Nombre: Yusely Tapia Davalos

Fecha: 24 de marzo 2022

LA MATERIA DE LENGUAJE, ESCRITO Y

VISUAL
- Propósito
El propósito de este informe es conocer el avance y las condiciones en las que
se desarrollo la materia Lenguaje Escrito y Visual (PBIIO B), hasta el 17 de
marzo de 2022.
- Método (trabajo de campo)
El grupo está integrado por:
Marianna Añez Rodriguez, Nathalia Andrea Pérez Vedia, Natalia Gabriela
Gonzales Romero, Erika Gabriela Ríos Sánchez, Yusely Tapia Davalos,
Tamara Saavedra Saavedra, Marcos Salas Rocabado, Pablo Andres Ichaso
Echazu, Santiago Efrain Capobianco. El docente es Osman Patzi y lidera el
grupo.
- Acceso a la plataforma:
Aquí podemos ver la cantidad de estudiantes que accedieron a la plataforma
Un 10% de los participantes no accedió nunca.
Un 60% de los participantes accedieron entre 17-40 días.
Un 30% de los participantes restantes accedieron entre 1-7 días.
- Temas
Los temas que hemos visto durante este mes son muy importantes, debido a
que muchas personas no les dan la importancia necesaria.
 Lengua, Lenguaje y habla (Tema 1)
Palabra y concepto
Métodos de razonar y falacias
Semántica y morfosintaxis
 Claridad y precisión (Tema 2)
Frases y oraciones
La oración simple
Oración compuesta
Nombre: Yusely Tapia Davalos
Fecha: 24 de marzo 2022

 Figuras de construcción (Tema 3)

Hipérbaton
Elipsis
Pleonasmo
Silepsis

 Formas de expresión lingüística (Tema 4)

Descripción
Argumentación
Persuasión
Exposición
Análisis
Resumen
Reseña
Informe

- Tareas
Las tareas son las practicas de los temas avanzados, es importante porque
aplicamos lo aprendido.
Lenguas en el mundo (composición)
Las falacias (texto sobre las falacias)
Análisis del Covid-19 en la educación
Resumen del análisis del Covid-19 en la educación
- Actividades en clases
Realizamos actividades en clases para tener ejemplos sobre cada tema que se
avanza.
Ejercicios con sinónimos
Ejercicio de argumentación sobre el aborto, pena de muerte y carnaval.
Los debates fueron acalorados especialmente en el tema del aborto, los textos
y trabajos ayudaron a la retroalimentación del tema en ellos se señalaron las
faltas de ortografía y de semántica.
Cuando se avanzaron las falacias, hubo muchos ejemplos y la clase fue más
didáctica. Las diapositivas fueron de apoyo a los apuntes realizados.
Nombre: Yusely Tapia Davalos
Fecha: 24 de marzo 2022

- Horarios
Los horarios son cansadores ya que los jueves se pasan 3 horas casi
continuas aparte que el horario es en una hora poco conveniente ya que
normalmente son horas donde se descansa. El aula está en el cuarto piso del
lado B y son 66 escalones hacia arriba, incomodo por la lejanía. Las
instalaciones son bastantes cómodas y limpias
 Lunes 10:20 a 13:50 - Jueves 10:30 a 12:00

- Resultados
 De 10 participantes el 60% accedieron entre 17-40 días, el 30% que
accedió en los últimos 1-7 días, el 10% nunca accedió.
 El programa son 4 unidades.
 Los trabajos son 4.
 El aula está en 4to piso.
 El horario es de 10:30 a 12:00 y de 12:20 a 13:50.
- Conclusiones
Hubieron 10 participantes con buena asistencia, pero hubo poco uso de la
plataforma virtual. Avanzamos 4 unidades con demasiado contenido, los
trabajos fueron adecuados y útiles. Las actividades realizadas en el aula
fueron didácticas, entretenidas y participativas. La ubicación y el horario
puede generar incomodidad o impuntualidad.