UNIDEG CELAYA

NOMBRE DEL ALUMNO: GERARDO ALEJANDRO SOLIS GARCIA

MATRICULA: U2203053R0263

MATERIA: Estadística inferencial

ACTIVIDAD: 5 Prueba de hipótesis para la media.

FECHA: 29/05/2023
 Instrucciones:

I. Contesta las siguientes preguntas

1. ¿Qué es una prueba de hipótesis?

Una prueba de hipótesis es una regla que especifica cuando se puede aceptar o rechazar una
afirmación sobre una población dependiendo de la evidencia proporcionada por una muestra de
datos. Una prueba de hipótesis examina dos hipótesis opuestas sobre una población: la hipótesis
nula y la hipótesis alternativa.

2. ¿Cuáles son los pasos para una prueba de hipótesis?

I. Formular la hipótesis nula o alternativa
II. Seleccionar el nivel de significación
III. Conocer o estimar la varianza
IV. Determinar la técnica y la prueba estadística
V. Determinar los valores críticos y sus puntos de rechazo
VI. Calcular los datos muestrales, utilizando las fórmulas correspondientes
VII. Tomar la decisión estadística, de aceptar o rechazar

3. ¿Cuáles son los tipos de error que pueden ocurrir al realizar una prueba
dehipótesis y en qué consiste cada uno (ilustra con un ejemplo)?

El primer tipo se llama un error de tipo I. Este tipo de error ocurre cuando dices
que la hipótesis nula es falsa cuando en realidad es verdadera. Nuestra hipótesis
nula es la hipótesis de nuestro resultado esperado. Si nuestra hipótesis nula es
que los perros viven más que los gatos, sería como decir que los perros no viven
más que los gatos, cuando en realidad lo hacen. Para ayudarle a recordar este
error de tipo I, piense en él como si tuviera uno solo. Está pensando
erróneamente que la hipótesis nula es falsa. En estadística, etiquetamos la
probabilidad de cometer este tipo de error con este símbolo: Se llama alfa. Este
es un valor que tú decides. Por lo general, es 0.05, lo que significa que está de
acuerdo con un 5% de probabilidad de cometer un error de tipo I. Cuanto menor
sea el número alfa, menor será el riesgo de que cometa tal error. La parte
complicada de establecer el número alfa es que, si lo establece demasiado bajo,
puede significar que no detectará las diferencias realmente pequeñas que
pueden existir. El otro tipo de error se denomina error de tipo II. Este tipo de
error ocurre cuando dices que la hipótesis nula es verdadera cuando en realidad
es falsa. Para nuestra hipótesis nula de que los perros viven más que los gatos,
sería como decir que los perros viven más que los gatos, cuando en realidad no
es así. Para ayudarle a recordar un error de tipo II, piense en dos errores. Está
 pensando erróneamente que la hipótesis nula es incorrecta. La probabilidad de
cometer un error de tipo II se etiqueta con un símbolo beta como este: Este tipo
de error puede reducirse asegurándose de que el tamaño de la muestra, la
cantidad de sujetos de prueba

que tiene, sea lo suficientemente grande como para que se puedan detectar diferencias reales.
Entonces, para los perros y gatos, esto significaría que debe recopilar datos sobre suficientes
perros y gatos para ver una diferencia real entre ellos. Si tiene información sobre un solo perro y
un gato, no puede decir con certeza que la afirmación de que los perros viven más que los gatos
sea cierta o no. Si el perro vive más que el gato, entonces podría cometer el error de decir que los
perros viven más que los gatos, aunque sea todo lo contrario. El tamaño de su muestra no es lo
suficientemente grande para que pueda ver una diferencia.