las siguientes evidencias: Portada, Introducción, Índice, Objetivo, Conclusión,
Tesis Reflexión

Fuentes de Información
1. Törey, S. (2000). El Protocolo de Bioseguridad. Ambiente y Desarrollo, CIPMA XV N° 1 y 2 pp. 60 – 67.
2. http://www.barusistemamedico.com/trabajo.pdf
3. http://www.roche.com.mx/portal/eipf/mx/mx_portal/es_latam/_seguridad_y_medio_ambiente
4. http://www1.uprh.edu/estudiantes/pdf/Protocolo%20Seguridad.pdf
5. http://www1.uprag.edu/pdf/Protocolo_de_Seguridad_en_el_Campus_08.pdf
6. http://www.itgganadero.com/docs/itg/docs/Bienestar/Controlambiental/4.PROTOCO.pdf
 Elemento de competencia:
3. Interpretar reglas, normas y reglamentos de seguridad social para aplicarlas en la preservación de la salud e integridad de los trabajadores de la empresa.

Estrategias de Actividades con tiempos de dedicación (T.D)

Fase Contenido
formación Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D)
Investigación Realimentación de los conceptos básicos
Establecer la importancia Ley del seguro social documental, sobre la ley del seguro social articulo 1h Búsqueda de fuentes de información sobre 1h
de proyectar la bibliográfica y segundo. la Ley del IMSS.
normatividad de la electrónica.
seguridad social en la Elaboración en equipos de cinco Elaborar diario de notas del artículo
vida laboral. Mapa conceptual participantes del mapa conceptual con los 1h segundo de la ley del seguro social. 1h
elementos básicos del artículo segundo de
Trabajo Colaborativo la ley del seguro social. Elaborar un mapa mental con la 1h
información recaba del artículo segundo de
Exposición Exposición de la información mediante el la ley del seguro social.
apoyo de mapas mentales.
Diario de Notas

Analizar el plan de Organización, evaluación Investigación Realimentación de los factores que inciden 1h Búsqueda de fuentes de información sobre 1h
prevención de riesgos y planificación del plan de documental en la presencia de riesgos laborales. (Art. El Plan de Prevención de Riesgos
laborales prevención. 15 de la LPRL). Laborales, Articulo 15.
Trabajo colaborativo
Realizar un recorrido de observación 3h Elaborar diario de notas del artículo 15 1h
Diario de Notas general para identificar y evaluar los sobre riesgos laborales.
riesgos de trabajo en una PyMe
Mapa Conceptual Elaborar un mapa mental con la 1h
Elaborar en equipos de cinco participantes 4h información recaba del artículo segundo de
Mapa Mental un mapa conceptual de los riesgos la ley del seguro social.
laborales y presentar un plan de acción.
 Atributos genéricos Valores y actitudes Evaluación
Evidencias de la competencia
Trabajo en equipo Puntualidad.
Capacidad de análisis y síntesis Responsabilidad
Capacidad de organización y Participación Diario de notas de la investigación documental y electrónica
planificación Respeto Mapa mental de los artículos revisados en la investigación documental recomendada
Razonamiento crítico Aprendizaje Mapa conceptual de los artículos revisados en la investigación documental recomendada
Motivación por la calidad Honestidad Plan de riesgos elaborado en base al recorrido de observación general de riesgos laborales

Aspectos afectivo-emocionales
Materiales didácticos de apoyo
Asistencia y participación en clase
Medios electrónicos (t.v., c.p.u) Entrega oportuna de trabajos para su co- evaluación en clases
Libros, artículos y revistas Asistencias a asesorías en equipos de 5 integrantes, una vez por semana, hasta presentar sus resultados.
Internet
Libros
Monografías
Tesis Portafolio del estudiante

El portafolio debe de integrarse con las siguientes evidencias: Portada, Introducción, Índice, Objetivo, Conclusión,
Reflexión

Fuentes de Información

1. Ley del Seguro Social correlacionada (2002) Principales, reglamentos, Instructivos y otras disposiciones. México: Ediciones fiscales ISEF
2. De la Casa, S., García, M. (2008). El plan de prevención de riesgos laborales en la empresa. Organización, evaluación y planificación. México. Ed. Trillas